2026年成人高考高起本语文专项阅读模拟试卷

年成人高考高起本语文专项阅读模拟试卷二、现代文阅读一（科技说明文，7～10小题，每题4分，共16分）阅读下面文字，完成7～10题。森林是陆地生态系统的主体，也是地球重要的碳库。树木通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，将碳固定在树干、根系与土壤之中，这个过程称为"固碳"。森林固碳分为两部分：一是生物固碳，储存在植被活体；二是土壤固碳，枯枝落叶、死亡根系经过微生物分解，长期留存于土壤层。很多人以为，只要种树就一定能持续固碳。事实并非如此。树木到了成熟阶段，生长放缓，吸收二氧化碳的能力下降；如果遭遇火灾、病虫害、干旱，大片林木死亡，树木体内储存的碳会重新以二氧化碳形式释放回大气。因此，森林的固碳能力，取决于森林的年龄结构、树种搭配、管护水平以及区域气候条件。人工林和天然林的固碳效果差异明显。单一树种的人工林，生长速度快，短期固碳效率高，但生态稳定性弱，更容易爆发病虫害。天然林物种丰富，林下植被与土壤微生物构成完整生态链，抗干扰能力强，长期固碳潜力优于人工林。保护原有天然林，比新造人工林的固碳效益更高。森林碳汇不是无限的。全球持续升温，会增加极端气候灾害发生概率，威胁森林生存。只有科学造林、合理抚育、严控森林火灾，保护天然原生植被，才能稳定发挥森林碳汇功能，助力减缓温室效应。7.下列关于森林"固碳"的理解，正确的一项是（）A.森林固碳只发生在树木的树干和枝叶当中B.土壤固碳依靠枯枝落叶、死根经微生物分解留存碳元素C.树木只要存活，固碳能力就会持续不断增强D.人工林固碳总量一定高于天然林8.下列说法，不符合原文意思的一项是（）A.成熟林木生长变慢，吸收二氧化碳能力随之降低B.森林火灾会造成林木储存的碳重新释放到大气C.单一树种人工林生态稳定性更强，不易爆发虫害D.天然林物种丰富，长期固碳潜力优于人工林9.根据文意，森林碳汇可持续的关键是（）A.尽可能大面积快速种植单一速生树种B.减少林下植被，集中养分供给高大乔木C.科学管护、防灾，保护天然林生态系统D.不断砍伐老林，持续栽种新树苗10.对本文中心意思概括最恰当的一项是（）A.介绍光合作用吸收二氧化碳的基本原理B.说明森林固碳机制，分析不同林地固碳差异及稳定碳汇的条件C.论证全球气候变暖对各类生态系统的全面破坏D.对比人工林与天然林在景观上的差别三、现代文阅读二（文学类散文，11～14题，共25分）阅读下面文字，完成11～14题。老家门前有条小河，河上有一座石拱桥。桥身由大块青石垒成，没有雕花，朴实厚重，不知静静立在那里多少年。小时候，这座桥是村子的中心。清晨挑水的乡亲踏过桥面，脚步声清脆；午后孩子们聚在桥边，脱鞋踩水，捞小鱼、捡卵石。傍晚，夕阳斜照，青石被染成暖金色，干完农活的人坐在桥栏歇脚，闲谈收成与家常。桥默默承载来来往往的人，不声不响。后来村子修了宽阔的水泥公路，不远处新建了钢筋水泥大桥。车辆不再走老石桥。渐渐，老石桥冷清下来。杂草从石缝钻出来，桥面青苔蔓延。有人提议拆掉旧桥，拓宽河道。村里老人极力反对：这桥连着几代人的记忆，拆了，老家就少了一份根。我常年在外谋生，每次回乡，总要走到老石桥边站一会儿。河水依旧缓缓流淌，石桥依旧安稳。它不再承担繁忙交通，却留住了乡土的时光。那些青石上深浅不一的凹痕，是一代代人脚步磨出来的印记。它不只是一座建筑，是故乡的符号，藏着童年、烟火与乡情。岁月流逝，很多事物会被新的东西替代。但有些旧物，承载着人的情感与集体记忆，不能简单用"有用无用"衡量价值。老石桥静静卧在河上，提醒我们：向前走的时候，也不要忘记来时的路。11.文章第一段写老石桥"朴实厚重"，有什么作用？（6分）

12.文中写新水泥大桥建成，老石桥变得冷清，使用了什么写作手法？有什么表达效果？（7分）

13.结合全文，说说老石桥有哪两层含义。（6分）

14.文章结尾"向前走的时候，也不要忘记来时的路"，谈谈你的理解。（6分）

四、古代诗文阅读（25分）（一）文言文阅读，完成15～17题阅读下面文言文，完成15～17题。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（节选自韩愈《师说》）15.解释文中加点词语。（6分）（1）传道受业受：（2）孰能无惑孰：（3）吾从而师之师：16.把"人非生而知之者，孰能无惑？"翻译成现代汉语。（7分）17.本段文字提出的择师标准是什么？请简要概括。（6分）（二）古诗鉴赏，完成18～19题阅读下面这首唐诗，回答问题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。18."山重水复疑无路，柳暗花明又一村"描绘了怎样的画面？（3分）

19.这首诗表达了诗人哪些思想情感？（3分）

参考答案与解析二、现代文阅读一（7–10）7.B解析：A错，固碳包括植被+土壤；C错，树木成熟后固碳能力下降；D错，人工林短期效率高，长期固碳天然林更好。8.C解析：原文：单一树种人工林生态稳定性弱，容易爆发病虫害。9.C解析：文末点明，科学管护、防灾，保护天然林，才能稳定森林碳汇。10.B解析：全文围绕森林固碳原理、人工林天然林对比、稳定碳汇条件展开。三、现代文阅读二（11–14）11.开篇概括石桥外形特点；写出石桥朴素沉稳的特质；奠定文章怀旧温情基调；为后文写石桥承载乡土记忆做铺垫。12.对比。用新桥的热闹便利，对比老石桥的冷清。突出时代变迁；反衬老石桥承载的独特情感价值，引出下文对乡土记忆的思考。13.表层：河上真实存在的青石拱桥；深层：故乡的象征，承载乡土烟火、集体记忆与乡情，代表不能舍弃的根。14.时代不断发展，新事物不断出现；但不能抛弃过往的记忆、传统与根基；我们追求新生活的同时，应当铭记故土、来路与初心。四、古代诗文阅读15.（1）受：通"授"，传授。（2）孰：谁。（3）师：意动用法，以……为师。16.人不是生下来就懂得道理的，