2025下半年幼儿园教资《综合素质》真题及答案

2025下半年幼儿园教资《综合素质》真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.某幼儿园在2025年秋季招生中，将幼儿的社交表达、精细动作等能力测评结果作为分层分班的核心依据，同时针对大班幼儿开设“知识预科班”，每周安排3课时教授拼音、100以内加减法、汉字书写等内容，提前适配小学学习节奏。该幼儿园的做法（）A.正确，有助于提升幼儿的学业竞争力，做好幼小衔接B.正确，能够因材施教，满足不同发展水平幼儿的需求C.不正确，违背了幼儿发展的整体性与启蒙性要求D.不正确，应该将测评结果作为唯一分班依据2.中班幼儿朵朵在美工区活动时，把太阳涂成了深蓝色，旁边的小朋友笑她说“太阳是红色的，你画错了”。带班的林老师走过来蹲下身问朵朵为什么把太阳画成蓝色，朵朵说“夏天太阳晒得人好热，要是太阳变成蓝色的，就像海水一样凉快，小朋友就可以在外面玩很久了”。林老师听完笑着夸朵朵想法很有创意，引导她把“蓝色太阳的小故事”画完整，还请她在集体分享环节给全班小朋友讲自己的画。林老师的做法（）A.正确，尊重了幼儿的独特想象与表达B.正确，纵容了幼儿的错误认知C.不正确，不利于幼儿形成正确的科学常识D.不正确，应该及时纠正幼儿的绘画错误3.某幼儿园建立“园本教研共同体”，要求所有教师每学期完成不少于40学时的专业培训，新教师与骨干教师结成“青蓝对子”，每周参与集体备课、游戏案例研讨，定期撰写教学反思，针对本园幼儿的发展特点开发本土化游戏课程。该幼儿园的做法体现的教师职业理念是（）A.教师是幼儿学习活动的主导者B.教师是教育教学的研究者和终身学习者C.教师是幼儿成长的旁观者D.教师是课程资源的消费者4.小班幼儿宁宁刚入园时分离焦虑特别严重，每天入园都要哭很久，张老师每天早上都在门口接宁宁，给她一个拥抱，允许她带着自己熟悉的小兔子玩偶参加活动，还专门安排性格开朗的小朋友和宁宁做游戏，过了两周，宁宁终于能开开心心入园了。张老师的做法体现的职业理念是（）A.重视幼儿的全面发展B.尊重幼儿的人格尊严C.关注幼儿的情绪情感需求D.培养幼儿的规则意识5.教师节来临前，大班幼儿家长刘先生在班级群里提议，所有家长凑钱给三位带班老师购买名牌护肤套装作为教师节礼物，感谢老师对孩子的照顾。对此，三位老师正确的做法是（）A.收下礼物，感谢家长的认可B.婉拒家长的好意，引导家长用尊重、配合工作的方式表达对老师的支持C.只接受家长手工制作的贺卡，拒绝贵重礼物D.建议家长把凑的钱换成班级需要的玩教具6.根据2025年6月1日起施行的《中华人民共和国学前教育法》，下列关于幼儿园教育活动的说法，正确的是（）A.幼儿园可以根据家长需求适当教授小学阶段的拼音、算术内容B.幼儿园应当以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中C.幼儿园可以组织面向大班幼儿的学业水平测试，了解幼儿的知识掌握情况D.幼儿园应当将识字、计算作为核心教学目标7.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，幼儿园应当建立幼儿（）制度，对在园幼儿的身心健康状况进行日常观察，发现幼儿出现情绪异常、身体损伤等情况的，应当及时告知其父母或者其他监护人，必要时采取相应的干预措施。A.健康检查B.身心健康状况监测C.安全管理D.门禁管理8.某街道民办幼儿园因为近年周边新建小区入住率不足，生源数量下降，园方私自将二楼的3间幼儿活动室转租给校外培训机构开展少儿英语、思维训练等收费培训活动，园方的做法（）A.合法，有助于提高闲置场地的利用效率，增加园所收入B.合法，培训机构的课程能够丰富幼儿的学习选择C.