2027届北京市怀柔区市级名校物理高一上期中考试试题含解析_第1页
2027届北京市怀柔区市级名校物理高一上期中考试试题含解析_第2页
2027届北京市怀柔区市级名校物理高一上期中考试试题含解析_第3页
2027届北京市怀柔区市级名校物理高一上期中考试试题含解析_第4页
2027届北京市怀柔区市级名校物理高一上期中考试试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2027届北京市怀柔区市级名校物理高一上期中考试试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、两个质点A、B放在同一水平面上,由静止开始从同一位置沿相同方向同时开始做直线运动,其运动的v--t图象如图所示,对A、B运动情况的分析,下列结论正确的是()A.A、B加速时的加速度大小之比为2:1B.在t=3t0时刻,A、B相距最远C.在t=5t0时刻,A、B相距最远D.在t=6t0时刻,A、B相遇2、下面几种情况,不可能的是:()A.物体的位移与加速度方向相反;B.物体的速度与加速度方向相反;C.物体的速度恒定,而加速度在变化;D.物体的加速度恒定,而速度在变化.3、当年,一个成熟的苹果从树上落下,引发牛顿无限遐想.现有一苹果从树上由静止自由落下,历时0.8s落地,不计空气阻力,g取10m/s,则苹果下落的高度是()A.1.5mB.2.4mC.3.2mD.6.4m4、下列关于加速度的描述中,正确的是()A.物体速度很大,加速度可能为零B.当加速度与速度方向相同且减小时,物体做减速运动C.物体有加速度,速度就增加D.速度变化越来越快,加速度越来越小5、一质点自原点开始在x轴上运动,初速度,加速度,当a值不断减小直至为零时,质点的()A.速度不断减小,位移不断减小B.速度不断减小,位移不断增大C.速度不断增大,当时,速度达到最大值,位移不断增大D.速度不断减小,当时,位移达到最大值6、下列说法中的时间,指的是时刻的有()A.火车开车的时间 B.每一节课的时间C.一场足球比赛的时间 D.火车从南京到上海的行驶时间7、家乐福、沃尔玛等大型超市为方便顾客,经常安装有倾斜的无台阶式自动扶梯,由于节能减排的考虑,在没有乘客时,自动扶梯以较小的速度匀速运行,当乘客站立时,自动扶梯经过先加速再匀速两个阶段运行,设乘客一上扶梯即与扶梯相对静止,则当乘客踏上原来空无一人斜向上运行的自动扶梯时()A.扶梯加速运行时,对乘客的摩擦力为滑动摩擦力B.扶梯匀速运行时,对乘客没有摩擦力C.在此情境下,扶梯在加速和匀速阶段对乘客的摩擦力均为静摩擦力D.扶梯匀速运行时,对乘客的摩擦力方向沿扶梯向上8、冰壶(Curling),又称掷冰壶、冰上溜石,是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目,属冬奥会比赛项目,并设有冰壶世锦赛。在某次比赛中,冰壶被投出后,如果作匀减速直线运动,用时20s停止,倒数第2s内位移大小为0.6m,则下面说法正确的是()A.冰壶的加速度大小是0.3m/s2B.冰壶的加速度大小是0.4m/s2C.冰壶第1s内的位移大小是7.8mD.冰壶第1s末的速度大小是5.7m/s9、如图所示,a、b为两根相连的轻质弹簧,原长分别为la=6cm、lb=4cm,劲度系数分别为ka=1×103N/m、kb=2×103N/m,在下端挂一重10N的物体G,平衡时A.弹簧a下端受的拉力为4N,b下端受的拉力为6NB.弹簧a下端受的拉力为10N,b下端受的拉力为10NC.弹簧a的长度变为6.4cm,b的长度变为4.3cmD.弹簧a的长度变为7cm,b的长度变为4.5cm10、一物体做变速直线运动,某时刻速度大小为,1s后的速度大小变为,在这1s内物体的平均加速度大小(

