2026-2027学年第一学期高一语文部编版上学期期末测试卷（含答案）

-2026-2027学年第一学期高一语文部编版上学期期末测试卷（含答案）一、现代文阅读（共30分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。中华传统文化中的“和”文化，是中华文明的重要基因。“和”并非简单的调和或妥协，而是一种在差异中寻求统一、在矛盾中达成平衡的高超智慧。《论语》有云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话深刻揭示了“和”的本质：它承认并尊重个体的差异性，主张在保持各自独立性的基础上实现整体的和谐共生。在自然界中，“和”体现为万物共生、生态平衡。四季更替，寒暑相推，正是这种动态的平衡维持了地球生命的繁荣。在社会层面，“和”则表现为人际关系的融洽与社会秩序的安定。儒家提倡“礼之用，和为贵”，强调通过礼仪规范来调节人际关系，减少冲突，增进理解。然而，“和”并不意味着无原则的退让。孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”真正的“和”是在坚守道义基础上的包容与协作，而非对错误的纵容。在当今全球化背景下，面对不同文明之间的碰撞与交流，“和而不同”的理念显得尤为重要。它启示我们，各国各民族应相互尊重、平等相待，在求同存异中推动人类命运共同体的构建。只有秉持“和”的精神，才能化解分歧，共创美好未来。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.“和”文化的核心就是追求完全的一致，消除所有差异。B.《论语》中“君子和而不同”说明君子之间不需要任何交流。C.自然界中四季更替体现了“和”文化中动态平衡的智慧。D.儒家认为“礼”的作用在于强制人们服从，以达成表面的和平。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开篇点明“和”是中华文明的重要基因，引出下文论述。B.文章引用孟子的话是为了证明“和”需要无原则的退让。C.文章从自然和社会两个层面阐述了“和”的具体表现。D.文章结尾将“和而不同”的理念延伸至全球文明交流，升华主题。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.“和”是一种在差异中寻求统一的智慧，而非简单的妥协。B.如果缺乏对个体差异性的尊重，就无法真正实现社会的和谐。C.在人际交往中，只要做到“和”，就可以忽略是非对错的原则。D.构建人类命运共同体需要各国秉持“和而不同”的理念。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。老屋的钟声老屋的钟摆已经停摆了十年。每当夜深人静，我仿佛还能听见那有节奏的“滴答”声，穿过岁月的尘埃，敲打在心头。爷爷是个守时的人。他常说：“人这一辈子，就像这钟摆，左一下，右一下，得有个准头。”小时候，我最爱趴在老屋的窗台上，看爷爷给钟上发条。那把黄铜钥匙在他粗糙的手里转动，发出轻微的咔哒声，紧接着，钟摆便重新摆动起来，仿佛在唤醒沉睡的时光。后来，我离家求学，老屋渐渐冷清。每次回家，第一件事就是去听那钟摆的声音。可不知从哪一天起，声音消失了。我问父亲，父亲只淡淡地说：“坏了，修不好，就让它歇着吧。”去年冬天，爷爷走了。整理遗物时，我在他的枕头下发现了一本泛黄的日记。翻开第一页，上面歪歪扭扭地写着一行字：“今日，钟停了。心也空了。”那一刻，我突然明白，爷爷守的不是钟，而是那份对生活的敬畏和对时间的珍重。钟停了，但他留下的精神却从未停歇。如今，我也成了家，有了自己的孩子。每当孩子问起时间，我总是指着墙上挂着的旧钟表说：“那是爷爷留下的宝贝，虽然不走了，但它告诉我们，时间要珍惜，做人要有准头。”4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以“老屋的钟声”为线索，贯穿全文，串联起祖孙三代的记忆。B.作者通过对爷爷给钟上发条的细节描写，表现了爷爷对时间的珍视。C.父亲说钟“修不好，就让它歇着吧”，表现出他对爷爷的不敬。D.小说结尾处“我”对孩子说的话，是对爷爷精神的传承与弘扬。5.结合全文，简要分析“老屋的钟声”在文中的象征意义。6.小说中写道：“爷爷守的不是钟，而是那份对生活的敬畏和对时间的珍重。”请结合文本谈谈你对这句话的理解。二、古诗文阅读（共25分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成7-10题。《劝学》节选君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。7.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.学不可以已已：停止B.君子博学而日参省乎己参：检验C.假舆马者假：借助D.用心躁也躁：急躁8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.青，取之于蓝/冰，水为之，而寒于水B.君子生非异也/非蛇鳝之穴无可寄托者C.锲而舍之/用心一也D.