考前速递 2027届安徽省语文中考北师大版查漏补缺卷（含答案）

-考前速递2027届安徽省语文中考北师大版查漏补缺卷（含答案）注意事项：1.本试卷共四大题，满分150分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必在试卷密封线内填写自己的姓名、准考证号。3.所有答案必须填写在答题卷上，写在试卷上无效。______________________________一、语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）请补写出下列名句中的上句或下句。①关关雎鸠，____________________。（《诗经·关雎》）②____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）③沉舟侧畔千帆过，____________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）④____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）⑤不畏浮云遮望眼，____________________。（王安石《登飞来峰》）⑥落红不是无情物，____________________。（龚自珍《己亥杂诗》）⑦苏轼在《水调歌头》中表达美好祝愿的名句是：____________________，____________________。⑧文天祥在《过零丁洋》中表现高尚气节，表明自己以死明志决心的诗句是：____________________，____________________。（2）根据提示，填写相应的文学常识。①《孔乙己》的作者是____________________，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。②鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，记录了他从童年到青年时期生活经历的文章，其中描写长妈妈买《山海经》的一篇是《____________________》。2.阅读下面的文字，完成下列各题。（22分）汉字是中华文化的基因，承载着中华民族几千年的智慧与情感。每一个汉字，都是一幅画，一首诗，一段历史。它们横平竖直，方正端庄，蕴含着中国人刚正不阿的品格；它们笔画流畅，灵动飘逸，展现着中国人灵动多变的思维。汉字之美，美在形体。楷书如正襟危坐的君子，行书如翩翩起舞的仙子，草书如奔腾不息的江河。不同的字体，展现了汉字不同的韵味。汉字之美，美在音律。平仄相间，抑扬顿挫，读起来朗朗上口，听起来悦耳动听。古诗文中的对仗工整，韵律和谐，更是将汉字音律之美发挥到了极致。汉字之美，美在内涵。每一个汉字背后，都隐藏着一个故事，一段典故，一种哲理。了解汉字，就是了解中国文化，就是传承民族精神。在数字化时代，虽然键盘输入取代了手写，但汉字的文化价值并未减弱。相反，它在全球化的背景下，展现出更强的生命力。我们要珍视汉字，热爱汉字，让汉字之美在新时代绽放更加绚丽的光彩。（1）下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（3分）A.承载（zǎi）刚正不阿（ē）B.飘逸（yì）抑扬顿挫（cuò）C.韵味（yùn）风靡（mí）D.绽放（zhàn）风靡（fěi）（2）文段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）原句：不同的字体，展现了汉字不同的韵味。A.不同的字体，体现了汉字不同的韵味。B.不同的字体，展现了汉字不同的韵味。C.不同的字体，展示了汉字不同的韵味。D.不同的字体，表现了汉字不同的韵味。（3）根据文段内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.汉字承载着中华民族的智慧与情感，是中华文化的基因。B.楷书的风格被比喻为“正襟危坐的君子”，体现了其端庄的特点。C.数字化时代键盘输入的普及，导致汉字的文化价值逐渐减弱。D.了解汉字有助于了解中国文化，传承民族精神。（4）请结合文段内容，简要概括汉字之美的三个方面。（6分）______________________________（5）学校拟开展“汉字之美”主题活动，请你设计两个活动项目。（6分）______________________________3.名著阅读。（3分）下列关于名著《红星照耀中国》的说法，不正确的一项是（）A.作者是美国记者埃德加·斯诺。B.该书真实记录了作者在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。C.书中主要描写了国民党领导人的革命事迹。D.书中对毛泽东、周恩来等中国共产党领导人的形象进行了生动刻画。______________________________二、阅读（55分）（一）阅读下面的文言文，完成4-7题。（15分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争。敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。（节选自《宋史·周敦颐传》）4.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）可爱者甚蕃（）（2）陶后鲜有闻（）（3）有狱久不决（）（4）乃委手版归（）5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。