2025年教师资格证综合素质幼儿园真题及答案

2025年教师资格证综合素质幼儿园真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.中班幼儿小宇在区域活动时总喜欢把积木扔到地上，带班老师王老师没有立刻批评他，而是蹲下来问他为什么这样做，小宇说“我想听听积木掉在地上和掉在地垫上的声音是不是一样”。对此，王老师最恰当的做法是（）A.制止小宇的行为，告诉他乱扔积木是破坏规则的表现B.支持小宇的探究，和他一起尝试不同材质物品掉落的声音差异C.告诉小宇想做声音实验要回家和爸爸妈妈做，不要在班级里扰乱秩序D.把小宇带到益智区，给他专门的声学实验玩具，禁止他再扔积木2.某幼儿园在新学期调整活动安排，将原来每天40分钟的拼音、算术集体教学替换为户外自主游戏、自然探究、创意表达三类活动，不少家长找到园方表示担忧，怕孩子上小学跟不上。园方的做法（）A.正确，符合幼儿园以游戏为基本活动的要求，能够做好科学幼小衔接B.正确，幼儿园不需要教授任何知识性内容，只需要带孩子玩C.错误，会降低幼儿的知识储备，不利于幼小衔接D.错误，没有尊重家长对教育活动的知情权和建议权3.张老师在日常保教过程中，会为每个幼儿建立成长档案，不仅记录他们的身高体重、技能掌握情况，还会记录他们说过的有意思的话、画的画、和小伙伴合作完成的作品，每个月和家长一对一反馈孩子的成长细节。张老师的做法（）A.不值得提倡，增加了自身的工作负担B.体现了教师作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者的角色要求C.过于关注细节，不利于提升保教效率D.主要目的是为了在家长面前展现工作成果4.某幼儿园针对园内动作发展迟缓、语言表达滞后的幼儿，没有劝说家长转去特殊教育机构，而是联合妇幼保健院的儿童保健医生、特殊教育教研员、幼儿家长共同制定个别化支持方案，安排专任老师每天对孩子进行15分钟的针对性游戏干预。该园的做法（）A.错误，会增加幼儿园的运营成本，影响正常保教秩序B.错误，普通幼儿园不具备接收特殊需要幼儿的资质C.正确，践行了面向全体幼儿、促进每个幼儿全面发展的素质教育理念D.正确，特殊需要幼儿的保教责任全部由幼儿园承担5.根据《中华人民共和国学前教育法（草案）》及《“十四五”学前教育发展提升行动计划》的规划目标，到2025年我国普惠性幼儿园覆盖率应当不低于（），公办园在园幼儿占比不低于（），构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。A.80%；45%B.85%；50%C.90%；55%D.95%；60%6.某民办幼儿园为了提升竞争力，在大班阶段开设汉语拼音、100以内加减法、英语单词背诵等课程，要求幼儿每天完成书面家庭作业，对未完成作业的幼儿采取罚站、不许参加户外游戏的方式进行惩戒。该园的做法（）A.正确，有助于提升幼儿的学业竞争力，满足家长需求B.正确，民办幼儿园可以自主确定保教内容C.错误，违反了不得教授小学内容、不得布置书面作业、不得体罚变相体罚幼儿的法律规定D.错误，幼儿园开设小学阶段课程应当经过当地教育行政部门审批7.五岁的幼儿浩浩在户外活动时，因为滑梯扶手松动从滑梯上摔下导致手臂骨折，经调查，滑梯松动是因为后勤人员上周检修时遗漏了该点位，没有及时紧固。对浩浩所受伤害应当承担赔偿责任的是（）A.带班老师B.后勤检修人员C.幼儿园D.浩浩的监护人8.根据2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，下列说法错误的是（）A.幼儿园不得为学龄前未成年人提供网络直播发布者账号注册服务B.智能终端产品制造者应当在产品中预装学龄前未成年人模式，对使用时长、内容类别进行限制C.幼儿监护人可以根据孩子的认知发展情况，适当允许其连续观看短视频超过1小时D.网络服务提供者不得为学龄前未成年人提供付费打赏、网络游戏充值服务9.某幼儿园教师李某在幼儿午休时，因为几名幼儿说话影响自己刷短视频，就用胶带将说话幼儿的嘴巴封住，整个过程持续了20多分钟，造成幼儿唇部皮肤轻微红肿。李某的行为（）A.属于正常的班级管理，没有造成严重后果，不需要承担责任B.违反了《中华人民共和国未成年人保护法》，应当由所在单位或者上级部门给予处分，情节严重的撤销教师资格C.只需要向幼儿家长赔礼道歉即可D.属于个人行为，幼儿园不需要承担任何责任10.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园正餐的间隔时间应当为（），幼儿每日户外活动时间不得少于（）。A.3-3.5小时；2小时B.3.5-4小时；2小时C.3-3.5小时；1小时D.3.5-4小时；1小时11.某街道办将辖区内一所配套公办幼儿园承包给私人经营，该承包方将幼儿园保教费从每月600元涨到每月3800元，还违规开设兴趣班收取高额费用。按照《中华人民共和国教育法》的规定，这种做法违背了学前教育的（）属性。