教科版湖南岳阳九年级物理中考第一轮复习教案

初中(物理)科(九)年级下册集体备课教案

课题第十三讲内能及内能的利用课型复习课

主备教师XX备课时间20年月号使用教师

知道物体的内能；知道做功和热传递可以改变物体的内能.

教1.

学2.知道热量及其单位；知道燃料的热值。

目3.理解比热的概念。

标

重点理解比热的概念

难点理解比热的概念

教具准备

教学过程建议

考点一分子热运动

1.定义：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动。

2.影响因素:温度越高,热运动越剧烈。

(1)不同物质在相互接触时，相互渗透的现象叫扩散。

(2)扩散在气体、液体和固体间都能发生,但扩散的程度不

同。扩散现象表明：分子是不停地运动的;还表明分子

之间有间隙。

考点二内能

1.定义：物体内部所有分子的动能和势能的典U内能。由

于分子的动能与温度有关，分子的势能与分子间的相互作

用力以及距离有关，所以物体的内能与温度、体积有关。

2.改变物体内能的方法

(1)用做功的方法可以改变物体的内能。对物体做功，可以

使物体的内能增加；物体对外做功，可以使物体的内能

减少。用做功的方法改变物体的内能，实质是能的转化。

(2)用热传递的方法可以改变物体的内能。物体吸收热量，

内能增加；物体放出热量，内能减少。用热传递的方法

改变物体的内能，实质是能的技援。

考点三热量

在热传递过程中，物体内能改变的多少叫热量。单位：

焦耳(J)。热量是反映在热传递的过程中内能的改变量，因

此热量是一个过程量。一个物体温度很高，不能说它的热量

多，如果没有发生热传递，就没有热量可言。

考点四比热容

1.定义：单位质量的某种物质温度升高(降低)所吸收

(放出)的热量。

2.单位：〃(kg•℃)o

3.水的比热容(1)数值：C水=4.2X1(PJ/(kg・℃)

(2)意义：1kg水温升高(或降低)所吸收(或放出)

的热量是4.2X1Q3J。

(3)应用：“暖气”取暖用水作介质，机器中的珍即永循

环系统等。

4.热量的计算

(1)吸热公式：Q吸=cm(t-tO)(2)放热公式：Q放

67/53

=cm(tO-t)

考点五热值

1.定义：1kg某种燃料完全蚣毙放出的热量，叫做这种燃料

的热值。

2.单位：J/kg,读作“焦耳每千克”o对于气体燃料，在生

活中多以体积来计量，所以气体燃料热值的单位是J/m3。

3.燃烧效率：燃料燃烧时有效利用的热量与燃料完全燃烧时

放出的热量之比，叫做燃料的燃烧效率。多用百分数的形

式表示。

4.提高燃料的利用效率：改善燃烧条件使燃料尽可能地充分

燃烧；加大受热面积，使放出的热量得到充分利用;尽可

能地减少各种热损失等。

考点六热机

1.定义：热机是把内能转化为机械能的机器。使燃料在热机

气缸内燃烧而获得动力的机器叫内燃机，常见的内燃机油汽油机

和柴油机。

2.工作过程：内燃机的•个工作循环由吸笃、匡缱、做些、

也笃四个冲程组成。一个工作循环曲轴转两周，活塞往复运动各

两次，只有做功冲程对外做功,其余的三个冲程叫辅助冲程，是

靠飞轮的惯性来完成的。

3.热机效率

(1)概念：用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放

出的热量之比。

(2)提高热机效率的途径

68/53

a.减少各种热量损失:b.减少摩擦,保持良好的涧滑；c.

尽可能使燃料充分燃烧。

【链接中考】

1.下列关于热量的说法中正确的是：（）

A.温度高的物体会有的热量多B.质量大的物体放出

的热量多

C.温度低的物体吸收的热量多D.一个物体温度升高得

越多，吸收的热量越多

2.汽油的热值是4.5X10焦/千克，其物理意义是

,完全燃烧克汽油所放出的

热量为2.3X1&焦。

3.铜的比热是3.9X10;焦/（千克・C）,它表示的物理意义

是,若把一铜块切掠一半，则它的比

热将。。（填“变大”、“变小”或“不变”）

4.火柴可以点燃，也可以擦燃。前者是用方法改

变物体内能的；而后者又是用方法改变物体内能的，

且在此过程中能转化为能。

5.下列说法中正确的是：（）

A.一桶水比一杯水的比热大

B.质量为2千克10C时的水含有的热量等于1千克20℃

时的水所含的热量

C.同种物质的质量变化时，其比热不变D.比热大的

物体，每升高1C吸收的热量一定多

6.下列说法中正确的是：

69/53

()

