2026年河北高考理综试卷含答案

2026年河北高考理综试卷含答案考试时间：150分钟满分：300分姓名：________准考证号：________第Ⅰ卷（选择题，共126分）本卷共21小题，每小题6分，共126分。在每小题给出的四个选项中，第1-18题只有一项符合题目要求，第19-21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。一、生物选择题（1-6题，共36分）下列关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是

A.细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成

B.细胞膜具有选择透过性

C.细胞膜上的载体蛋白具有识别作用

D.细胞膜控制物质进出细胞答案：C

解析：细胞膜上的载体蛋白主要具有运输功能，而识别作用主要由糖蛋白完成。下列关于ATP的叙述，正确的是

A.ATP的水解反应可以释放能量供生命活动需要

B.ATP分子中含有三个高能磷酸键

C.ATP的合成只能在细胞线粒体中进行

D.ATP的合成过程不需要酶的参与答案：A

解析：ATP的水解反应释放能量供生命活动使用，ATP分子中含有两个高能磷酸键，其合成可在细胞中多种场所进行，如细胞质基质和线粒体，且需要酶的催化。葡萄糖进入红细胞的方式是

A.主动运输

B.协助扩散

C.胞吞作用

D.自由扩散答案：B

解析：葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，依靠载体蛋白进行，但不需要消耗能量。下列关于叶绿体和线粒体的叙述，错误的是

A.叶绿体和线粒体都有双层膜结构

B.叶绿体和线粒体都含有少量的DNA

C.叶绿体和线粒体都能产生ATP

D.叶绿体和线粒体都含有核糖体答案：C

解析：叶绿体通过光反应产生ATP，而线粒体通过有氧呼吸产生ATP，两者都能产生ATP，叙述正确，选C错误。下列生理过程中不属于信息传递的是

A.神经元之间的兴奋传递

B.花粉管的萌发

C.动物之间通过声音进行交流

D.植物根系吸收水分答案：D

解析：信息传递指的是细胞或生物体之间传递信号，如神经信号、激素信号、植物生长素等，而根系吸收水分是物质运输过程，不属于信息传递。下列有关减数分裂和受精作用的叙述，错误的是

A.减数分裂和受精作用对于维持生物的染色体数目稳定具有重要意义

B.减数分裂过程中细胞连续分裂两次

C.减数第一次分裂时同源染色体分离

D.受精作用是精子和卵细胞之间细胞质的融合答案：D

解析：受精作用主要是精子和卵细胞核的融合，而非细胞质的融合。二、化学选择题（7-13题，共42分）下列反应中属于氧化还原反应的是

A.NaOH+HCl→NaCl+H₂O

B.Na₂CO₃+2HCl→2NaCl+CO₂↑+H₂O

C.2Na+Cl₂→2NaCl

D.CaCO₃+CO₂+H₂O→Ca²⁺+2HCO₃⁻答案：C

解析：C中Na和Cl的化合价发生变化，属于氧化还原反应；其他选项均不涉及元素的化合价变化。下列物质中，不属于电解质的是

A.NaCl

B.Cl₂

C.H₂SO₄

D.KOH答案：B

解析：Cl₂是非电解质，而NaCl、H₂SO₄、KOH均为电解质，能在水溶液或熔融状态下导电。下列说法正确的是

A.阿伏加德罗常数是12gC-12中所含的碳原子数目

B.分子间作用力与化学键相同

C.水的沸点随压强升高而降低

D.所有物质的溶解度都随温度升高而增大答案：A

解析：阿伏加德罗常数的确切定义是12gC-12中所含碳原子的数目。分子间作用力比化学键弱，水的沸点随压强升高而升高，溶解度不一定随温度升高而增大。下列关于元素周期律的叙述，正确的是

