2026年保育员初级证模拟考试题及答案

2026年保育员初级证模拟考试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.保育员在配合教师组织幼儿入园环节时，首要的工作任务是（）A.整理班级内务B.对入园幼儿进行健康晨检C.准备晨间活动器材D.接待家长咨询答案：B。解析：入园环节的核心是保障幼儿健康安全，晨检是防控传染病、排查幼儿健康隐患的第一道关口，按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》要求，晨检需做到一摸、二看、三问、四查，是保育员入园阶段的首要工作。2.3-6岁幼儿每日适宜的户外活动时间不得少于（），其中体育活动时间不得少于1小时。A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时答案：C。解析：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿每日户外活动时间不少于2小时，寄宿制幼儿园不少于3小时，高温、高寒季节可酌情调整。3.幼儿进餐时，保育员的正确做法是（）A.催促幼儿快速进食，避免饭菜变凉B.对挑食的幼儿强制喂食C.观察幼儿进餐状态，及时处理呛咳、洒落等情况D.趁幼儿进餐时打扫教室卫生答案：C。解析：幼儿进餐时需营造轻松愉悦的氛围，禁止催促、强迫进食，避免幼儿因进食过快引发呛噎；进餐时打扫卫生易扬起扬尘污染食物，正确做法是全程观察幼儿进餐状态，对进食困难、咀嚼能力弱的幼儿给予个别帮助，及时处理突发情况。4.幼儿园玩具、图书的定期消毒频率应为（）A.每周1次B.每两周1次C.每月1次D.每季度1次答案：A。解析：按照托幼机构消毒卫生规范，幼儿接触频繁的玩具、图书每周至少清洁消毒1次，毛绒玩具可采用日晒消毒，每次日晒不少于4小时，塑料、木质玩具可用有效氯250mg/L的含氯消毒剂擦拭浸泡后用清水冲净，图书可通过紫外线照射消毒。5.幼儿发生鼻出血时，正确的应急处理方法是（）A.让幼儿仰头，防止血液流出B.用手指捏住幼儿鼻翼两侧，压迫10分钟左右止血C.用干净纸巾塞住鼻腔即可D.让幼儿平躺休息答案：B。解析：仰头止血易导致血液倒流进入咽喉、气管甚至胃部，引发呛咳或呕吐；平躺同样会增加血液反流风险；纸巾堵塞无法形成有效压迫且易造成鼻腔黏膜二次损伤，正确做法是让幼儿坐直、头稍向前倾，用拇指和食指捏住双侧鼻翼持续压迫10分钟，可用冷毛巾敷前额辅助止血，若压迫15分钟仍未止血需及时送医。6.配制浓度为500mg/L的含氯消毒液1000mL，需要有效氯含量为5%的84消毒液（）A.5mLB.10mLC.20mLD.50mL答案：B。解析：消毒液配制公式为：所需原药量=（欲配浓度×欲配体积）/原药浓度，代入数值即（500mg/L×1L）/50000mg/L=0.01L=10mL，配制时需先加10mL84消毒液，再加水至总容量1000mL，搅拌均匀后使用。7.保育员指导幼儿洗手时，应提示幼儿搓洗双手的时间不少于（）A.10秒B.20秒C.30秒D.40秒答案：B。解析：按照七步洗手法规范，每一步搓洗时间累计不少于20秒，需覆盖手心、手背、指缝、指背、拇指、指尖、手腕所有部位，有效去除手部致病菌。8.下列关于幼儿睡眠照护的做法，错误的是（）A.睡前组织幼儿进行10-15分钟的安静活动B.睡眠过程中每15分钟巡视一次，观察幼儿睡眠状态C.对尿床的幼儿当众批评，提醒其他幼儿注意D.