七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第二框《我们与法律同行》教学设计 新人教版

七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第二框《我们与法律同行》教学设计新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以《我们与法律同行》为主题，旨在帮助学生了解法律在我们生活中的重要性，认识法律对个人成长的积极影响，培养正确的法律观念和法治素养。通过结合实际案例和互动讨论，让学生在实践中感受法律的力量，提高法律意识，为今后的人生奠定坚实的法治基础。核心素养目标培养学生法治意识，增强法律知识储备，提高法律运用能力。通过案例分析，引导学生树立正确的价值观，学会在现实生活中运用法律武器维护自身权益，形成尊重法律、遵守法律的公民素养。教学难点与重点1.教学重点

-重点理解法律对个人成长的保护作用：通过具体案例，如未成年人的合法权益保护，让学生认识到法律如何保护我们在学习、生活和劳动中的权益。

-强调法律与生活的紧密联系：通过日常生活中的法律问题，如交通安全、消费者权益等，引导学生认识到法律就在我们身边，与我们的生活息息相关。

2.教学难点

-法律意识的形成：帮助学生理解法律意识的重要性，如何从观念上认同和遵守法律，避免违法行为。

-法律问题的解决途径：指导学生掌握遇到法律问题时，如何通过合法途径解决问题，如法律咨询、法律援助等。

-法律与道德的关系：引导学生理解法律与道德的相互促进关系，如何在法律框架内树立正确的道德观念。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师讲解法律基础知识，引导学生参与讨论，提高学生的法律认知。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟法律纠纷的解决过程，加深对法律实践的理解。

3.利用多媒体展示法律案例，通过图片、视频等形式，增强学生对法律案例的直观感受。

4.结合课本内容，设计法律知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣，巩固所学知识。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前了解《我们与法律同行》的知识点，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

举例：通过讲解未成年人保护法案例，引导学生讨论如何在法律保护下健康成长；组织学生进行角色扮演，模拟法庭审判过程，让学生体验法律的实际应用。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

举例：布置课后作业，要求学生撰写一篇关于法律知识在生活中的应用的短文；提供相关法律知识网站，鼓励学生进行自主探究；通过作业反馈，指导学生如何将法律知识应用于实际生活。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华人民共和国宪法》摘要：通过宪法的学习，让学生了解国家的基本制度和法律体系，理解法律在国家治理中的地位和作用。

-《未成年人保护法》解读：详细解读未成年人保护法的主要内容，包括未成年人的权利、保护措施和法律责任，帮助学生了解自身权益和如何在法律框架下得到保护。

-《消费者权益保护法》案例集：收集实际案例，分析消费者在购买商品或服务过程中可能遇到的问题，以及如何运用法律手段维护自身权益。

-《治安管理处罚法》解读：解读治安管理处罚法的主要内容，包括违反治安管理的行为和相应的处罚措施，提高学生的法律意识和社会责任感。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自主查找有关法律知识的书籍、报纸、杂志等，了解不同法律领域的知识。

-组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，亲身体验法律实践，增强对法律的认识和尊重。

-开展法律知识竞赛或辩论赛，让学生在活动中学习和运用法律知识，提高法律素养。

-鼓励学生关注社会热点法律问题，通过调查、访谈等方式，了解法律在解决实际问题中的作用。

-引导学生参与法律志愿服务活动，如法律援助、法律宣传等，将法律知识应用于实际，服务社会。

3.拓展学习资源：

-制作法律知识卡片，涵盖不同法律领域的核心知识点，便于学生随时查阅和学习。

-创建法律知识学习小组，通过小组讨论、互助学习等方式，共同提高法律素养。

-利用网络资源，如法律知识网站、在线课程等，为学生提供便捷的学习途径。

-邀请法律专业人士进行讲座，分享法律知识和实践经验，拓宽学生的视野。

4.实践活动设计：

-设计模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，体验法律审判的过程。

-组织法律知识讲座，邀请律师、法官等专业人士为学生讲解法律知识，解答疑问。

-开展法律知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高法律素养。

-设计法律知识宣传海报，让学生通过设计海报的方式，宣传法律知识，提高公众的法律意识。教学反思与改进哎，这节课上完之后，我一直在反思自己的教学效果。说实话，我对这节课挺有信心的，因为我们之前做了挺充分的准备。但是，课后学生的一些反馈和我的观察让我意识到，还有挺多可以改进的地方。

首先，我觉得课堂互动性还可以加强。虽然我设计了小组讨论和角色扮演，但是学生们参与得似乎不是很积极。可能是因为他们对法律知识本身就不是很感兴趣，或者是我的引导不够到位。所以，下次我会尝试更多样的互动方式，比如引入一些法律案例，让学生们自己来分析，这样可能会更吸引他们的注意力。

其次，我发现有些学生对于法律概念的理解还不够深入。比如，在讲解法律规范时，有的学生就不是很明白。这说明我在讲解时可能需要更加清晰和具体，可能还要结合一些生活实例，让他们更容易理解。

再来说说课后作业，我发现有些学生并没有很好地完成。我想是因为作业的难度和实际应用性还不够强。所以，我打算调整作业的形式，比如设计一些情景模拟题，让学生在实际情境中运用法律知识，这样既能提高他们的兴趣，也能检验他们的学习效果。

最后，我想说，这节课让我意识到，作为老师，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的法律素养和公民意识。所以，我会继续探索更多合适的教学方法，让学生在轻松愉快的环境中学习法律知识，成长为遵纪守法的公民。嗯，这就是我的一些反思和改进的想法，希望能在未来的教学中实践出来，让我们的课堂更加精彩。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《法律常识问答》小册子，内含常见法律问题解答，如交通违法、消费者权益保护等。

-视频资源：《法治中国》系列纪录片片段，展示法律在维护社会秩序和公民权益中的作用。

2.拓展要求：

-学生在课后自主选择阅读材料或观看视频资源，深入了解法律知识。

-鼓励