2025-2026学年飞夺卢沟桥教学设计

2025-2026学年飞夺卢沟桥教学设计课题课时课程基本信息1.课程名称：《飞夺卢沟桥》

2.教学年级和班级：七年级（2）班

3.授课时间：2025年10月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的历史意识，理解抗日战争的历史背景和飞夺卢沟桥的意义。

2.提升学生的文化理解能力，感受中华民族的抗争精神。

3.增强学生的爱国主义情感，激发学生的民族自豪感和责任感。

4.培养学生的合作探究能力，通过小组讨论分析历史事件。教学难点与重点1.教学重点，①飞夺卢沟桥的历史背景和战争经过；②分析飞夺卢沟桥战役对中国抗日战争的影响和意义。

②理解中国人民在抗日战争中的英勇抗争精神和民族精神；③掌握飞夺卢沟桥战役的相关历史资料和图片。

2.教学难点，①正确解读飞夺卢沟桥战役的历史意义，将其置于抗日战争的大背景下进行分析；②引导学生从多个角度理解战役对国家和民族的重要影响；③培养学生运用历史唯物主义观点看待历史事件，形成正确的价值判断和历史认识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有《历史与社会》教材，特别是包含飞夺卢沟桥章节的部分。

2.辅助材料：准备与飞夺卢沟桥战役相关的历史图片、战争地图、战役过程视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.教学工具：准备投影仪、笔记本电脑等设备，以便播放视频和展示图片。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够在小组合作中有效进行讨论和活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对飞夺卢沟桥的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道卢沟桥吗？它在我们国家的历史中扮演了怎样的角色？”

展示一些关于卢沟桥的图片或历史纪录片片段，让学生初步感受卢沟桥的历史意义。

简短介绍卢沟桥的历史背景，特别是1937年7月7日发生的“七七事变”，为接下来的学习打下基础。

2.飞夺卢沟桥基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解飞夺卢沟桥的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解飞夺卢沟桥的定义，包括其作为抗日战争爆发地的历史地位。

详细介绍卢沟桥的地理位置和历史建筑特点，使用地图和图片帮助学生理解。

3.飞夺卢沟桥案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解飞夺卢沟桥战役的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的卢沟桥战役案例进行分析。

详细介绍每个案例的战斗过程、指挥官的决策和战斗成果，让学生全面了解战役的复杂性。

引导学生思考这些案例对抗日战争和中国近代史的影响，以及如何从历史中汲取教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与卢沟桥战役相关的主题进行深入讨论，如“卢沟桥战役的战略意义”或“卢沟桥战役中的英雄人物”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对卢沟桥战役的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调飞夺卢沟桥战役的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括卢沟桥的历史背景、战役过程和意义。

强调卢沟桥战役在抗日战争中的地位和作用，以及它对中国近代史的影响。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于飞夺卢沟桥战役的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在课外继续探究相关历史资料。知识点梳理1.飞夺卢沟桥的历史背景

-1937年7月7日，日本侵华战争全面爆发。

-卢沟桥位于北平西南，是华北通往华南的重要通道。

-中国守军为保卫卢沟桥，与日军展开激战。

2.飞夺卢沟桥战役的过程

-战役初期，日军以优势兵力发起攻击，中国守军顽强抵抗。

-战役中，中国军队采取了灵活机动的战术，利用地形优势进行防守。

-经过数日激战，中国军队成功击退日军进攻，保卫了卢沟桥。

3.飞夺卢沟桥战役的意义

-飞夺卢沟桥战役是抗日战争全面爆发的标志。

-战役中，中国军队展现了英勇顽强的战斗精神，激发了全国人民的抗日热情。

-战役的胜利为抗日战争的胜利奠定了基础。

4.飞夺卢沟桥战役中的英雄人物

-中国守军指挥官：冯玉祥、宋哲元等。

-中国士兵：在战斗中表现出色，英勇牺牲的士兵。

-国际友人：如美国记者埃德加·斯诺，记录了战斗过程。

5.飞夺卢沟桥战役的影响

-飞夺卢沟桥战役激发了全国人民的抗日热情，形成了全民抗战的局面。

-战役的胜利提高了中国军队的士气，为抗日战争的胜利奠定了基础。

-战役对世界反法西斯战争产生了积极影响，促进了国际反法西斯联盟的建立。

6.飞夺卢沟桥战役的历史评价

-飞夺卢沟桥战役是中国近代史上具有重要意义的战役之一。

-战役中，中国军队展现了英勇顽强的战斗精神，为中华民族的解放事业作出了巨大贡献。

-飞夺卢沟桥战役的历史经验，对于今天我们应对国际形势、维护国家主权和领土完整具有重要的启示意义。

7.飞夺卢沟桥战役的相关资料

-战役相关的历史文献、档案资料。

-战役的历史照片、地图等。

-战役的纪录片、影视作品等。

8.飞夺卢沟桥战役的教育意义

-飞夺卢沟桥战役的历史教育，有助于传承和弘扬民族精神。

-通过学习飞夺卢沟桥战役，培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感和责任感。

-飞夺卢沟桥战役的历史教育，有助于提高学生的历史素养，培养他们的历史思维和批判性思维能力。板书设计1.飞夺卢沟桥战役概述

①卢沟桥战役

②时间：1937年7月7日

③地点：卢沟桥，北平西南

④背景：日本侵华战争全面爆发

2.战役过程

①日军进攻

②中国守军抵抗

③战术运用

④地形优势

3.战役意义

①抗日战争全面爆发

②激发抗日热情

③奠定胜利基础

4.英雄人物

①指挥官：冯玉祥、宋哲元

②英勇士兵

③国际友人：埃德加·斯诺

5.战役影响

①全民抗战

②提高军队士气

③国际影响

6.历史评价

①重要战役

②民族精神

③历史贡献

7.教育意义

①传承民族精神

②爱国主义教育

③历史素养培养反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合历史情境，通过情景模拟，让学生更直观地感受卢沟桥战役的紧张氛围。

2.引入多媒体资源，如历史图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.在教学过程中，部分学生对卢沟桥战役的历史背景和意义理解不够深入。

2.学生在讨论环节，参与度不够高，小组合作的效果有待提高。

反思改进措施（三）改进措施

1.对于历史背景和意义理解不够深入的学生，我将通过补充相关历史资料和案例