及时纠正幼儿蒙头睡、俯卧睡的不良睡姿答案：C。解析：当众批评尿床幼儿会严重伤害幼儿自尊心，引发心理压力，甚至加重遗尿问题，正确做法是悄悄为幼儿更换干爽的衣被，安抚幼儿情绪，事后与家长沟通排查遗尿原因，不随意声张。9.幼儿园餐具消毒的首选方法是（）A.含氯消毒液浸泡B.煮沸或蒸汽消毒C.紫外线照射D.酒精擦拭答案：B。解析：餐具接触入口食物，热力消毒（煮沸15-20分钟、蒸汽消毒100℃作用10分钟以上）无化学残留，消毒效果可靠，是餐具消毒的首选方式；若使用化学消毒剂浸泡，消毒后必须用流动清水反复冲洗去除残留。10.幼儿突然出现呛咳、呼吸困难、面色青紫，大概率是发生了气管异物，此时保育员应首先采取的急救方法是（）A.拍背法B.海姆立克急救法C.人工呼吸D.胸外按压答案：B。解析：海姆立克急救法通过冲击腹部形成气流冲出气道异物，是气道异物梗阻的首选急救方法：3岁以下幼儿可采用俯卧拍背+立位压胸的方式，较大幼儿可站在其身后，双手环抱腰部快速向上向内冲击上腹部，直至异物排出，若幼儿失去意识需立即启动心肺复苏并送医。11.下列物品中，适合放在幼儿活动区域的是（）A.消毒用的84消毒液B.直径3cm的塑料积木C.边缘尖锐的手工剪刀D.教职工使用的热水杯答案：B。解析：幼儿活动区域需排查安全隐患，消毒剂、尖锐物品、高温物品均需放在幼儿触碰不到的位置，幼儿玩教具需满足直径不小于3.2cm、长度不小于6cm的要求，防止误入气道，直径3cm的积木基本符合安全尺寸要求（实际选购需严格执行玩具安全标准）。12.配合教师组织教学活动时，保育员的工作定位不包括（）A.活动前准备好教具、学具和场地B.活动中维护秩序，对有困难的幼儿提供帮助C.活动后整理场地、收纳教具D.代替教师完成知识讲授环节答案：D。解析：保育员的核心职责是配合主班、配班教师完成保教工作，不得替代教师开展教学讲授任务，需在活动前后做好物资准备、场地整理，活动中做好个别支持与安全照护。13.幼儿衣物、被褥的清洁消毒要求，正确的是（）A.被褥每学期晾晒、清洗1次B.幼儿毛巾专人专用，每天清洗消毒C.幼儿外套每月清洗1次D.幼儿口罩可反复佩戴一周答案：B。解析：幼儿毛巾、水杯需专人专用，每日清洗后采用热力消毒；被褥需每两周晾晒1次，每月清洗1次；幼儿外衣需根据脏污情况及时清洗；一次性口罩佩戴时间不超过4小时，潮湿、污损后需立即更换，不可反复使用。14.幼儿如厕环节的照护，正确的做法是（）A.要求所有幼儿统一时间如厕，避免自由活动时乱跑B.对排便困难的幼儿，可让幼儿长时间蹲坐便盆C.帮助小班幼儿穿脱裤子，指导中大班幼儿自主整理衣物D.厕所地面有水渍不用处理，等所有幼儿如厕完再拖答案：C。解析：幼儿如厕需尊重个体差异，允许幼儿根据自身需求随时如厕，不可强制统一时间；长时间蹲坐便盆易导致脱肛，一般排便时间不超过10分钟；厕所地面有水渍需及时擦拭，防止幼儿滑倒；小班幼儿动手能力弱，可适当协助穿脱裤子，中大班需逐步引导自主完成如厕整理。15.下列关于幼儿膳食搭配的原则，错误的是（）A.粗细粮搭配，荤素搭配B.食物种类多样化，每周食材种类不少于25种C.多提供油炸、甜腻食物提升幼儿食欲D.烹制方式以蒸、煮、炖为主，少盐少糖答案：C。解析：幼儿膳食需清淡易消化，油炸、高糖、高盐食物会加重幼儿肠胃、肾脏负担，增加肥胖、龋齿风险，不符合幼儿膳食营养要求，需严格控制这类食物的提供频次。16.发现幼儿有发热症状时，首先应采取的措施是（）A.立即给幼儿喂服退烧药B.将幼儿带至隔离观察室，测量腋下体温C.