A.物体的内能增加，一定是吸收了热量B.物体的温度

升高时，内能一定增加

C.物体吸收了热量，温度一定升高D.物体放出了

热量，温度一定降低

7.12.使20克冰的温度从-70℃升高到-10℃,但冰未熔化

成水，需要多少热量?如果这些热量是由温度从50℃降低到10℃

的水来供给的，需要多少克50℃的水？

板书设计

教学反思

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初中（物理）科（九）年级下册集体备课教案

课题第十四讲电流和电路，电压，电阻（1）课型复习课

主备教师XX备课时间20年月号使用教师

1.知道导体和绝缘体的区别，能区别常见导体和绝缘体。

2.知道电路各组成部分的基本作用。

3.知道常用电路元件的符号。

教

4.知道通路、短路和断路的区别及短路的危害，电流的形成及电

学

流方向的规定。

目

5.理解串联电路和并联电路。

标

6.会连接简单的串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路

图。

理解串联电路和并联电路。

重点

理解串联电路和并联电路。

难点

教具准备

教学过程建议

考点一电荷

71/53

1.摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象叫摩擦起耳。带电

体能吸引轻小物体。

2.两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦

过的橡胶棒带地电荷。

3.相互作用：同种电荷互相姬，异种电荷互相吸儿

考点二导体绝缘体

1.导体：导电能力强的物体：如：铜、铁等常见金属等。

2.绝缘体：导电能力弱的物体：如：陶瓷、玻璃、橡胶等。

3.导体和绝缘体在某些条件下可以相互转化。

考点三电路

1.电路的组成：电路由电源、用电器、导线、开关等元件组

成。

2.电路的三种状态：通路、断路和短路

通路：处处接通的电路；断路：断开的电路；

短路：①电源短路：将导线直接连接在幽西端的电路；

②用电器短路：将导线直接连接在用电器两端的电

路。

3.串联、并联电路

电路名称串联电路并联电路

电L--------

政匕匕

路一®_

图

元件连接直属连接用电器两端先烈连接

电流路径二&电流路径(无分有两条或两条以上电流路小(无分支)

支)

用电器工作同时工作相互影响可单独工作，互不影响

情况

开关控制作开关控制整个电路,其干路开关控制整人电路,上路开关控制其阻1

用控制作用于位置无关。支路。

【链接中考】

1.一个电源、一个电铃、一只小灯泡、两个开关和若干导线组

成的电路，只闭合一个开关时铃响灯不亮，只闭合另一个开关时

灯亮铃不响，则开关都打开时可能出现的情况是()

A.铃响灯也亮B.铃响灯不亮C.铃不响灯亮D.铃

不响灯也不亮

2.下列配对的哪两种物质都是导体

()

A.橡皮和人体B.铅笔芯和红炽状态的玻璃C.塑料尺和

钢尺D.纯水和盐水

4.如图2所示的A、B、C三个电路，哪个是串联电路？哪个

73/53

是并联电路?

图2

图4

5.对应如图3所示实物图，画出相应的电路图。

6.如图4所示，两个灯；灯座装在子上，A、B、

C、I）分别是连接两灯泡底座的戈柱，在E、F:间接上

电源后，两灯泡都发光，你如I］断这两只小灯泡是串E

联，简要叙述你的判断过程。

7.一商品仓库，后门进货、前门取货，现有红、绿两只电灯

泡和一个电铃、一个电池组、两个开关，还有若干条导线。请你

为仓库值班人员设计一个电路：电铃响时同时红灯亮，表示取货

人在前门按开关；电铃响绿灯亮，表示送货人在后门按开关。要

74/53

求画出设计的电路图，图中标明红灯、绿灯及对应的前门、后门

的开关。

板书设计

教学反思

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初中（物理）科（九）年级下册集体备课教案

课题第十四讲电流和电路，电压，电阻（2）课型复习课

主备教师XX备课时间20年月号使用教师

1.电流的概念：形成、方向、效应。

教

2.测量电流：会用电流表测电路中电流。

学

3.串联电路中电流的特点。

目

4.并联电路中电流的特点。

标

重点串、并联电路中电流的特点

76/53

难点串、并联电路中电流的特点

教具准备

教学过程建议

考点一电流

1.形成：电荷的定向移动形成电流。

2.方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向

3.单位及换算：1PA=106A,1A=103mA.