不合法，幼儿园的园舍和设施不得擅自改变用途，不得用于开展与学前教育无关的经营性活动D.不合法，幼儿园出租场地应当征得全体家长的同意9.5岁的幼儿小宇在幼儿园户外自由活动时，被同班的浩浩从滑滑梯上推下，导致左臂骨折，经调查，当时带班老师刘老师正在旁边看手机，没有注意到滑滑梯区域幼儿的推搡行为。关于小宇的伤害事故责任承担，下列说法正确的是（）A.幼儿园应当承担全部责任B.浩浩的监护人应当承担全部责任C.浩浩的监护人承担主要责任，幼儿园存在管理疏漏，应当承担相应的责任D.刘老师个人承担全部责任10.某公立幼儿园为迎接省级示范园评估验收，要求全体教师连续四周周末加班整理档案、布置环境，不允许教师请假，也未按照规定发放加班补贴。该幼儿园的做法侵犯了教师的（）A.教育教学权B.指导评价权C.获取劳动报酬和享受福利待遇权D.民主管理权11.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园正餐的间隔时间应当为（）A.2-2.5小时B.3-3.5小时C.3.5-4小时D.4-4.5小时12.《儿童权利公约》规定，关于儿童的一切行动，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以（）为一种首要考虑。A.儿童的最大利益B.儿童的学业发展C.机构的管理便利D.家长的需求13.某幼儿园食堂为了降低采购成本，从无资质的流动商贩处采购没有检验合格证明的冷冻禽肉作为幼儿餐食原料，导致多名幼儿出现食物中毒症状。根据《中华人民共和国学前教育法》，对该幼儿园直接负责的主管人员和其他直接责任人员，应当依法（）A.给予批评教育B.给予处分，构成犯罪的依法追究刑事责任C.撤销教师资格D.要求其承担幼儿的医疗费用即可14.大班幼儿浩浩因为上课的时候总是打断老师说话，和旁边的小朋友打闹，带班老师王某就把浩浩关到楼道的储物间里“反省”，直到活动结束才把他放出来，导致浩浩因为黑暗受到惊吓，连续几天夜间哭闹。王老师的做法侵犯了幼儿的（）A.隐私权B.受教育权C.人身自由权和人格尊严权D.财产权15.李老师在日常工作中，总是注意观察每个幼儿的性格特点和发展水平，比如有的孩子性格外向，喜欢表达，就多给他们在集体面前展示的机会；有的孩子性格敏感内向，就多鼓励、少批评，耐心引导他们参与集体活动。李老师的做法体现了教师职业道德中（）的要求。A.关爱学生，因材施教B.为人师表，廉洁奉公C.终身学习，钻研业务D.爱岗敬业，认真备课16.陈老师在家长会上说，很多家长总问我教不教拼音、算术，我可以明确告诉大家，我们不会在幼儿园阶段教孩子小学的知识，但是我们会培养孩子自己吃饭、自己穿衣服、遇到问题敢表达、和小朋友友好相处的能力，这些能力比提前认多少字、算多少题更重要。陈老师的说法（）A.正确，体现了科学的育儿理念和教书育人的职业道德B.正确，说明老师不重视知识传授C.不正确，不利于提升幼儿的学业竞争力D.不正确，没有回应家长的合理诉求17.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，下列抗日战争时期的历史事件，按发生时间先后排序正确的是（）①九一八事变②七七事变③南京大屠杀④台儿庄战役A.①②③④B.①③②④C.②①③④D.②③①④18.2024年至2025年，我国探月工程取得多项突破性进展，其中完成人类历史上首次月球背面采样返回任务的探测器是（）A.嫦娥五号B.嫦娥六号C.嫦娥七号D.天问一号19.下列诗句中，描写重阳节习俗的是（）A.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂D.但愿人长久，千里共婵娟20.下列关于幼儿常见传染病的说法，错误的是（）A.