直接让家长接回，不用做记录D.让幼儿在班级内多喝热水即可答案：B。解析：发现幼儿发热需第一时间将其带至隔离区域，避免与其他幼儿接触，准确测量体温，同步告知保健医和家长，体温未超过38.5℃可采用温水擦浴等物理降温方式，不可随意喂服退烧药，需由保健医评估后按指引处理，同时做好相关记录。17.幼儿园环境清洁时，擦拭桌面的正确顺序是（）A.从边缘向中心擦拭，擦过脏污区域的抹布可反复擦拭干净区域B.从中心向边缘擦拭，每擦完一张桌子清洗一次抹布C.采用Z字形擦拭，按照“清-消-清”流程操作D.随便擦拭，只要没有肉眼可见脏污即可答案：C。解析：桌面清洁消毒需严格执行“清水擦拭-消毒液擦拭滞留10-15分钟-清水擦净残留”的流程，擦拭时采用Z字形依次擦拭，避免遗漏边角，抹布每擦完一个区域需清洗消毒，不可用脏抹布反复擦拭，防止交叉污染。18.幼儿情绪不佳哭闹时，保育员不恰当的做法是（）A.蹲下来耐心倾听幼儿哭闹的原因B.用拥抱、轻拍后背的方式安抚幼儿情绪C.训斥幼儿“不许哭，再哭就不让家长接你”D.通过转移注意力的方式缓解幼儿负面情绪答案：C。解析：训斥、威胁幼儿会加剧幼儿的恐惧和焦虑情绪，破坏安全感，正确做法是接纳幼儿的负面情绪，通过共情沟通、肢体安抚、注意力转移等方式帮助幼儿平复情绪，再针对性解决问题。19.传染病流行期间，幼儿园教室每日通风换气的要求是（）A.每日通风1次，每次10分钟B.每日通风2-3次，每次不少于30分钟C.天冷时不用开窗通风，避免幼儿感冒D.只要开了空调，就不需要开窗通风答案：B。解析：通风换气是降低室内病菌浓度、提升空气质量的有效方式，无论寒暑，每日需通风2-3次，每次30分钟以上，通风时可将幼儿转移至其他房间，避免直吹受凉，空调房密闭性强，更需定期通风。20.与幼儿家长沟通时，保育员的正确沟通方式是（）A.只说幼儿的缺点，让家长严格管教B.当众指出幼儿的问题，让家长重视C.客观反馈幼儿在园的生活、活动情况，先肯定进步再提出改进建议D.对家长提出的意见置之不理答案：C。解析：与家长沟通需遵循尊重、客观、共情的原则，避免当众告状、片面评价，要全面反馈幼儿的在园状态，肯定幼儿的闪光点，再委婉提出需要家园配合的教育建议，耐心听取家长的诉求，形成家园共育合力。二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.幼儿园晨间检查的“四查”内容包括（）A.查幼儿是否携带危险物品入园B.查幼儿精神状态、面色、咽喉是否异常C.查幼儿是否带零食、玩具等个人物品D.查幼儿个人卫生情况答案：ACD。解析：晨检“一摸”是摸额头、颌下判断是否发热、淋巴结肿大；“二看”是看精神状态、面色、咽部、皮肤有无异常；“三问”是问家长幼儿在家饮食、睡眠、大小便情况；“四查”是查是否携带不安全物品、个人卫生情况、是否带零食等非必要入园物品。2.保育员的职业道德要求包括（）A.热爱幼教事业，关爱幼儿B.为人师表，言行举止文明规范C.尊重家长，主动做好家园沟通D.钻研业务，不断提升保教能力答案：ABCD。解析：保育员作为学前教育工作者的组成部分，需遵守学前教育从业人员职业道德规范，做到爱岗敬业、关爱幼儿、尊重家长、为人师表、终身学习，切实履行保教结合的岗位职责。3.幼儿常见的意外伤害类型包括（）A.跌倒摔伤B.气道异物梗阻C.烫伤D.触电答案：ABCD。解析：3-6岁幼儿好动、自我保护能力弱，幼儿园常见意外伤害包括跌倒磕碰、异物入体、烧烫伤、触电、中毒、走失等，保育员需提前排查环境隐患，做好日常安全教育，掌握应急处置方法。