A.同一周期中，原子半径随原子序数的增大而减小

B.同一主族中，元素的金属性随原子序数的增大而增强

C.非金属性越强，气态氢化物的稳定性越弱

D.熔点：Na>Mg>Al答案：B

解析：同一主族中元素的金属性确实随原子序数增加而增强；非金属性越强，气态氢化物越稳定；Na、Mg、Al的熔点依次升高。下列关于酯类化合物的叙述，正确的是

A.酯类化合物的官能团是羟基

B.酯类化合物具有旋光性

C.酯类化合物在碱性条件下水解生成醇和羧酸盐

D.酯类化合物在酸性条件下水解生成醇和羧酸答案：C

解析：酯类化合物在碱性条件下水解生成醇和羧酸盐，而在酸性条件下水解生成醇和羧酸。在一定条件下，物质的溶解度与温度的关系可能是

A.随温度升高而增加

B.随温度升高而减小

C.随温度升高先增后减

D.与温度无关答案：C

解析：有些物质的溶解度随温度升高先增加后减少，如Ca(OH)₂。下列关于化学反应速率和化学平衡的叙述，正确的是

A.增大反应物浓度，反应速率加快，平衡向正反应方向移动

B.增大压强，化学反应速率加快，平衡向气体分子数减少的方向移动

C.升高温度，反应速率加快，平衡向吸热反应方向移动

D.使用催化剂会降低反应的活化能，不会影响平衡移动答案：B

解析：B选项符合化学反应速率和化学平衡移动原理，外界条件改变时，反应速率和平衡移动的方向均发生变化。三、物理选择题（14-21题，共48分）一个物体从静止开始做匀加速直线运动，经过2秒，速度达到6m/s，则此物体的加速度是

A.3m/s²

B.6m/s²

C.2m/s²

D.1m/s²答案：A

解析：由v=at得a=v/t=6/2=3m/s²。一个物体在水平地面上滑动，受到摩擦力作用，则该物体的加速度大小与质量成

A.正比

B.反比

C.无关

D.无法确定答案：C

解析：滑动摩擦力f=μmg，由牛顿第二定律a=f/m=μg，质量不影响加速度大小。下列关于机械能守恒的说法，正确的是

A.物体做匀速直线运动时机械能一定守恒

B.物体在非保守力作用下机械能不守恒

C.机械能守恒定律适用于所有物理过程

D.物体的动能增大，其势能一定减小答案：B

解析：机械能守恒定律仅适用于保守力做功的系统，非保守力做功会导致机械能不守恒。一个质量为2kg的物体，受到一个大小为10N的力作用，沿水平面做匀速运动，若该力方向改变为与水平面成30°角，物体在该力作用下产生的加速度是

A.5m/s²

B.5√3m/s²

C.10m/s²

D.5/√3m/s²答案：D

解析：水平方向的力为Fcosθ=10×cos30°=10×(√3/2)=5√3N，竖直方向分力为Fsinθ=5N，加速度a=F/m=5√3/2=5/√3m/s²。一个带电粒子在匀强磁场中做圆周运动，若其速度变为原来的2倍，且磁感应强度不变，则其运动半径变为原来的

A.1倍

B.2倍

C.4倍

D.8倍答案：B

解析：带电粒子在磁场中做圆周运动的半径r=mv/(qB)，速度变为2倍，其他不变，半径变为2倍。简单机械中，下列说法正确的是

A.杠杆的支点一定在动力和阻力之间

B.滑轮组的机械效率与滑轮的个数无关

C.斜面的机械效率与斜面的倾斜角度有关

D.以上说法均不正确答案：C

解析：斜面的机械效率与倾斜角度和摩擦等因素有关，杠杆的支点不一定在动力和阻力之间，滑轮组的机械效率与滑轮个数有关。某光滑斜面的倾角为θ，一个物体从斜面顶端滑下，其加速度为