4.电流表

（1）认识：一般是双量程，分别是0〜3A,0-0.6Ao

（2）使用：遵循“两个必须”，“两个不能”，“三先三

后”原则

两个必须］必须将电流表串联接入被测电路中。

必须使电流表的“+”接线柱流入,从“-”接

线柱流出。

两个不能｛所测电流不能超过电流表的量逞。

不能将电流表直接接在电源的两极上。

先调零后使用。

三先三后先画图后连接。先认清分度值后读数。

5.串联、并联电路电流规律

（1）串联电路中各处电流相等,即1=11=12=……=In；

（2）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和,即1=

77/53

11+12+...+Ino

考点二半导体与超导体

1.半导体定义：导体能力介于导体和绝缘体之间,而且电阻

随温度的升高而减小的材料。

2.超导体定义：在足够低的温度和足够弱的磁场下，其电阻

率为雯的物质。

【方法提示】

1.电流表的使用可总结为（一查两确认，两要两不要）

（1）一查：检查指针是否指在零刻度线上；

（2）两确认：①确认所选量程。②确认每个大格和每个

小格表示的电流值。

两要：一要让电流表串联在被测电路中；二要让电流从“+”

接线柱流入，从“一”接线柱流出；③两不要：一不要

让电流超过所选量程，二不要不经过用电器直接接在电

源上。

在事先不知道电流的大小时，可以用试触法选择合适

的量程。

2.根据串并联电路的特点求解有关问题的电路

（1）分析电路结构，识别各电路元件间的串联或并联；

（2）判断电流表测量的是哪段电路中的电流；

（3）根据串并联电路中的电流特点，按照题目给定的条件，

求出待求的电流。

【链接中考】

1.关于电流的方向，下列说法正确的是（）

78/53

A.在金属导体中是自由电子定向

移动形成的电流，所以』移

动的方向就感

在导电溶液中有是自由移动3E、负离子

所以电流的方

体中的电流方向与J

向相反

1）.带电■移动的方向就是电流的方向

2.图1■-只电流表的示意图，当使用电流表“+”和“0.6”

两接线柱时最小刻度表示A,指针指数是A：

%的接线柱时,它的最小刻度表示

3.白炽效应制成的；我们骑的自行

车车圈，电镀是利用了电流的效应。

示的电路中，三个电流表的示数分别I、I、I,

123

则它们的关k成立的是（）

B.I<1<1

123DP二

5.用电流

79/53

法来测灯泡的电流

（1）该图测得的是B灯的电流，其中电流表的连接有什么

错误。

（2）现要测通过A灯的电

流,警动原图中皿生

线的'点的接纸

请在虚线画出

图4

（3）在第二问已改动

电流之和，而I许再变一个端点的接

位置，请在।冉用虚线标出。

7.某同i口两只电流表A、A同H塔标的电路中

测电流，结果;两只电流表的撵群的,如图6所示,

求:

（1）电流

（2）Imin内有多少电量通过灯L?

80/53

教学反思

初中（物理）科（九）年级下册集体备课教案

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课题第十四讲电流和电路，电压，电阻（3）课型复习课

主备教师

XX备课时间20年月号使用教师

1.电压与电流的关系。

教

2.电压的单位及换算关系。

学

3.电压表的正确使用。

目

4.串并联电路中电压分布的特点。

标

5.常见的一些电压值。

重点串并联电路中电压分布的特点。

点

串并联电路中电压分布的特点。

教具准备

教学过程建议

考点一电压

1.定义：电压就是使自由电荷发生定向移动形成电流的原

因。通常用字母“U”表示。

2.单位。电压的单位是伏特,简称伏（V）,常用的单位

还有千伏（KV）、毫伏（mV）和微伏（nV）。它们

之间的等量关系：lKV="）3v,1mV=in-3V,1yv-m

-eVo

考点二电压表

1.量程（1）双量程：分别是0〜3V,0-15Vo（2）分

度值分别是0.IV,0.5Vo

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2.使用规则

遵循“两个必须”，“一个不能”，“三先三后”原

则

两个必彳必须将电压表理接入被测电路的两端。

必须使电流从电压表的“+”接线柱流入,

从“-”接线柱流出。

一个不能一一所测电压不能超过电压表的量也

r先期后使用。

.