)A.可能小于4B.可能等于6C.一定等于6D.可能大于1011、物体做匀加速直线运动中,已知加速度为2m/s2,那么在任意1s内()A.物体增加的速度一定是2m/sB.物体在这1秒的末速度一定等于初速度的2倍C.物体在这1秒的初速度一定比前1s的末速度大2m/sD.物体的末速度一定比初速度大2m/s12、如图所示是几个物体的运动图象,物体一直做加速运动的是()A. B.C. D.二.填空题(每小题6分,共18分)13、一个重为G的物体,用绳悬挂,开始时在竖直位置处于平衡。如果再对物体施加一个大小一定的作用力F(F<G),使物体在某一位置重新处于平衡,如图所示。若不计悬线质量,则悬线与竖直方向的最大夹角θ的正弦值sinθ=___________。14、某物体沿水平方向运动,其v﹣t图象如图所示,规定向右为正方向,则在0~1s内,物体做_____运动;在1~2s内,物体向_____运动,且速度大小在1~3s内,物体的加速度方向_____,大小为_____m/s2;在3s末,物体处于出发点_____侧.15、一根弹簧在弹性限度内,对其施加30N的拉时,其长为20cm,对其施30N压力时,其长为14cm,则该弹簧自然长度为cm,其劲度系数为N/m.三.计算题(22分)16、(12分)我国不少省市ETC联网正式启动运行,ETC是电子不停车收费系统的简称.汽车分别通过ETC通道和人工收费通道的流程如图所示,假设高速公路上有一汽车以正常行驶速度v1=36km/h向收费站沿直线行驶,如果过ETC通道,需要在距收费站中心线前d=10m处正好己匀减速至v2=18km/h,匀速通过收费站中心线后,再匀加速至v1正常行驶;如果过人工收费通道,需要恰好在收费站中心线处匀减速至零,经过t0=20s缴费成功后,再启动汽车匀加速至正常行驶,设汽车在减速和加速过程中的加速度大小分别为a1=2.5m/s2和a2=1m/s2,求:(1)汽车通过人工收费通道时,从开始减速到恢复正常行驶过程中的位移大小;(2)汽车过ETC通道时,从开始减速到恢复正常行驶过程中的位移大小.17、(10分)甲车以10m/s的速度在平直的公路上匀速行驶,乙车以4m/s的速度与甲车平行同向做匀速直线运动,甲车经过乙车旁边开始以0.5m/s2的加速度刹车,从甲车刹车开始计时,求:(1)乙车在追上甲车前,两车相距的最大距离;(2)乙车追上甲车所用的时间.

参考答案一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、D【解析】试题分析:速度时间图象的斜率表示加速度,则A加速时的加速度,B加速时的加速度,所以A、B加速时的加速度大小之比为10:1,故A错误;速度时间图线与时间轴所围成的面积表示位移,当AB速度相等时,相距最远,由图象可知,在2t0和3t0之间相距最远,故BC错误;当AB图象与坐标轴围成的面积相等时相遇,根据图象可知,在t=6t0时刻,A、B位移相等,相遇,故D正确.故选D。考点v-t图像。2、C【解析】试题分析:当物体做减速运动时,物体的位移与加速度方向相反,选项A有可能;当物体做减速运动时,物体的速度与加速度方向相反,选项B有可能;物体的速度恒定,则物体的加速度一定为零不变,选项C不可能;物体的加速度恒定,而速度在变化,这样的运动是匀变速运动,选项D有可能;故选C.考点:速度、加速度及位移的关系【名师点睛】此题考查了速度、加速度及位移之间的关系;要知道当物体的加速度与速度同向时,物体做加速运动,反向时做减速运动;加速度恒定时,物体做匀变速运动,加速度变化时,物体做便加速运动;位移与加速度方向可以相同,也可以相反.3、C【解析】

根据h=gt2得h=gt2=×10×0.82m=3.2m,故选C.解决本题的关键知道自由落体运动是初速度为0,加速度为g的匀加速直线运动,掌握自由落体运动的位移时间公式.4、A【解析】试题分析:当物体做速度很大的匀速直线运动时,加速度为零,A正确;只要加速度方向和速度方向相同,则物体一定做加速运动,不管加速度是变大还是变小,B错误;当物体的加速度和速度方向相反时,物体做减速运动,C错误;加速度是描述速度变化快慢的物理量,速度变化越来越快,则表示加速度越来越大,D错误;考点:考查了加速度和速度【名师点睛】加速度和速度关系是学生容易出错的地方,判断物体做加速还是减速运动,只要判断加速度和速度方向关系当加速度与速度方向相同时,物体做加速运动,当物体加速度方向与速度方向相反时,物体做减速运动,不用考虑加速度是变大还是变小5、C【解析】

ABD.由于初速度,加速度,即速度和加速度同向,不管加速度大小如何变化,速度都是在增加的,速度方向不变,位移一直增大,故ABD错误;C.当加速度减小时,相同时间内速度的增加量减小,当时,速度达到最大值,而位移不断增大,故C正确。故选C.6、A【解析】