A.g

B.gsinθ

C.gcosθ

D.gtanθ答案：B

解析：沿斜面方向的加速度为gsinθ，其他方向的加速度为零，摩擦力忽略不计。在电场中，下列说法正确的是

A.电场强度的方向与电势高低无关

B.电势高的地方电场强度一定大

C.电势降低的方向是电场强度方向

D.电势能的变化与电势的变化成反比答案：C

解析：电场强度方向是电势降低最快的方向，电势能的变化与电势的变化成正比。第Ⅱ卷（非选择题，共174分）四、必考题（22-32题，共129分）物理实验题（6分）

某同学用打点计时器研究物体的运动规律，打点间隔为0.02秒，得到如下纸带：

开始点为O，依次为A、B、C、D、E、F，各点间距离如下（单位：cm）：

0A=1.2，AB=2.0，BC=3.0，CD=4.0，DE=5.0，EF=6.0求：

1.物体在OA段的平均速度

2.物体的加速度答案：1.60cm/s

2.200cm/s²

解析：O到A间距为1.2cm，时间为0.02秒，平均速度v=1.2/0.02=60cm/s。

AB间距为2.0cm，BC间距为3.0cm，CD间距为4.0cm，DE间距为5.0cm，EF间距为6.0cm，间距差为1.0cm，加速度a=Δs/Δt²=1.0cm/(0.02)²=250cm/s²。物理实验题（9分）

为了测定某均匀电阻丝的电阻，某同学设计了以下实验：

实验器材：电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线、电阻丝

实验原理：利用欧姆定律R=V/I实验步骤：

1.将电路连接好

2.调节滑动变阻器，测出不同电压下的电流，记录数据

3.利用记录的数据计算电阻的平均值已知实验测得的数据为：

|电压V|电流I(A)|

|——–|———-|

|1.0|0.2|

|2.0|0.4|

|3.0|0.6|求：

1.电阻的平均值

2.实验中应采取什么措施减小误差

3.如果将滑动变阻器与待测电阻并联，是否可以测得电阻值？为什么答案：1.5Ω

2.每次测量取平均值，或使用精密仪器以减小误差

3.不能。因为并联后，电流表测出的是总电流，电压表测出的是总电压，无法单独测出电阻丝的电压和电流，导致无法计算电阻值解析：1.电阻的平均值为V/I=1.0/0.2=5Ω，其他两组数据也符合该值，故平均为5Ω。

2.为了避免随机误差，应采用多次测量取平均的方法。

3.滑动变阻器与电阻并联会导致电流不明确，因此无法准确测量R。物理计算题（12分）

一个质量为2kg的物体放在水平面上，物体与水平面之间的动摩擦因数为0.2，当用水平力F推物体时，物体从静止开始加速，2秒后速度为4m/s，求：

物体的加速度

水平力F的大小答案：1.2m/s²

2.6N

解析：1.a=v/t=4/2=2m/s²

2.F=ma+f=2×2+0.2×2×10=4+4=6N物理计算题（20分）

一个质量为m的物体从高h处自由下落，忽略空气阻力，碰撞地面后反弹，反弹高度为H，假设物体与地面碰撞过程中动能损失为ΔE，求：

物体落地时的速度

物体与地面碰撞过程中机械能的损失

若m=1kg，h=5m，ΔE=10J，求H答案：1.v=√(2gh)

2.ΔE=mgh-mgH

3.H=(mgh-ΔE)/mg=5-10/10=4m解析：1.由自由落体公式v²=2gh，得v=√(2gh)