水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的，主要通过呼吸道飞沫和接触传播B.手足口病是由肠道病毒引起的，多发于5岁以下幼儿C.流行性感冒是由流感病毒引起的，接种流感疫苗是有效预防手段D.幼儿感染猩红热后可以获得终身免疫，不会再次感染21.下列童话作品中，不属于《安徒生童话》的是（）A.《海的女儿》B.《丑小鸭》C.《白雪公主》D.《卖火柴的小女孩》22.京剧是我国的国粹，不同颜色的脸谱代表不同的人物性格特点，其中红色脸谱一般代表（）A.忠勇侠义B.刚正不阿C.奸诈多疑D.粗豪暴躁23.我国疆域辽阔，湖泊众多，其中面积最大的淡水湖是（）A.青海湖B.鄱阳湖C.洞庭湖D.太湖24.我国历史上第一个统一的多民族中央集权制封建国家是（），其统一文字为小篆，对后世文化发展产生了深远影响。A.夏朝B.商朝C.秦朝D.汉朝25.下列关于幼儿常见意外伤害的处理方式，正确的是（）A.幼儿被蜜蜂蜇伤后，应立即用食醋涂抹伤口中和毒液B.幼儿被黄蜂蜇伤后，应立即用肥皂水涂抹伤口中和毒液C.幼儿发生鼻腔异物时，应立即用镊子将异物夹出D.幼儿发生扭伤后，应立即停止活动，先对受伤部位进行冷敷26.陈老师在制作幼儿园秋季运动会的活动简报时，插入了12张幼儿比赛的现场照片，需要将所有照片调整为统一的宽度和高度，下列操作中最高效的是（）A.逐张选中图片，手动拖动图片边框调整尺寸B.按住Ctrl键同时选中所有图片，在“图片格式”选项卡中输入统一的高度和宽度参数C.将所有图片插入到表格单元格中，依靠单元格尺寸限制图片大小D.为每张图片应用相同的图片样式27.赵老师使用Excel统计本班幼儿的期末发展评估得分，需要计算全班幼儿语言领域得分的平均分，应当使用的函数是（）A.SUMB.AVERAGEC.COUNTD.MAX28.下列选项中，与“美工区：幼儿：做手工”的逻辑关系完全一致的是（）A.舞台：演员：表演B.工厂：工人：生产C.阅览室：读者：看书D.军舰：海军：巡逻29.所有参加绘本阅读兴趣班的幼儿都喜欢听故事，有些喜欢户外运动的幼儿不喜欢听故事。根据以上表述，下列必然为真的是（）A.所有喜欢听故事的幼儿都参加了绘本阅读兴趣班B.有些喜欢户外运动的幼儿没有参加绘本阅读兴趣班C.有些喜欢户外运动的幼儿参加了绘本阅读兴趣班D.所有不喜欢听故事的幼儿都喜欢户外运动二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料：中班的王老师在组织“秋天的秘密”主题活动时，原本计划带小朋友到园区的小花园捡落叶做粘贴画。活动刚开展10分钟，小朋友们就被花园里搬食物的小蚂蚁吸引了，纷纷蹲在地上围成圈观察，还有小朋友喊“老师你看！蚂蚁扛着好大一块面包渣！”“蚂蚁要把东西搬到哪里去呀？”配班李老师想把小朋友叫回来继续做落叶画，说“蚂蚁有什么好看的，我们原来的任务还没完成呢”，王老师却拦住了她，蹲下来和小朋友一起观察，问“大家仔细看看，蚂蚁排的队伍是什么样的？它们碰到同伴的时候会做什么呀？”小朋友们七嘴八舌地讨论起来，有的说蚂蚁队伍是一条线，有的说蚂蚁会碰触角“打招呼”。观察了20分钟后，王老师带着小朋友回到教室，没有按原计划做落叶粘贴，而是引导大家把刚才看到的蚂蚁搬家的场景画下来，还请小朋友回家和爸爸妈妈一起查一查蚂蚁为什么要搬食物、下雨前蚂蚁会有什么表现。第二天的分享会上，小朋友们带来了自己画的蚂蚁、和家长一起找的蚂蚁科普小视频，还有的小朋友带来了蚂蚁工坊放在自然角，整个主题活动持续了两周，小朋友们对自然观察的兴趣特别浓厚，连平时注意力不集中的淘淘都每天第一个到自然角看蚂蚁。问题：请结合材料，从“育人为本”的儿童观角度，评析王老师的教育行为。（14分）31.