三先三后先画图后连接。

先认清金度值后读数。

考点三串联、并联电路电压特点

电路名称串联电并联电路

路

电压串联电路两端的

电压等于

规律各并联支路两端电压相等,

各支路由后之

即：U=U1=U2...Un。

烈,即:

U=U1+U2+……+

Uno

常见的一些电压值：一节干电池的电压1.5V；一节蓄电池的

电压2V；家庭电路电压220V；对于人体的安全电压不高于36VO

【方法提示】

1.关于电源、电流、电压三者关系。电源在工作中不断使正

极聚集正电荷，负极聚集负电荷，保持电路两端有一定的电压；

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电压的作用是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因，电源是

提供电压的装置；电压两端有电压，不一定有电流，但是电路中

有电流通过，电路两端一定有电压。

2.如何正确使用电压表

（1）必须把电压表并联在被测电路中；

（2）必须让电流从电压表的“+”接线柱流入，从电压表的

“一”接线柱流出；

（3）被测电压不得超过电压表的量程。

【链接中考】

1.电源工作时，不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电

荷，保持电路两端有•定的电压，这个电压可以使电路中的自由

电荷发生，从而在电路中形成,所以说是提

供电压的装置。

2.当使用电压表的“+”

和“3”接里电♦丫、_

上&*数分别是

V和口“15”两个接线柱时，惮j示数分

是

3.下面关锄!■鳖件妻

A.某段导体中有电流内修睢£的两端一定有耳压

B.在-段电路的两端如果有电压，iwWSwwZ

流

C.电压是产生电流的原因，在电路的两端如果没有电压，电

路中就没有电流

D.电源的电压可以是电源负极聚集的负电荷通过电路流向正

84/53

极，与正极聚集的正电荷中和

4.关于电压表，下列说法中不正确的是（）

A.若不能预先估计被测电压的大小，应先用大量程试触

B.电压表必须并联在被测电路的两端

C.电流必须从电压表的“+”接线柱流入，从“一”接线柱

流出

D.绝对不允许不经用电器而把电压表直接连到电源两极上

5.在图2中的“O”内填上适当的电流表或电压表的符号，

并标明正负接线柱。

图2

■

6.如图3所可电路中，电源电压不变，闭合开关S后,

灯L、L都发光，-T忖间后，其中一灯突然熄灭，而且流表和

12

甩压表的示数都不弓错分析产生这一现象的原因？

7.如图4所示，开关闭合后，灯泡发光，电压表和电流表

分别测出了灯泡两端的电压和通过的电流，并且两表的示数分别

85/53

不超过3V和0.6Ao

(1)根据要求将图中实物图连接起来

(2)画出电路图

(3)电压表和电流表

的示数各是________V,_______Ao

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教学反思

初中（物理）科（九）年级下册集体备课教案

课题第十四讲电流和电路，电压，电阻（4）课型复习课

主备教师XX备课时间20年月号使用教师

1.电阻及其单位

教

2.决定电阻大小的因素

学

3.滑动变阻器和电阻箱的构造

目

4.连接滑动变阻器到电路，改变电流。

标

重点决定电阻大小的因素

难点决定电阻大小的因素

教具准备

教学过程建议

考点一电阻

1.定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。

2.单位：国际单位制中电阻的单位是欧姆，简称欧，符

号是Q。比欧大的单位还有

千欧（KQ）、兆欧（MQ）,它们之间的换算关系是：

87/53

1QzUUKQ/YMQ„

3.决定因素：导体的材料、长度、横截面积。

考点二滑动变阻器

1.原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻。

2.作用：调节滑动变阻器的滑片可以改变电路中的皿从

而改变电路中的里流。

3.接法：生联在要改变的电路中，两接线头要“一上一下”。

4.注意：使用前要观察滑动变阻器的铭牌，弄清它的最

大限值和允许通过的最大电流；闭合开关前，滑片应处于胆

值最大位置（远离下端接线柱）。

5.电阻箱：拔插式电阻箱和旋盘式电阻箱，优点是可直接

读出连入电路中的阻值。

【链接中考】

1.导体电阻的大小决定于导体本身的

以及温度，导体的电阻是导体本身的一种

2.当导体的材料和横截面积一定时，导体越长，则其电

阻，当导体的材料和长度一定时，则其横截面积越大，

其电阻就°

3.如图3所示电路中，电源电压保持不变，滑动变阻器接

入电路的是段；当滑片P向下移动时，电路中电

阻______，电流表的示数o（填“变大”、“变小”或“不

变，，）

4.将一段电阻为R的均匀电阻丝截成等长的2段，再将它

们的端点紧紧缠在一起，合并后的电阻丝的电阻是原来的（）

88/53

A.1倍B.2倍C.4倍D.4倍

5.如图4所示的电路口，闭合开关S,将滑动变阻器的滑片

P向左移动，则电压表和电流表的示数将()A.增大、减小

B.不变、增大C.不变、减小D.减小、增大。

6.如图5所示的各电路中，灯泡和电阻均相同，能利用滑

动变阻器

调节电灯从亮到熄灭的正确电路是

()

