实战演练 2027届安徽省语文中考鲁教版押题预测卷（含答案）

-实战演练2027届安徽省语文中考鲁教版押题预测卷（含答案）2027届安徽省初中语文中考模拟押题卷注意事项：1.本卷共四大题，满分150分，考试时间150分钟。2.请仔细审题，规范作答。______________________________一、语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗文名句。（10分）（1）__________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）海内存知己，__________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）__________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（4）夕阳西下，__________________。（马致远《天净沙·秋思》）（5）__________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（6）苏轼在《水调歌头》中表达美好祝愿的句子是：__________________，__________________。（7）杜甫《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：__________________，__________________。（8）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是：__________________，__________________。2.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）【甲】他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。【乙】祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水檐前，看着那棵垂柳，端详着那辆车。（1）【甲】【乙】两段文字均出自长篇小说《__________》，作者是__________。（2分）（2）【甲】段文字描写的人物是__________，【乙】段文字描写的人物是__________。（2分）（3）【甲】段中画线句子“他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好”表现了人物怎样的性格特点？（3分）（4）请结合原著内容，简要分析【乙】段中祥子“几乎要哭出来”的原因。（5分）3.请运用你所积累的知识，完成（1）～（4）题。（13分）【甲】为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。【乙】苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。【丙】设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（1）以上三段文字均出自课文《__________》，作者是__________。（2分）（2）【甲】段中连用四个“讲究”，其表达效果是什么？（3分）（3）【乙】段中“俯仰生姿”一词如何理解？（3分）（4）【丙】段中提到的苏州园林的共同点是什么？请用原文回答。（5分）______________________________二、阅读（55分）（一）阅读下面的文字，完成4～8题。（22分）老王杨绛有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候……”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”我没再多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。4.文章开篇描写老王“直僵僵地镶嵌在门框里”，其中“镶嵌”一词用得极妙，请简要赏析。（4分）5.文中画线句子“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完”，这句话反映了老王怎样的心理？（4分）6.当老王说“我不是要钱”时，“我”为什么还要给他钱？这体现了“我”怎样的性格特点？（4分）7.文章结尾说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，请结合全文内容，谈谈你对“愧怍”的理解。（6分）8.本文语言平实自然，却蕴含深情。请从文中找出一处细节描写，并分析其作用。（4分）（二）阅读下面的文言文，完成9～13题。（15分）三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”9.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）略无阙处（）（2）沿溯阻绝（）（3）良多趣味（）（4）属引凄异（）10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）虽乘奔御风，不以疾也。11.文章第一段描写三峡山的特点是什么？