材料：张老师是某县城公办幼儿园的大班老师，已经从教18年了。班里有个叫萌萌的小朋友，因为先天听力障碍，佩戴人工耳蜗，说话不太清楚，平时很少和小朋友交流，之前在别的幼儿园因为被同伴嘲笑，特别怕参加集体活动。张老师专门学习了基础的儿童听力障碍干预知识和简单的手语，每次组织活动都特意蹲在萌萌身边，放慢语速和她说话，鼓励她大胆表达；还专门开了“我们的不一样好朋友”主题班会，引导小朋友们了解萌萌的小耳朵“需要小机器帮忙才能听到声音”，发动小朋友主动邀请萌萌一起玩游戏。萌萌生日的时候，张老师带头给萌萌做了手工生日卡，萌萌第一次在幼儿园露出了笑容。张老师虽然教龄长，但从来不放松学习，她跟着年轻老师学做短视频，把班里小朋友的活动瞬间剪成小视频发给在外务工的家长，让家长能及时看到孩子的在园表现；她还牵头做了“县域农村幼儿园普惠性游戏资源开发”的园本课题，把农村常见的麦秆、玉米皮、石头这些材料做成游戏玩教具，在全县幼儿园推广。有家长找到张老师，想让张老师给孩子单独教授拼音和算术，愿意出高额补课费，张老师婉言拒绝了，还给家长讲解学前阶段“去小学化”的政策要求，教给家长科学的幼小衔接方法，告诉家长培养孩子的学习习惯和兴趣比提前学知识更重要。有时候遇到不理解的家长指责张老师“不教真东西，就带着孩子玩”，张老师也从不生气，耐心和家长沟通。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。（14分）32.材料：游戏对幼儿的价值，从来不是“玩一玩就好”的消遣，而是其身心发展的核心路径。很多成人把幼儿的游戏看作无目的的打闹，甚至觉得游戏占用了学习知识的时间，这是对学前教育规律的根本误解。幼儿的认知发展具有具象性，他们无法像学龄儿童一样通过抽象的文字符号获取经验，所有对世界的认知、社会规则的习得、情绪情感的发展，都嵌在真实的互动和游戏过程中。比如幼儿在角色扮演游戏中模仿医生给病人看病，不仅是在复刻生活场景，更是在学习换位思考、理解他人的情绪，练习用语言表达自己的诉求；在搭建积木的过程中，孩子会不断试错，调整积木的位置保持平衡，这个过程中获得的空间感知、问题解决能力，是任何书面习题都无法传授的。我们今天强调幼儿园去小学化，本质上不是否定知识学习的价值，而是要遵循幼儿的发展规律，用符合幼儿年龄特点的方式支持其成长。如果在学前阶段强行让孩子记忆抽象的拼音、算术符号，看似比同龄人早学了知识，实则会损伤孩子的学习兴趣，让孩子在进入小学后因为“我已经学过了”而丧失课堂专注的习惯，反而在中高年级出现学力不足的问题。真正的幼小衔接，不是提前把小学的内容下放给幼儿园，而是在游戏中培养孩子的专注力、任务意识、情绪调节能力、社会交往能力，这些核心素养才是支撑孩子长期学习的底层基础。值得注意的是，有效的幼儿游戏不是放任自流的“放羊”，需要教师的专业观察和支持。教师要做的不是干预游戏的进程、规定游戏的玩法，而是在观察中发现幼儿的兴趣点和发展需求，适时提供材料和经验支持，让游戏的价值最大化。比如当孩子在玩“超市购物”的游戏时因为不会算账产生矛盾，教师可以适时引入价签、仿真钱币的材料，引导孩子在游戏中感知数的概念，而不是直接叫停游戏，专门给孩子上一堂数学课。问题：（1）文中所说的“对学前教育规律的根本误解”指的是什么？请简要概括。（4分）（2）结合全文，谈谈幼儿园教师如何在实践中落实“以游戏为基本活动”的要求。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。一位老园长在新教师入职培训时说：“很多人觉得幼儿园老师的工作就是看孩子，只要孩子不出安全问题就合格了。可实际上，你蹲下来和孩子说话的语气、你面对孩子奇思妙想的反应、你在孩子受挫时给他的一个拥抱、你给孩子讲的每一个故事，都像一颗小种子，会埋在孩子的生命里，在未来的某天生根发芽。