而青于蓝/而见者远9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文章开篇提出“学不可以已”的中心论点，强调学习的重要性。B.作者运用比喻论证，说明学习可以改变人的本性，提高人的素质。C.文中提到“骐骥一跃”和“驽马十驾”，意在说明天赋比努力更重要。D.文章最后通过蚯蚓和螃蟹的对比，强调了专心致志对学习的重要性。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）阅读下面这首唐诗，完成11-12题。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。11.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联点明了时间、地点和季节，描绘了一幅清新幽静的山景图。B.颔联写景，动静结合，展现了山间月夜的美丽景色。C.颈联写人，通过“竹喧”和“莲动”侧面烘托出浣女和渔舟的活动。D.尾联直接表达了诗人对官场生活的向往和留恋之情。12.本诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。三、语言文字运用（共15分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13-15题。汉字是中华文化的载体，也是世界文化宝库中的瑰宝。汉字的发展经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等阶段，每一种字体都蕴含着独特的艺术魅力和文化内涵。汉字的构造讲究“六书”，即象形、指事、会意、形声、转注、假借，其中形声字占绝大多数。形声字由形旁和声旁组成，形旁表意，声旁表音，这种造字法既科学又实用。随着科技的发展，汉字的书写方式发生了巨大变化。从毛笔到钢笔，再到键盘输入，汉字的传播更加便捷。然而，键盘输入也带来了一些问题，如提笔忘字、错别字增多等。因此，我们在享受科技便利的同时，也不能忽视汉字的文化价值，要加强对汉字的传承和保护。13.下列各句中，没有语病的一句是（）A.汉字不仅是记录语言的符号，更是中华文化的重要组成部分。B.由于汉字具有独特的艺术魅力，所以吸引了无数外国友人前来学习。C.我们要加强对汉字的保护，防止汉字在现代社会中逐渐消失。D.键盘输入的普及，使得汉字的书写速度大大提高，但也带来了错别字增多的现象。14.文中画波浪线的句子可以改写成：“形声字由形旁和声旁组成，分别表示意思和读音。”从语义上看，二者基本相同，但原句表达效果更好，为什么？15.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。汉字的发展经历了多个阶段，______。每一种字体都蕴含着独特的艺术魅力和文化内涵。汉字的构造讲究“六书”，______。随着科技的发展，______。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，6分）16.下面这段文字中有三处语言表达不得体，请指出并修改。尊敬的各位来宾：大家好！今天，我们在这里隆重集会，庆祝我校建校一百周年。首先，我代表学校全体师生，向莅临指导的各位领导、嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！百年大计，教育为本。我校百年来，培养了无数栋梁之才。今天，我们回顾历史，展望未来，决心继续发扬优良传统，为培养社会主义建设者和接班人而努力奋斗。最后，预祝本次庆典活动圆满成功！谢谢大家！17.请仿照下面的示例，另写两句话，要求句式相同，语意连贯。示例：书籍是人类进步的阶梯，让我们攀登知识的高峰。______________________________②________________________四、写作（共50分）18.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）有人说，人生是一场漫长的旅行，沿途的风景最重要；也有人说，人生是一场激烈的竞赛，终点才是关键。还有人认为，人生的意义在于不断超越自我，实现个人价值。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案1.C2.B3.C4.C5.象征着爷爷对时间的珍重、对生活的敬畏以及一种坚守的精神。6.这句话表明爷爷重视的不是钟本身，而是钟所代表的对时间的敬畏之心和对生活严谨认真的态度。钟虽停，但这种精神永存。7.D8.A9.C10.（1）所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习并且每天对自己检查反省，那么他就会智慧明达而且行为没有过错了。（2）如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断；如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。11.D12.表达了诗人对山水田园生活的喜爱和向往，以及对官场的厌恶和决绝之情。13.A14.原句使用“表意”“表音”两个动词，更加简洁有力，且突出了形旁和声旁的功能特点，增强了语言的节奏感。15.每一种字体都蕴含着独特