A.火车开车的时间中的“时间”指的是时刻,故A项正确;B.每一节课的时间中的“时间”指的是时间间隔,故B项错误;C.一场足球比赛的时间中的“时间”指的是时间间隔,故C项错误;D.火车从南京到上海的行驶时间中的“时间”指的是时间间隔,故D项错误。7、CD【解析】

A.扶梯加速运行时,乘客与电梯相对静止,没有发生相对滑动,所以,受到的摩擦力是静摩擦力;故A错误;B.扶梯匀速运行时,乘客站在斜面上,始终受摩擦力作用,否则由于重力作用,人将沿斜面滑下来,故B错误;C.无论加速还是匀速,乘客与电梯都是相对静止,都没有发生相对滑动,所以,受到的摩擦力是静摩擦力;故C正确;D.由于扶梯匀速运行,摩擦力与支持力方向的合力与重力平衡,而摩擦力一定平行于接触面,故摩擦力一定沿扶梯向上,故D正确;8、BC【解析】

A、B、整个过程的逆过程是初速度为0的匀加速直线运动,最后1s内位移大小为0.6m,则:x2=12at22-1C、D、由速度公式可知初速度为:v0=at0=0.4×10=8m/s,所以在1s末的速度为:v1=v0-at1=8-0.4×1=7.6m/s,而第1s内的位移为x1=v0+v1故选BC.解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论,并能灵活运用,注意冰壶速度减为零后不再运动.9、BD【解析】A、对物体受力分析,受重力和弹簧b的拉力,二力平衡,故,再对b弹簧和物体的整体分析,受重力和弹簧a的拉力,二力平衡,故,故A错误,B正确;

C、根据胡克定律,得到:,

故a弹簧长度变为,b弹簧长度变为,故C错误,D正确。点睛:轻质弹簧受到的重力不计;对物体受力分析,根据平衡条件得到b弹簧的拉力,对b弹簧和物体的整体分析得到a弹簧的拉力;然后根据胡克定律求解伸长量。10、BD【解析】

若1s后的速度方向与初速度方向相同,则1s内的平均加速度:若1s后的速度方向与初速度方向相反,则1s内的平均加速度为:负号表示方向。A.可能小于4。故A不符合题意。B.可能等于6。故B符合题意。C.一定等于6。故C不符合题意。D.可能大于10。故D符合题意。11、AD【解析】

A.加速度为2m/s2,在任意1秒内,速度的变化量△v=2m/s,故A正确;BD.任意1s内末速度比初速度大2m/s,而不是末速度是初速度的2倍,故B错误,D正确;C.物体在这1秒的初速度与前1s的末速度相同,故C错误。12、AD【解析】

A.x-t图像的斜率表示速度的大小,A图像斜率逐渐增大,说明A物体一直做加速运动,故A正确;B.x-t图像的斜率表示速度的大小,B图像斜率逐渐减小,说明A物体速度逐渐减小,故B错误;C.速度时间图像的正负表示运动方向,绝对值大小表示速度的大小.C物体先沿负方向做减速运动,后沿正方向做加速运动,故C错误;D.速度时间图像的正负表示运动方向,绝对值大小表示速度的大小.D物体沿负方向做加速运动,故D正确.故选:AD二.填空题(每小题6分,共18分)13、sinθ=F【解析】物体在某一位置重新处于平衡时受三个力:重力G、绳的拉力T和作用力F,如图所示:三力构成封闭的矢量三角形,如右图。因F的大小一定,所以当作用力F和绳的拉力T垂直时悬线与竖直方向的最大夹角θ最大,最大夹角θ的正弦值sinθ=FG14、变加速直线,匀减速直线,向左,4,右.【解析】在0~1s内,物体做变加速直线运动;在1~2s内,物体向右做匀减速直线运动,在1~3s内,物体的加速度为,负号表示加速度方向向左.根据图象与坐标轴所围“面积”表示位移,知0﹣3s内,物体的位移为正,说明在3s末,物体处于出发点右侧.15、17,2【解析】试题分析:根据胡克定律F=kx进行求解,x为形变量.当施加拉力时,形变量为l﹣l0,当施加压力时,形变量为l0﹣1.解:设弹簧原长l0,劲度系数为k,则由胡克定律F=kx,施加拉力时:F1=k(20﹣l0)施加压力时:F2=k(l0﹣14),联立以上两式可得:l0=17cmk=10N/cm=2N/m故答案为17,2.【点评】解决本题的关键掌握胡克定律公式F=kx,知道x为形变量,基础问题.三.计算题(22分)16、(1)(2)【解析】

v1=36km/h=10m/s,v2=18km/h=5m/s(1)汽车通过人工收费通道时:匀减速过程:,匀加速过

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论