我们做的不是‘看孩子’的工作，是给孩子一生打底色的工作。”综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。参考答案一、单项选择题1.答案：C。解析：幼儿发展是整体性的，各领域发展相互渗透、不可分割，学前教育具有启蒙性，核心是为幼儿后续发展奠定良好素质基础，根据《学前教育法》规定，幼儿园不得提前教授小学阶段课程内容，不得组织学业水平测试。该园以测评分层、开设预科班教授小学知识的做法，违背了幼儿发展规律和启蒙性要求，C选项正确。2.答案：A。解析：幼儿的思维具有具象性和创造性，每个幼儿都有独特的感知与表达，教师应当尊重幼儿的想象力与创意表达，避免用成人的固化认知束缚幼儿的发展。林老师肯定朵朵的创意、支持其表达的做法，是尊重幼儿独特性的体现，A选项正确。3.答案：B。解析：新课程背景下的教师观提出，教师是教育教学的研究者，需要在实践中反思问题、总结经验、开发适宜的课程；同时教师应当是终身学习者，不断更新知识结构、提升专业能力。该园开展园本教研、组织专业培训的做法，正是支持教师践行研究者与终身学习者角色的体现，B选项正确。4.答案：C。解析：小班幼儿入园初期的分离焦虑是正常的情绪情感需求，张老师通过温暖的回应、安抚物支持、同伴陪伴等方式，帮助宁宁缓解焦虑、适应幼儿园生活，充分关注了幼儿的情绪情感需求，C选项正确。5.答案：B。解析：根据《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，教师应当廉洁从教，不得收受家长赠送的贵重财物，同时应当主动构建清清爽爽的家园关系，对家长凑钱送贵重礼物的行为应明确婉拒，引导家长通过尊重、配合教师工作的方式形成家园合力，B选项正确。6.答案：B。解析：《中华人民共和国学前教育法》第三十三条明确规定，幼儿园应当以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，不得教授小学阶段的课程内容，不得开展违背幼儿身心发展规律的活动，不得组织任何形式的学业水平考试或者测试，B选项正确。7.答案：B。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》针对幼儿园保育工作提出，幼儿园应当建立幼儿身心健康状况监测制度，对在园幼儿的情绪状态、身体状况进行日常观察，发现异常及时告知监护人并采取干预措施，B选项正确。8.答案：C。解析：《中华人民共和国学前教育法》第四十七条规定，幼儿园的园舍、设施设备不得擅自改变用途，不得用于开展与学前教育无关的经营性活动。该园私自将幼儿活动室转租给校外培训机构的行为，违反了场地使用的法定要求，C选项正确。9.答案：C。解析：根据《民法典》《学生伤害事故处理办法》相关规定，无民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任；幼儿园未尽到教育、管理职责的，应当承担相应的侵权责任。本题中浩浩推搡小宇是伤害发生的主要原因，其监护人应承担主要责任；带班老师未履行看护职责，幼儿园存在管理疏漏，应承担相应责任，C选项正确。10.答案：C。解析：《中华人民共和国教师法》明确规定，教师享有按时获取工资报酬、享受国家规定的福利待遇和休假的权利。该园要求教师长期周末加班且不发放加班补贴，侵犯了教师的劳动报酬权，C选项正确。11.答案：C。解析：《幼儿园工作规程》第十八条规定，幼儿园应当制定科学合理的一日生活作息制度，正餐间隔时间为3.5-4小时，幼儿每日户外活动时间不少于2小时，寄宿制幼儿园不少于3小时，C选项正确。12.答案：A。