4.下列消毒方法中，属于物理消毒的是（）A.煮沸消毒B.日晒消毒C.紫外线灯照射D.含氯消毒剂浸泡答案：ABC。解析：物理消毒是利用热力、光照、辐射等物理因素杀灭病原微生物的方法，包括煮沸、蒸汽、日晒、紫外线照射等；含氯消毒剂属于化学消毒方式。5.培养幼儿良好生活卫生习惯的内容包括（）A.饭前便后、户外活动后正确洗手B.饭后漱口、早晚刷牙C.不随地吐痰、不乱扔垃圾D.按时睡觉、规律作息答案：ABCD。解析：幼儿阶段是生活卫生习惯养成的关键期，需培养的习惯包括个人清洁卫生、饮食卫生、作息习惯、公共卫生习惯等多个维度，保育员需在日常照料中反复引导、正向强化。6.组织幼儿喝水环节，正确的做法有（）A.提醒幼儿少量多次饮水，不要等到口渴再喝B.允许幼儿根据自身需求随时接水喝C.强制幼儿每天必须喝够1000mL水，喝不完不许玩D.保证水温在35-40℃，避免烫伤答案：ABD。解析：幼儿饮水量需结合季节、活动量、个体差异灵活调整，不可强制统一饮水量，夏季、运动后可适当增加饮水量，水温需适宜，过烫易引发烫伤，过凉易刺激肠胃。7.幼儿离园环节，保育员需要完成的工作有（）A.协助幼儿整理衣物、携带的个人物品B.与个别家长简短反馈幼儿当日在园情况C.等所有幼儿离园后，清洁教室卫生、整理活动器材D.认识的家长来接孩子，不用核对信息直接让接走答案：ABC。解析：离园环节必须严格执行接送卡制度，即使是认识的家长，也需核对身份信息，防止冒领；离园时需帮助幼儿整理好个人物品，主动与家长做好沟通，幼儿全部离园后做好当日的清洁整理、安全排查工作。8.幼儿发生轻度烫伤时，正确的处理步骤有（）A.立即用流动冷水冲洗烫伤部位15-20分钟降温B.小心剪开烫伤部位的衣物，不要强行撕扯粘连的布料C.在烫伤部位涂抹牙膏、酱油等偏方D.若烫伤出现水泡，不要自行挑破，及时送医处理答案：ABD。解析：烫伤后冲冷水是首要步骤，可快速降低局部温度减少深层组织损伤，涂抹牙膏、酱油等偏方会影响医生对伤口的判断，还易引发感染，不得随意使用；若有水泡需保护创面，及时就医由专业人员处理。9.保育员在日常工作中需要观察幼儿的内容包括（）A.食欲、睡眠、大小便等生理状态B.情绪、社交等心理状态C.活动中的面色、出汗量等运动状态D.面色、皮肤、体温等健康状态答案：ABCD。解析：保育员是幼儿在园期间的重要照护者，需全方位观察幼儿的生理、心理、健康、活动状态，及时发现异常情况并上报处理，做到早发现、早干预。10.下列关于幼儿园安全管理的要求，正确的有（）A.活动前检查场地、器材是否存在安全隐患B.给幼儿递热水、热汤时，要放在幼儿碰不到的位置，待温度适宜再端给幼儿C.药品、清洁消毒用品要上锁存放，避免幼儿拿到D.幼儿上下楼梯时，保育员要在楼梯口、转角处值守，提醒幼儿不推挤答案：ABCD。解析：幼儿园安全管理需贯穿一日生活全流程，从场地排查、物品存放、活动值守、危险物品管理等多个环节筑牢安全防线，杜绝安全事故发生。三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.保育员的工作就是看好孩子、打扫卫生，不需要参与教育活动。（）答案：×。解析：保育员需坚持保教结合原则，在照料幼儿生活的同时，配合教师开展教育活动，在日常生活中渗透行为习惯、生活能力的培养，不是单纯的“看孩子、搞卫生”。2.幼儿的水杯每天清洗后用开水烫一下就达到消毒要求了。（）答案：×。解析：开水烫洗时间短，无法杀灭大部分致病菌，水杯需采用煮沸15分钟以上或蒸汽消毒的方式，确保消毒效果。