（3分）12.文章第二段描写夏水有什么特点？运用了什么修辞手法？（4分）（三）阅读下面的现代文，完成14～17题。（18分）读书是一种心灵修复吴业珍①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情高却天真单纯，不善于与人相处。经过阅读，我学会了思考，学会了包容，学会了理解，学会了欣赏。读书让我从幼稚走向成熟，从狭隘走向宽广。读书让我的心变得柔软，变得敏感，变得细腻。读书让我明白了，世界是复杂的，人性是多面的，生活是多彩的。读书让我懂得了尊重差异，懂得了欣赏不同，懂得了包容多元。读书让我的心变得宽广，变得深邃，变得厚重。③读书可以消除烦躁不安，让心灵宁静安详。在浮躁的社会中，人们往往容易感到焦虑、迷茫、无助。而读书，则是一种很好的减压方式。当我们沉浸在一本好书里时，外界的喧嚣似乎都远离了我们，我们的心灵得到了一种前所未有的宁静。这种宁静，不是逃避，而是一种沉淀，一种升华。在宁静中，我们可以更好地审视自己，审视生活，审视世界。④读书可以化解愁苦抑郁，让心灵健康阳光。人生不如意事十之八九，当我们遭遇挫折、失败、痛苦时，读书可以成为我们心灵的慰藉。通过阅读，我们可以从先贤的智慧中汲取力量，从他人的经历中获得启示，从而走出困境，重拾信心。读书让我们明白，痛苦是暂时的，快乐是永恒的；挫折是成长的契机，失败是成功的垫脚石。⑤读书可以矫正偏见缺陷，让心灵正直善良。每个人都有自己的局限性，都有自己的偏见和缺陷。而读书，可以帮助我们打破思维的壁垒，拓宽视野，开阔胸襟。通过阅读，我们可以了解到不同的文化、不同的思想、不同的生活方式，从而学会换位思考，学会理解他人，学会宽容待人。读书让我们的心灵变得更加正直、善良、温暖。⑥总之，读书是一种心灵修复方式。它可以让我们的心灵变得更加丰盈、宁静、健康、正直。让我们养成读书的好习惯，让读书成为我们生活中不可或缺的一部分。14.本文的中心论点是什么？（3分）15.第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）16.请简要分析第③段的论证思路。（5分）17.结合你的生活实际，谈谈你对第④段中“痛苦是暂时的，快乐是永恒的”这句话的理解。（6分）______________________________三、写作（50分）18.请以“那一次，我长大了”为题，写一篇不少于600字的作文。（50分）要求：1.文体不限（诗歌除外），不少于600字。2.文中不得出现真实的人名、校名、地名。3.书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案一、语文积累与综合运用1.（1）窈窕淑女（2）天涯若比邻（3）长风破浪会有时（4）断肠人在天涯（5）落红不是无情物（6）但愿人长久千里共婵娟（7）造化钟神秀阴阳割昏晓（8）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春2.（1）骆驼祥子老舍（2）祥子祥子（3）表现了祥子朴实、憨厚、自信、要强、热爱生活的性格特点。（4）祥子苦干三年，终于凑足钱买了一辆新车，这是他梦寐以求的，此刻他感到无比激动、喜悦和自豪，所以“几乎要哭出来”。3.（1）苏州园林叶圣陶（2）连用四个“讲究”，强调了苏州园林注重布局、配合、映衬、层次的特点，突出了设计者和匠师们的用心良苦，体现了苏州园林作为“完美的图画”的艺术追求，增强了语言的气势和节奏感。（3）“俯仰生姿”指高树和低树高低错落，姿态各异，互相映衬，形成一幅美丽的画面。（4）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。二、阅读4.“镶嵌”本义指把物体嵌入另一物体内。这里生动形象地写出了老王身体僵直、行动不便的状态，突出了老王病情的严重和身体的虚弱，表达了作者对老王的同情和担忧。5.反映了老王对“我”的感激之情，他把自己认为最好的东西（香油和鸡蛋）送给“我”，体现了老王的善良、淳朴和知恩图报。6.“我”给他钱是因为“我”觉得老王生活艰难，送东西来不容易，不能让他吃亏；同时也体现了“我”的善良、体贴和对老王的尊重，不想让老王觉得“我”是在施舍他，而是平等的交往。7.“愧怍”指惭愧、愧疚。作者觉得自己对老王的关心不够，只是在物质上给予帮助，而在精神上缺乏平等的交流和深切的关怀；同时，作者意识到自己作为一个幸运的人，对不幸者的关怀还不够，内心感到自责和不安。8.示例：细节描写：“他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。”作用：生动地描写了老王收钱时的动作，“攥”字表现了老王对钱的珍惜，也暗示了他生活的艰难；“滞笨”写出了他身体的虚弱。这一细节表现了老王的善良和作者的同情。9.（1）同“缺”，空隙、缺口（2）逆流而上（3）甚，很（4）连续10.（1）如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。（2）即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。11.连绵不断、遮天蔽日（或：山高、岭连、峡深）。12.水势大、水流急。夸张。13.（1）C（2）B（3）A（4）D14.读书是一种心灵修复方式。15.举例论证。列举了“我”大学毕业刚工作时天真单纯，经过阅读后变得成熟、宽广的事例，具体有力地论证了“读书可以避免浅陋直