7.如图6所示,

甲图中AB和CD

89/53

8.如图7所示，给出了几种电路元件，要求用滑动变阻器来改

变电路中的电流。请完成下列问题：

①设计电路图，并按电路图连接实物图。

②当电路中接入变阻器后，在闭合开关前，滑动片P应调到

端。

@滑动变阻器的作用是______________。

④当接变阻器的__________和_____________接线柱的两种情况

下，变阻器不起变阻作用。

⑤请按照你的连接方法完成下表：

变阻器连入电路的电小灯泡L的亮电流表的亓数

片P的移动

阻变化度变化变化

向左

向右

9.在温度一定的条件下，做“研究决定电阻大小因素”的实验时，

采用了_______的方法，即每次选用两根合适的导线，测出通过

它们的电流，然后进行比较得出结论。下表给出了实验中所用到

的导线的情况。

53

导体代号ABCDEFG

材料钵铜铐镇络锦铜鸨镐铜银格

丝丝

长度(m)1.00.51.51.01.21.50.5

横截面积(mm)23.20.81.20.81.21.21.2

(1)为了研究导线电阻与材料是否有关，应选用的两根导线

是________O

⑵为了研究导线电阻与长度是否有关，应选择的两根导线

是_________。

⑶为了研究导体电阻与横截面积是否有关，应选择的两根导线

是__________。

板书设计

91/53

教学反思

初中（物理）科（九）年级下册集体备课教案

课题第十五讲欧姆定律课型复习课

主备教师XX备课时间20年月号使用教师

1.欧姆定律表达式及其所揭示的物理意义。

2.欧姆定律的表达式的变形和应用“

教

3.会用电压表、电流表测电阻。

学

4.电流与电压、电阻的关系。

目

粽5.欧姆定律实验的电路图的设计，实物图的连接，实验所得数据

的分析。

重点电流与电压、电阻的关系

92/53

难点电流与电压、电阻的关系

教具准备

教学过程建议

考点一电流跟电压、电阻的关系

1.在电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正

比

2.在电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比_。

考点二欧姆定律

1.欧姆定律内容

导体中的电流跟导体两端的电压成正比，与导体的电阻成

反比。

/=L

2.欧姆定律表达式：R,其中I与R、U属于同_

段纯电阻电路中的三个物理量，反应了某时刻三个物理量

在同一部分电路中的电流规律，公式中I、R、U三个物理

量的单位分别为：线埴、筑缝、伏扭欧姆定律表达式

变形：R=U/I；U=IR,

考点三串联、玻璃电路的电阻

1.串联电路的总电阻等干各串联电阻阻值之和,即

R=R1+R2+……+Rn。n个相同的电阻R1串联时，总电阻R-

Rio

2.并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的阻值倒数之

I111

_=-+-++-

R

和，即R勺口2non个相同的电阻R1串联时，

%

总电阻R二n。

考点四伏安法测电阻

1.实验原理：利用归匕1（即：用电压表和电流表分别测出

待测电阻两端的电压和通过它的电流，最后算

出电阻R）。

3.实验器材：待测电阻“x、电压表、电流表、电源、开关、

滑动变阻器和导线若干。

4.实验步骤：

a.根据电路图正确连接电路，注意连接电路时开关要断_

小

b.移动滑片，使滑动变阻器的电阻全部接入电路，然后闭合开关，

在移动滑片，记下对应的电压值和电流值若干组；

c.根据伏安法的原理，算出这几组电阻的大小，最后求出电阻的

平均值，这是多次测量求平均值的方法，目的是为了减小实验

误差。

【链接中考】

1.根据下列一组实验数据，可以得到的结论

是（）

94/53

A.导体电阻一定时，电压跟电流成正比B.导体电阻一定时,

电流跟电压成正比

C.电压一定时，电阻跟电流成反比D.电压一定时，电

流跟电阻成反比

2.由欧姆定律导出公式R47L下列说法中正确的是（）