3.给幼儿喂药时，要严格核对幼儿姓名、药名、剂量、服用时间，确认无误后方可喂服。（）答案：√。解析：喂药需严格执行药品管理制度，核对医嘱和家长委托信息，避免错服、漏服药物，喂药后做好记录，观察幼儿用药后的反应。4.为了让幼儿安静午睡，可给幼儿讲恐怖故事吓唬幼儿。（）答案：×。解析：讲恐怖故事易导致幼儿精神紧张，引发睡眠不安、做噩梦等问题，甚至造成心理恐惧，睡前需开展安静舒缓的活动，帮助幼儿平稳情绪进入睡眠状态。5.幼儿活动时出了很多汗，应立即脱掉所有衣物，帮幼儿快速降温。（）答案：×。解析：大量出汗时毛孔张开，立即脱衣易导致受凉感冒，应用干毛巾擦干幼儿身上的汗水，在背侧垫上隔汗巾，待汗落之后再适当减少衣物，避免直吹风。6.对有先天疾病、过敏史的幼儿，保育员要做好记录，日常照护中重点关注。（）答案：√。解析：新生入园时需收集幼儿的健康信息、过敏史、特殊疾病史，建立特殊幼儿照护台账，日常活动、进餐、护理中重点关注，避免接触过敏原，做好突发情况的应急准备。7.打扫卫生时，为了提高效率，可让幼儿帮着拿消毒水瓶、传递清洁工具。（）答案：×。解析：消毒用品具有腐蚀性、刺激性，属于危险物品，严禁让幼儿触碰、拿取，清洁工具也要放在幼儿接触不到的位置，防止误伤。8.幼儿之间发生争吵打闹时，保育员要第一时间制止，问清原因后引导幼儿自己解决问题。（）答案：√。解析：幼儿发生冲突时需先制止肢体接触，防止受伤，再引导幼儿表达自身感受，学习协商解决问题的方法，不可一味训斥或偏袒某一方。9.冬季天气寒冷，为了防止幼儿感冒，整个上午都不能开窗通风。（）答案：×。解析：冬季密闭环境下病菌易滋生传播，需在幼儿进行户外活动、到功能室上课的时候开窗通风，每次30分钟，保持室内空气流通，降低感染风险。10.培养幼儿自主能力时，要给幼儿自己动手的机会，不要怕孩子做不好就包办代替。（）答案：√。解析：幼儿生活自理能力的培养需要反复练习，保育员要根据幼儿的年龄特点，鼓励幼儿自主吃饭、穿脱衣物、整理物品，在幼儿遇到困难时给予适当指导，而不是全部代劳。四、简答题（共4题，每题10分，共40分）1.简述幼儿园一日生活中，保育员需要完成的主要工作环节。参考答案：幼儿园一日生活从入园到离园，保育员的工作贯穿全流程，主要包括以下环节：（1）入园准备环节：提前到岗，做好教室开窗通风，准备好晨间活动器材，配合保健医做好晨检，接待幼儿和家长，引导幼儿放好个人物品，开展晨间桌面活动或户外活动。（2分）（2）进餐环节：餐前15分钟做好桌面清洁消毒，按照“清-消-清”流程操作，协助教师分发餐具和餐点，观察幼儿进餐状态，鼓励幼儿独立进餐，对进食困难的幼儿给予帮助，提醒幼儿细嚼慢咽不挑食，餐后组织幼儿漱口、擦嘴，收拾餐具做好清洗消毒。（2分）（3）盥洗如厕环节：提前准备好肥皂、擦手毛巾，引导幼儿按七步洗手法正确洗手，不玩水、不拥挤；提醒幼儿按需如厕，帮助小班幼儿整理衣裤，观察幼儿大小便的性状、次数，发现异常及时记录并告知保健医和家长。（2分）（4）睡眠环节：睡前调整睡眠室温度、光线，组织幼儿进行睡前安静活动，指导幼儿按顺序脱叠衣物放在固定位置；睡眠过程中每15分钟巡视一次，观察幼儿呼吸、睡姿，及时纠正蒙头睡、俯卧睡的问题，帮助幼儿盖好被子，对尿床、惊醒的幼儿及时安抚、更换衣被；起床后指导幼儿穿衣服、整理床铺，帮助幼儿梳理发型。（2分）（5）活动配合环节：教学活动、游戏活动、户外活动前，配合教师准备好教具、器材，检查场地安全；活动中关注幼儿的活动状态，及时为出汗幼儿隔汗、补水，对活动中有困难的幼儿提供支持，排查活动中的安全隐患；活动后和幼儿一起整理器材、场地，引导幼儿养成物归原位的习惯。