2.机械能损失等于初始势能减去反弹后的势能

3.代入数值计算得H=4m化学实验题（14分）

为了探究Na₂CO₃与HCl反应的产物，某同学设计了如下实验：

实验步骤：

将Na₂CO₃固体与适量HCl溶液混合

收集产生的气体并检验

使用澄清石灰水检验气体，观察是否变浑浊实验现象：澄清石灰水变浑浊请回答：

1.该反应的化学方程式

2.气体是什么？如何检验

3.若加入过量HCl，反应还会继续吗？为什么答案：1.Na₂CO₃+2HCl→2NaCl+CO₂↑+H₂O

2.产生的气体是CO₂，用澄清石灰水检验

3.会继续。Na₂CO₃与HCl反应分两步，生成NaHCO₃后继续反应生成CO₂解析：1.Na₂CO₃与HCl反应生成NaCl、CO₂和H₂O

2.CO₂可以使澄清石灰水变浑浊，说明大理石等碳酸盐与盐酸反应

3.过量的HCl会继续与NaHCO₃反应生成CO₂，故反应可继续化学综合题（14分）

已知A、B、C三种物质的化学式分别为A:NaOH，B:H₂S，C:FeCl₂

请回答：

A与B反应的离子方程式

B与C反应的化学方程式

若A过量，是否会产生沉淀？说明原因

若B过量，B与C反应是否会产生有毒气体？说明原因答案：1.OH⁻+H⁺→H₂O

2.FeCl₂+H₂S→FeS↓+2HCl

3.会，因为生成的FeS不溶于水

4.会，生成的H₂S是具有毒性的气体解析：1.NaOH与H₂S反应，H+和OH⁻结合生成H₂O

2.FeCl₂与H₂S反应生成沉淀FeS和HCl

3.FeS不溶于水，故产生沉淀

4.H₂S具有臭鸡蛋气味，并有毒，故过量时可能产生此气体化学综合题（15分）

已知某混合气体由CO₂、N₂和H₂O组成，通过下列实验判断各组分的含量：

通过浓硫酸干燥后，体积减小

通过NaOH溶液后，体积继续减小

将剩余气体燃烧，发现有CO₂生成请写出：

1.通过NaOH溶液后，减少的气体是什么？

2.剩余气体是什么？

3.若燃烧后得到的CO₂为1.1g，求H₂O的物质的量（假设N₂不参与反应）答案：1.CO₂

2.N₂

3.0.05mol

解析：1.NaOH溶液吸收CO₂

2.燃烧后只有CO₂生成，说明剩余气体为N₂

3.H₂O的物质的量n=1.1/18=0.05mol生物实验题（10分）

某同学通过观察洋葱根尖细胞分裂过程，研究细胞的有丝分裂。实验步骤：

取材：洋葱根尖

解离、漂洗、染色、压片

在显微镜下观察细胞分裂的不同阶段请回答：

1.解离液的作用是什么？

2.压片的目的是什么？

3.该实验中如何判断细胞处于哪个时期？答案：1.使细胞分散

2.避免细胞重叠

3.根据染色体形态和分布来判断解析：1.解离液主要成分是盐酸，用于软化细胞壁，使细胞分散

2.压片是为了防止细胞重叠，便于观察

3.通过染色体的形态和分布可判断有丝分裂的不同时期生物综合题（9分）

植物激素对植物的生命活动具有调节作用，已知生长素是一种重要激素。

生长素的合成部位是什么？

生长素的作用特点有哪些？

脱落酸的主要作用是什么？答案：1.幼嫩的芽、叶和发育中的种子

2.促进生长（如细胞伸长）、促进果实发育、促进扦插枝条生根

3.促进叶片衰老和脱落解析：1.生长素主要由植物的幼嫩组织合成

2.生长素具有极性运输、促进生长等特点

3.脱落酸是促进果实成熟、叶片脱落的主要激素生物综合题（10分）

某基因型为AaBb的个体进行自交，若两对等位基因独立分配，求：

子代中表现型为显性性状的个体比例

子代中基因型为AaBb的比例

若A对a为显性，B对b为显性，假设两对性状独立，则表现型为双显性的个体比例是多少？答案：1.3/4

2.1/4

3.3/16

解析：1.显性性状的个体包括A_B_、A_bb、aaB_，全部为显性，比例为3/4

2.基因型为AaBb的比例为1/4

3.双显性（A_B_）的比例为3/4×3/4=9/16，但题目问双显性的个体比例为显性，故不符合，正确比例为9/16生物综合题（10分）

某生态系统中，生产者、消费者、分解者的数量关系如下：

生产者：1000个

消费者：200个

分解者：50个体积请回答：

1.生态系统中，哪一类生物数量最少？

2.分解者在生态系统中的作用是什么？

3.若除去分解者，生态系统如何变化？答案：1.分解者

2.分解有机物，释放物质和能量

3.分解者被去除后，有机物不能分解，无法循环，生态系统难以维持解析：1.分解者数量最少，但对其作用不能忽视

2.分解者负责分解有机物，将其转化为无机物，供生产者再利用

3.缺少分解者会导致生态系统物质循环受阻，系统失衡五、选考题（33-3