A.导体的电阻和它两端的电压成正比

B.导体的电阻和通过它的弓流成反比

C.当导体两端电压为零时，它的电阻也

为零D.以上说法都不正确

3.在测电阻实验，如图6中a、b电表分别表示（）

A.a是电流表，b是电压表B.a是电压表，b是电流表

C.a、b都是电压表D.a、b都是电流表

4.图7所示为测定电阻的电路图。如果某同学在操作中两

电表的量程选择正确，但不慎将两电表的位置对调了一下，则开

关闭合后（）

A.电流表、电压表均损坏B.电流表损坏

C.电压表损坏D.也流表、电压表都不损坏

5.在电压不变的情况下，—和成反比；在电阻一定的

情况下，—和—成正比。

6.一段导体两端电压为5V时，导体中的电流强度为0.5A,

若导体两端电压增加一倍，导体中的电流应为;当电压变

为零时，导体的电阻为o

7.在研究欧姆定律的实验中，我们先保持不变，得

出导体中的跟这段导体两端的电压关系；然后保持—

不变，得出导体中的跟这段导体电阻的关系。

95/53

8.要测定某一导体的电阻，只要测出导体两端的——和导

体中的—一即可用公式—^计算出待测电阻。这种测电阻的

方法叫做——法。

9.有两个电阻阻值分别为4Q和6Q,串联后接到某电源上，

那么两电阻中的电流之比为一,两电阻两端的电压之比为

电路的总电阻为_Qo如把这两个电阻改为并联后接

到原电路中，那么两电阻中的电流之比为,两个电阻两端

的电压之比为,电路的总电阻为

10.图8为伏安法测电阻的实验电路图，要求：

（1）在图中填上电表的符号。（2）在图中标出电表的正、负

接线柱。

（3）如要使电流表的读数变小，滑动变阻器的滑片•P应向图

中（左或右）端滑动。

11.如图9所示，R=10Q,R=20C,R=30Q,电源电压恒定

I23

不变，若开关s闭合，s断开时，电流表的读数是0.3A,求（1）

I2

电源电压多大？（2）当S和S都断开时，电流表的读数多大？（3）

12

当S、S都闭合时，电流表的读数是多大？

I2

板书设计

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教学反思

初中（物理）科（九）年级下册集体备课教案

课题第十六讲电功率课型复习课

主备教师XX备课时间20年月号使用教师

1.知道电功及其单位

教

2.理解电功的公式，会用电能表测量电功

学

3.理解电功率的概念

目

4.理解用电器的额定电压和额定功率

标

5.理解焦耳定律，知道电热器的原理和应用

重点理解电功的公式，会用电能表测量电功理解电功率的概念

难点理解电功的公式，会用电能表测量电功理解电功率的概念

教具准备

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教学过程建议

考点一电能

1.定义：电流所具有的能量称为电能。

2.单位：在国际单位制中，电能的单位是售区简称焦，符

号是Jo电能的另一个单位是壬瓦眸又称“度”，符号

是kw・h。Ikw•h=3-6106j,ikw-h=L度。

3.测量工具：电能表。

(1)读数方法：电能表计数器前后两次读数之差，就是用户

在这段时间内消耗的千瓦时。

(2)铭牌上通常所表参数的含义。A.220V——表示电能表的

额定电压。

B.10(20)A——表示电能表的额定电流为10A,在短时

间内允许通过的量大电流为20Ao

C.3000r/(kw•h)------表示用电Ikw•h电能表转盘转

3000转。

考点二电功

1.定义：电流所做的功叫电功,用符号W表示。

2.公式：W=UIto即电流在一段电路上所做的功，跟这段电

路两端的电压、电路中的电流和通电时间成正比。

3.单位：在国际单位制中，电功的单位是焦耳,符号是Jo

常用的电功单位是“度”也叫“千瓦时”，符号kW-ho

适时总结

公式W二Ult,适用于任何电路，而公式的变形式W二IRt和只适用于纯电阻电

-路，即将电能全部转化为热能的电路。

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考点三电功率