（1分）（6）离园环节：协助幼儿整理个人衣物和物品，主动向家长反馈幼儿当日在园的生活、活动情况，严格核对接送人信息，防止冒领；幼儿全部离园后，做好教室、睡眠室、盥洗室的全面清洁消毒，检查水电、门窗是否关闭，做好当日工作记录。（1分）2.简述幼儿常见传染病的防控要点。参考答案：托幼机构是人员密集场所，传染病防控是保育员的核心工作之一，需落实以下防控要点：（1）控制传染源：严格落实晨午检和全日健康观察制度，发现幼儿有发热、皮疹、呕吐、腹泻等传染病疑似症状时，第一时间将幼儿带至隔离室，告知保健医和家长，督促家长带幼儿就医，患儿返园时需查验医院开具的复课证明，确认痊愈后方可返园；对患病幼儿接触过的物品、活动区域及时进行终末消毒。（3分）（2）切断传播途径：严格落实日常清洁消毒制度，按规范对玩具、餐具、毛巾、桌面、门把手等高频接触物品定期消毒；每日定时开窗通风，保持室内空气流通；培养幼儿良好的卫生习惯，教会幼儿正确洗手、不共用餐具、咳嗽打喷嚏时用手肘遮挡；传染病流行期间减少集体聚集活动，增加消毒频次。（4分）（3）保护易感人群：配合保健医做好幼儿计划免疫的查验工作，督促家长按时带幼儿接种疫苗；合理安排幼儿的户外活动和体育锻炼，保证幼儿营养摄入和充足睡眠，提升幼儿自身抵抗力；日常照护中根据气温变化及时提醒幼儿增减衣物，避免受凉或过热。（3分）3.简述配制和使用含氯消毒液的注意事项。参考答案：含氯消毒液是托幼机构常用的化学消毒剂，配制和使用时需严格遵守操作规范，注意以下事项：（1）配制时需做好个人防护，佩戴橡胶手套、口罩，避免消毒液直接接触皮肤和黏膜，若不慎溅入眼睛或皮肤，需立即用大量流动清水冲洗，必要时就医。（2分）（2）严格按照消毒对象的浓度要求配制，消毒餐具、水杯用250mg/L浓度，消毒桌面、玩具、门把手用500mg/L浓度，消毒呕吐物、分泌物污染区域用1000-2000mg/L浓度，按照公式准确计算原液和加水量，不要随意提高浓度，避免造成刺激性损伤或物品腐蚀。（3分）（3）含氯消毒液需现配现用，配制后使用时间不超过24小时，久置会导致有效氯挥发，消毒效果下降；消毒液要放在幼儿触碰不到的位置，上锁存放，不要和其他清洁用品（如洁厕灵）混合使用，混合后会产生有毒氯气，引发中毒。（3分）（4）使用含氯消毒液对餐具、水果、玩具消毒后，必须用流动清水反复冲洗，去除消毒剂残留，避免幼儿入口；对金属物品、织物消毒时，要控制浓度和作用时间，消毒后及时擦拭或清洗，防止腐蚀、褪色。（2分）4.简述培养幼儿良好进餐习惯的具体方法。参考答案：良好的进餐习惯对幼儿的生长发育至关重要，保育员可从以下方面开展引导：（1）营造轻松愉悦的进餐氛围，餐前不批评幼儿，不开展剧烈活动，可通过介绍当日食谱、讲解食物营养的方式激发幼儿食欲，避免在进餐时训斥、催促幼儿，允许幼儿按自身的进食速度用餐。（2分）（2）引导幼儿养成正确的进餐行为：吃饭时坐端正，正确使用餐具，不用手抓饭，不东张西望、不玩玩具、不看电视，细嚼慢咽不暴饮暴食；不挑食、不偏食，对幼儿不爱吃的食物可通过少量多次尝试、改变烹制方式的方式引导，不强迫喂食。（3分）（3）培养幼儿文明进餐的礼仪：进餐时不喧哗、不敲打餐具，不把自己爱吃的菜霸到面前，食物残渣放在指定的渣盘里，不随意洒落饭菜，吃完饭后主动收拾自己的餐具，饭后漱口、擦嘴。（2分）（4）做好正向强化和榜样示范，对进餐习惯好的幼儿