解析：《儿童权利公约》确立的儿童利益最佳原则明确提出，所有涉及儿童的行动，均应当将儿童的最大利益作为首要考虑因素，A选项正确。13.答案：B。解析：《中华人民共和国学前教育法》第六十二条规定，幼儿园采购、供应不符合食品安全标准的食品、药品等危害幼儿身心健康的，由主管部门责令改正、给予警告；情节严重的责令停止招生、吊销办学许可证；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分，构成犯罪的依法追究刑事责任，B选项正确。14.答案：C。解析：教师将幼儿关在储物间限制其活动自由，侵犯了幼儿的人身自由权；将幼儿置于黑暗环境中进行惩罚，伤害了幼儿的人格尊严，属于变相体罚行为，违反了教育法律法规的相关要求，C选项正确。15.答案：A。解析：教师职业道德要求教师关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，做到因材施教。李老师根据幼儿的性格特点采取差异化的教育方式，关注每个幼儿的发展需求，体现了关爱学生、因材施教的要求，A选项正确。16.答案：A。解析：陈老师坚持科学的学前教育理念，拒绝小学化教学，注重培养幼儿的生活自理能力、社会交往能力等核心素养，遵循了幼儿发展规律，体现了教书育人的职业道德要求，A选项正确。17.答案：A。解析：九一八事变发生于1931年9月18日，是中国人民抗日战争的起点；七七事变发生于1937年7月7日，标志着全民族抗战的开始；南京大屠杀发生于1937年12月；台儿庄战役发生于1938年3月，是抗战以来正面战场取得的首次重大胜利，正确排序为①②③④，A选项正确。18.答案：B。解析：嫦娥六号于2024年5月发射，完成人类首次月球背面采样返回任务；嫦娥五号完成我国首次月球正面采样返回；嫦娥七号将开展月球南极探测；天问一号是我国首次火星探测任务的探测器，B选项正确。19.答案：B。解析：A选项诗句出自王安石《元日》，描写春节习俗；B选项诗句出自王维《九月九日忆山东兄弟》，描写重阳节登高、插茱萸的习俗；C选项诗句出自杜牧《清明》，描写清明节场景；D选项诗句出自苏轼《水调歌头》，描写中秋节思亲之情，B选项正确。20.答案：D。解析：猩红热由A组溶血性链球菌感染引起，感染后仅对同型链球菌产生免疫力，由于链球菌血清型众多，不同型别感染仍可导致发病，无法获得终身免疫，D选项表述错误。21.答案：C。解析：《白雪公主》出自《格林童话》，《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》均为安徒生创作的经典童话作品，C选项符合题意。22.答案：A。解析：京剧脸谱中红色代表忠勇侠义（代表人物关羽），黑色代表刚正不阿（代表人物包拯），白色代表奸诈多疑（代表人物曹操），蓝色、绿色代表粗豪暴躁，A选项正确。23.答案：B。解析：青海湖是我国面积最大的湖泊，属于咸水湖；鄱阳湖位于江西省北部，是我国面积最大的淡水湖，B选项正确。24.答案：C。解析：公元前221年秦始皇统一六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族中央集权制封建国家——秦朝，统一文字为小篆，推行“书同文、车同轨”的治理政策，对后世文化融合与国家发展产生了深远影响，C选项正确。25.答案：D。解析：蜜蜂毒液呈酸性，蜇伤后应用弱碱性液体（如肥皂水）中和；黄蜂毒液呈碱性，蜇伤后应用弱酸性液体（如食醋）中和，A、B选项错误；幼儿鼻腔异物若为圆滑小件物品，用镊子夹取容易将异物推至气道引发危险，应及时送医，C选项错误；扭伤后立即停止活动、冷敷可收缩血管、减少局部肿胀，D选项正确。26.答案：B。解析：Word中支持按住Ctrl键同时选中多张图片，通过“图片格式”选项卡统一设置尺寸参数，是调整多图尺寸最高效的方式；逐张调整效率低，表格约束尺寸易导致图片变形，图片样式无法改变图片实际尺寸，B选项正确。