2026年秋季八年级道德与法治部编版第五单元单元检测卷（含答案）

-2026年秋季八年级道德与法治部编版第五单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________成绩：__________一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.法律是由国家制定或认可的，这是法律区别于其他社会规范的最主要特征之一。下列属于国家制定法律的是（）A.某校制定的《学生守则》B.全国人大常委会通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》C.某村制定的《村规民约》D.某行业协会发布的《行业自律公约》2.“法律面前人人平等”是法治社会的基本原则。下列对这一原则理解正确的是（）A.所有公民在法律地位上完全相同，没有任何差别B.任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权C.只有普通公民受法律约束，领导干部不受法律约束D.法律只保护守法公民的权益，不保护违法公民的权益3.八年级学生小明在放学路上发现一名陌生人正在向低年级同学索要钱财。他应该采取的正确做法是（）A.立即冲上去与该陌生人搏斗B.假装没看见，快速离开现场C.记住对方特征，及时报警或告知老师家长D.上前大声呵斥，试图吓跑对方4.我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务。下列行为中，履行了这一义务的是（）A.小华在网上随意转发未经证实的军事基地照片B.小李在境外旅游时，拒绝回答外国间谍关于我国国防设施的问题C.小张为了博取关注，在网络上编造并传播关于国家领导人的谣言D.小王将国家的机密文件作为礼物送给外国朋友5.自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。下列对自由与规则关系的认识正确的是（）A.规则限制了自由，所以我们要尽量减少规则B.自由就是随心所欲，不需要受到任何规则的约束C.社会规则划定了自由的边界，保障人们享有真正的自由D.有了规则就失去了自由，两者是对立的6.八年级学生小红经常在网络平台上发表一些偏激言论，甚至辱骂他人。她的行为（）A.是行使言论自由的表现，别人无权干涉B.违反了网络文明公约，可能构成侵权C.只要不涉及政治问题，就不算违规D.是个人私事，学校和老师不应过问7.在我国，公民的权利和义务是统一的。下列关于权利与义务关系的说法，错误的是（）A.公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者B.某些权利可以放弃，但义务必须履行C.权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现D.权利和义务是完全对等的，享有多少权利就必须履行多少义务8.八年级学生小刚想辍学去打工赚钱。父母劝阻无效后，向当地居委会求助。根据法律规定，小刚的行为侵犯了（）A.父母的监护权B.自己的受教育权C.学校的办学自主权D.社会的公共利益9.当我们的合法权益受到侵害时，可以通过多种途径维权。下列维权途径中，属于非诉讼手段的是（）A.向人民法院提起刑事诉讼B.向人民检察院申请抗诉C.通过调解委员会进行调解D.向公安机关报案要求逮捕嫌疑人10.八年级学生小丽在超市购物时，因怀疑被保安搜身而引发纠纷。保安的行为侵犯了小丽的（）A.财产权B.人身自由权C.名誉权D.隐私权11.法律具有规范作用和保护作用。下列事例体现法律保护作用的是（）A.交通法规规定红灯停绿灯行，规范了驾驶员的行为B.刑法规定故意杀人要负刑事责任，震慑了犯罪分子C.民法典规定成年子女有赡养父母的义务，明确了家庭责任D.未成年人保护法禁止向未成年人出售烟酒，保护了未成年人的身心健康12.八年级学生小强在社交媒体上发布了一张自己穿着校服的照片，并配文“今天在学校被老师批评了，心情很糟糕”。随后有人恶意P图并造谣。小强的做法（）A.是正确的，因为他在网上分享生活B.是错误的，泄露了个人隐私，容易招致网络暴力C.是合理的，因为学校允许学生发朋友圈D.是明智的，可以引起老师和同学的同情13.我国宪法规定，中华人民共和国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权（依照法律被剥夺政治权利的人除外）。这体现了公民享有的（）A.政治权利和自由B.社会经济权利C.文化教育权利D.人身自由权利14.面对校园欺凌，受害者正确的应对策略不包括（）A.忍气吞声，默默承受B.及时向老师、家长或公安机关报告C.寻求法律援助，运用法律武器保护自己D.保持冷静，避免正面冲突，寻找机会脱身15.建设法治中国，需要每个公民增强法治意识。下列做法符合法治精神的是（）A.遇到纠纷先找关系，而不是走法律程序B.认为法律是管别人的，与自己无关C.遇事找法、办事依法、解决问题靠法D.为了利益可以钻法律的空子二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分）16.法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。其中，______是法律的显著特征。17.我国宪法规定的公民基本义务包括：维护国家统一和全国各民族团结；遵守宪法和法律；维护祖国的安全、荣誉和利益；______；依法纳税等。18.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的______。19.当公民的合法权益受到非法侵害时，我们可以通过协商、调解、仲裁、______等方式来维护自己的权益。20.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。从不良行为到严重不良行为，再到犯罪，往往只有一步之遥。我们要做到防微杜渐，自觉抵制______的诱惑。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请判断下列说法是否正确，正确的打"√"，错误的打"×"）21.公民的权利和义务是相互依存、相互促进的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。（）22.未成年人年龄小，不具备法律责任能力，所以未成年人违法犯罪不需要承担任何后果。（）23.法律只惩罚违法行为，对于违反道德但不违法的行为，法律无能为力。（）24.在网络空间，我们可以随意发表任何言论，不需要承担法律责任。（）25.法律面前人人平等，意味着所有公民在适用法律上一律平等，不允许任何人有超越法律的特权。（）四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）26.结合所学知识，谈谈为什么我们要自觉遵守社会规则？（至少从三个角度作答）27.八年级学生小华在周末去网吧上网，被父母发现后非常生气。小华认为：“我已经是八年级学生了，快满十四周岁，我有支配自己时间的自由，父母无权干涉。”请运用“自由与规则”的相关知识，对小华的观点进行评析。五、材料分析题（本大题共1小题，共15分）28.【案例】初中生李某，平时喜欢浏览一些不良网站，经常接触网络暴力信息。后来，他在网络上匿名辱骂一位公众人物，导致该公众人物精神抑郁，不得不请假治疗。李某的行为被网友人肉搜索后曝光，其父母和学校得知此事后，对他进行了严肃的批评教育，并责令其公开道歉。同时，公安机关也介入调查，最终认定李某的行为构成了侮辱罪，对其进行了行政处罚。请回答：(1)李某的行为侵犯了公众人物的什么权利？（2分）(2)结合材料，说明自由与法治的关系。（6分）(3)作为中学生，我们应如何正确使用网络，做遵纪守法的好公民？（7分）______________________________参考答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.C6.B7.D8.B9.C10.B11.D12.B13.A14.A15.C二、填空题16.国家强制力保证实施17.保卫祖国、抵抗侵略18.权利19.诉讼20.不良行为三、判断题21.√22.×23.√24.×25.√四、简答题26.①社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现；③遵守社会规则需要他律和自律；④遵守社会规则是我们享受自由的保障。27.小华的观点是错误的。①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。②社会规则划定了自由的边界。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③沉迷网吧不仅违反了未成年人保护法的相关规定，也违反了学校纪律和社会公德，不利于身心健康发展。④父母对未成年人的管教是履行监护职责，也是法律赋予的权利和义务。五、材料分析题28.(1)名誉权（或人格尊严权）。(2)①法治与自由相互联系，不可分割。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。③