1.定义：电流在单位时间内所做的功叫做电功率，用符号"P'

表示。

2.公式

（1）定义式P*/t,其中W——电流做的功（月电器所

消耗的电能），单位:焦（J）;

I---做功所用的时间，单位：秒（s）；P----用

电器的功率，单位：瓦（W）。

（2）计算式：E，即一段电路上的电功率跟这段电路

两端的电压和电路中的电流成正比。

P=RR=

（3）推导式：R.

3.物理意义：电功率是用来表示电流做功快慢的物理量。

4.单位:瓦，千瓦，且1KW=1O3W

考点四额定功率与实际功率

1.额定电压：用电器正常工作时的电压。（一般都标在月电器的

铭牌上）

2.额定功率：用电器在额定电压下的功率。（标在用电器的铭牌

上）

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3.实际功率：用电器在实际工作下的电功率。

适时总结

实际功率与额定功率的关系：

当U>U薇时，则P>P颔，灯很亮，易烧坏。

考点五电流的热效应

1.电流的热效应

电流通过导体时使导体发热的现象叫做电流的热效应，

举例：电流通过电炉丝时.，炉丝会热得发红；电流通过灯泡

内的鸨丝时，鸽丝会发热至白炽状态等。

考点六焦耳定律

1.内容：也流通过导体产生的热量跟电流的平•方成正比，跟

导体的电阻成正比，跟通电时间成正比,这个规律叫做焦耳定律。

2.数学表达式：Q=IRt,式中热量Q、电流I、电阻R、时间

t的单位分别是J、A、Q、s,且1J=1A2-Q-s

适时总结：电功与电热的对比

电功电热

概念电流通过导体时做的功电流通过导体时产生的热量

区本质消耗电能的多少把电能转化为内能的多少

公式W=UltQ=IRt

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【链接中考】

1.电能表是用来测定下列哪个物理量的

()

A.电能B.电流C.电压

D.电阻

2.将7.2X105J的电功用“度”作单位表示，则应为

)

A.20度B.2度C.0.2度

D.0.02度

3.下列关于电功率的说法中，正确的是()

A.电功率越大，电流做功越多B.可功率越

大,所用的时间越短

C.电功率越大，用电器消耗的电能越多D.电功率

越大,用电器消耗电能越快

4.“220V100W”的灯泡接入电压为210V的电路，则该灯泡

的实际电功率()

A.大于100WB.等于100WC.小于100W

D.条件不足，无法判断

4.在测定小灯泡电功率的实验中：

(1)电源电压要小灯泡的额定电压，串联一个滑

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动变阻器是为了_______;

(2)闭合开关前,滑动变阻器应放在_______位置上,这样

做的好处是_______；

(3)为了测定有“4.5V”字样的小灯泡的功率，除了要用电

压表、电流表、小灯泡、开关、滑动变阻器、导线外，还应

在下列器材中选用______o

A.三节干电池B.三节蓄电池C.两节干

电池D.两节蓄电池

板书设计

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教学反思

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初中（物理）科（九）年级下册集体备课教案

课题第十七讲生活用电课型复习课

主备教师XX备课时间20年月号使用教师

1.知道家庭电路的组成。

教

学2.理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大。

目3.知道保险丝和空气开关的作用

标

4.知道安全用电常识和安全电压

重点知道保险丝和空气开关的作用，知道安全用电常识和安全电压

难点知道保险丝和空气开关的作用，知道安全用电常识和安全电压

教具准备

教学过程建议

考点一家庭电路

1.家庭电路的组成部分：进户线f电能表f总开关f