27.答案：B。解析：SUM为求和函数，AVERAGE为求平均值函数，COUNT为计数函数，MAX为求最大值函数。计算平均分应使用AVERAGE函数，B选项正确。28.答案：C。解析：题干逻辑关系为：场所、场所的非职业服务对象、对象开展的核心活动。美工区是活动场所，幼儿是非职业的服务对象，做手工是幼儿在该场所的核心活动。C选项中阅览室是活动场所，读者是非职业的服务对象，看书是读者在该场所的核心活动，逻辑关系一致；A、B、D选项中的演员、工人、海军均为对应场所的职业工作人员，与题干逻辑不符，C选项正确。29.答案：B。解析：根据三段论推理规则，“所有参加绘本阅读兴趣班的幼儿都喜欢听故事”的逆否命题为“不喜欢听故事的幼儿都没有参加绘本阅读兴趣班”，结合“有些喜欢户外运动的幼儿不喜欢听故事”，可推出这部分不喜欢听故事、喜爱户外运动的幼儿未参加绘本阅读兴趣班，即“有些喜欢户外运动的幼儿没有参加绘本阅读兴趣班”，B选项正确；A选项属于肯定后件推不出必然结论，C、D选项无有效推理依据，排除。二、材料分析题30.参考答案：王老师的教育行为充分践行了“育人为本”的儿童观要求，符合学前教育的基本规律，值得所有教师学习借鉴。第一，育人为本的儿童观认为儿童是发展的人，具有巨大的发展潜能，处于发展过程之中。幼儿的好奇心与探索欲是发展的内在动力，王老师没有因为幼儿的观察行为偏离预设活动计划就批评、纠正幼儿，而是敏锐捕捉到幼儿对蚂蚁的兴趣中蕴含的自然探究契机，支持幼儿的观察活动，充分尊重了幼儿的发展需求，为幼儿的主动发展创造了空间。第二，育人为本的儿童观认为儿童是独特的人，每个幼儿都有自身的独特性，儿童的认知和世界感知与成人存在本质差异。王老师没有用成人预设的活动目标束缚幼儿的探索行为，而是站在幼儿的视角理解其观察蚂蚁的兴趣，从幼儿的真实经验出发调整活动方向，充分尊重了幼儿的独特感知与发展节奏。第三，育人为本的儿童观认为儿童是具有独立意义的主体，是学习的主人，幼儿的学习是主动建构的过程。王老师没有强行将幼儿拉回预设的落叶粘贴活动，而是通过提问引导幼儿主动观察、主动思考，鼓励幼儿与家长合作查阅资料、分享观察成果，充分激发了幼儿的主观能动性，让幼儿成为活动的主人，真正实现了主动探究、深度学习。总之，王老师的行为打破了传统“按教案上课”的固化思维，真正将幼儿作为教育活动的出发点和落脚点，落实了育人为本的核心理念。31.参考答案：张老师的教育行为充分践行了《中小学教师职业道德规范》的相关要求，是新时代优秀幼儿园教师的典范。第一，张老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，对工作高度负责，认真辅导学生，不得敷衍塞责。张老师从教18年始终坚守岗位，认真对待每一位幼儿，主动承担园本课程开发任务，耐心与不理解工作的家长沟通，体现了对学前教育事业的高度责任感。第二，张老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心学生健康，维护学生权益。张老师关注有听力障碍的萌萌，专门学习特殊教育相关知识，引导其他幼儿接纳、关爱萌萌，帮助萌萌融入集体，真正做到了关心每一位幼儿的身心健康成长。第三，张老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。张老师拒绝家长提出的有偿补课、提前教授小学知识的请求，主动向家长传递科学的幼小衔接理念，注重培养幼儿的综合素养，遵循了学前教育规律，实现了科学育人。第四，张老师做到了为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，