______________________________（2）杀人以媚人，吾不为也。______________________________6.【甲】文中作者通过描写莲的形象，表达了怎样的人生追求？（3分）______________________________7.结合【乙】文内容，分析周敦颐具有怎样的品格？这与【甲】文中莲的形象有何关联？（4分）______________________________（二）阅读下面的现代文，完成8-11题。（15分）父亲的车①父亲有一辆旧自行车，车铃锈迹斑斑，车座也磨破了皮。但在我眼里，那是世界上最珍贵的宝贝。②小时候，父亲骑着这辆自行车，载着我穿梭在大街小巷。我坐在后座，紧紧抱着父亲的腰，感受着风在耳边呼啸。父亲的车轮碾过清晨的露珠，碾过傍晚的余晖，也碾过我无忧无虑的童年。③记得有一次，我发高烧，父亲二话不说，骑着自行车把我送到医院。那晚雨下得很大，父亲把唯一的雨衣披在我身上，自己却淋得湿透。到了医院，父亲的裤腿还在滴水，但他顾不上这些，只顾着焦急地询问医生的诊断。那一刻，我觉得父亲的车轮里，流淌着无尽的爱。④长大后，我离开了家乡，去外地求学。每次回家，父亲都会骑着那辆旧自行车到车站接我。无论风雨，从未缺席。当我看到父亲佝偻的背影和那辆斑驳的自行车时，心中总会涌起一股暖流。⑤如今，父亲老了，骑不动自行车了。那辆旧自行车被收进了仓库，落满了灰尘。但每当想起它，想起父亲骑车时的背影，我的心中便充满了力量。⑥父亲的车，载着我的童年，载着我的成长，也载着父亲深沉的爱。它不仅仅是一辆交通工具，更是父爱的象征。8.文章以“父亲的车”为线索，回忆了哪些往事？请简要概括。（4分）______________________________9.请赏析第③段中画线的句子。（4分）“那晚雨下得很大，父亲把唯一的雨衣披在我身上，自己却淋得湿透。”______________________________10.第⑤段中写道“我的心中便充满了力量”，这种力量来源于什么？（3分）______________________________11.文章结尾说“它不仅仅是一辆交通工具，更是父爱的象征”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）______________________________（三）阅读下面的材料，完成12-14题。（10分）材料一：随着互联网技术的飞速发展，短视频平台如雨后春笋般涌现。短视频以其短小精悍、视觉冲击力强、传播速度快等特点，迅速占领了人们的碎片化时间。然而，短视频内容的良莠不齐也引发了社会的广泛关注。材料二：据调查，超过60%的中学生每天观看短视频的时间超过1小时。部分学生沉迷于短视频，导致注意力分散，学习成绩下降。此外，一些低俗、暴力、虚假的短视频内容，对青少年的价值观产生了负面影响。材料三：专家指出，短视频本身并无对错，关键在于如何引导和使用。家长和学校应加强对青少年的引导，培养其媒介素养，提高辨别能力。同时，平台也应承担社会责任，加强内容审核，营造健康向上的网络环境。12.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.短视频具有短小精悍、传播速度快等特点。B.所有中学生每天观看短视频的时间都超过1小时。C.低俗、暴力等短视频内容可能对青少年价值观产生负面影响。D.平台应加强内容审核，承担社会责任。13.根据材料二，短视频对中学生产生了哪些负面影响？（4分）______________________________14.结合三则材料，说说我们应该如何正确对待和使用短视频？（3分）______________________________（四）写作（50分）15.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）生活中，总有一些瞬间，让我们感动；总有一些人，让我们铭记；总有一些事，让我们成长。也许是父母的一个眼神，也许是老师的一句鼓励，也许是朋友的一次帮助，也许是陌生人的一份善意……这些微小的瞬间，汇聚成我们生命中最温暖的记忆。请以“那瞬间，我长大了”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不得抄袭、套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案一、语文积累与综合运用1.（1）①在河之洲②会当凌绝顶③病树前头万木春④长风破浪会有时⑤自缘身在最高层⑥化作春泥更护花⑦但愿人长久千里共婵娟⑧人生自古谁无死留取丹心照汗青（2）①鲁迅②阿长与《山海经》2.（1）B（2）B（3）C（4）①美在形体；②美在音律；③美在内涵。（5）示例：①汉字书法展览；②汉字听写大赛。3.C二、阅读4.（1）多（2）少（3）案件（4）放下5.（1）从淤泥中生长出来却不被沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（2）杀人来讨好别人，我不做这种事。6.表达了作者不慕名利、洁身自好、保持高洁品格的人生追求。7.品格：刚正不阿、不畏强权、坚持原则、爱护百姓。关联：周敦颐刚正不阿、不媚权贵的品格与莲“出淤泥而不染”“中通外直”“可远观而不可亵玩”的君子形象高度一致。8.①小时候父亲骑车载“我”穿梭街头；②雨夜父亲骑车送“我”去医院；③长大后父亲骑车到车站接“我”回家。9.运用动作描写（或细节描写），通过“披”和“淋”的对比，生动形象地写出了父亲对“我”的关爱和无私，表现了深沉的父爱。10.来源于对父爱的感悟，以及对父亲坚韧、深沉品质的敬佩，这种精神力量激励着“我”面对生活的挑战。11.自行车见证了“我”的童年和成长，记录