A.公益性B.营利性C.服务性D.强制性12.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，下列幼儿发展目标符合5-6岁幼儿年龄段要求的是（）A.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右B.能连续拍球10个以上C.能按顺序讲述故事的主要内容，能初步感受文学语言的美D.能熟练使用筷子，能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形13.王老师在乡村幼儿园任教18年，她发现村里有很多芦苇、松果、旧布料、玉米皮，就收集这些材料做成教玩具，给孩子们编草编小动物、做芦苇画，还开发了“乡土小玩家”系列园本课程，让孩子们在熟悉的自然材料中获得发展。王老师的做法体现了教师职业道德规范中的（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.为人师表D.终身学习14.中班幼儿朵朵的家长为了让老师多照顾朵朵，在中秋节时给刘老师送了价值2000元的购物卡和一盒高档月饼，刘老师再三推辞不过就收下了，之后确实在安排座位、组织活动时给了朵朵更多的展示机会。刘老师的做法（）A.正确，尊重了家长的心意，有利于构建良好的家园关系B.正确，没有主动索要财物，不属于违规行为C.错误，违反了为人师表的职业道德要求，不得利用职务之便谋取私利D.错误，违反了教书育人的职业道德要求，不应该差异化对待幼儿15.赵老师发现班里的幼儿西西最近总是沉默寡言，有时候会偷偷哭，就主动找西西聊天，得知西西的爸爸妈妈最近在闹离婚，赵老师每天都会抱抱西西，和她聊开心的事，还主动和西西的爸爸妈妈沟通，希望他们多关注西西的情绪变化。赵老师的做法体现了（）的职业道德要求。A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习16.某幼儿园组织老师参加《幼儿园保育教育质量评估指南》专题培训，教龄20年的陈老师觉得自己经验丰富，不需要参加培训，还说“我带了这么多孩子，什么情况没见过，学那些新理论没用”。陈老师的想法违背了（）的职业道德要求。A.为人师表B.终身学习C.关爱学生D.教书育人17.2024年6月，我国嫦娥六号探测器完成人类历史上首次（）采样返回任务，带回了1935.3克珍贵样品，为人类探索月球奥秘作出了重要贡献。A.月球正面B.月球背面南极-艾特肯盆地C.月球极地D.月球环形山18.下列传统节日中，有“挂艾草、赛龙舟、吃粽子、佩香囊”习俗的是（）A.清明节B.端午节C.中秋节D.重阳节19.我国古代被称为“书圣”的书法家是（），其代表作品《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。A.王羲之B.颜真卿C.柳公权D.欧阳询20.下列儿童文学作品中，不属于叶圣陶创作的是（）A.《稻草人》B.《古代英雄的石像》C.《小白船》D.《神笔马良》21.下列关于自然常识的说法，错误的是（）A.雷电天气时，不要在大树下躲雨，不要使用金属杆雨伞B.被蜜蜂蜇伤后，应当用肥皂水冲洗伤口，因为蜜蜂毒液呈酸性C.流感是普通感冒的一种，不需要接种疫苗预防D.幼儿发生鼻出血时，应当让幼儿身体前倾，用手指捏住鼻翼两侧压迫止血，不要仰头22.下列艺术作品中，属于达·芬奇创作的是（）A.《星月夜》B.《蒙娜丽莎》C.《日出·印象》D.《拾穗者》23.我国非物质文化遗产中，被称为“中国皮影之乡”的是（），当地皮影戏以牛皮为原料，雕刻精细，唱腔婉转，是幼儿传统艺术启蒙的重要资源。A.河北唐山B.陕西华县C.江苏苏州D.四川成都24.下列关于我国航天成就的说法，正确的是（）A.我国首位进入太空的航天员是杨利伟，乘坐神舟五号飞船B.我国首个空间站是“天宫二号”C.玉兔号是我国探测火星的月球车D.祝融号是我国探测月球的火星车25.下列成语中，和“孟母三迁”所蕴含的教育道理一致的是（）A.近朱者赤，近墨者黑B.因材施教C.温故知新D.悬梁刺股26.在Word2019编辑状态下，想要把文档中所有的“幼儿园”替换成“学前教育机构”，应当使用的快捷键是（）A.Ctrl+CB.Ctrl+VC.Ctrl+HD.Ctrl+S27.在Excel2019中，想要计算A1到A10单元格的平均值，应当输入的公式是（）A.=SUM(A1:A10)B.=AVERAGE(A1:A10)C.=MAX(A1:A10)D.=COUNT(A1:A10)28.下列选项中，与“积木—玩具”逻辑关系相同的是（）A.苹果—水果B.足球—篮球C.青菜—白菜D.画家—诗人29.找规律填数字：1，3，7，15，（），63A.25B.29C.31D.35二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：中班的林老师最近发现班里的小安总是不太合群：区域活动时别的小朋友都凑在一起搭积木、玩角色扮演，小安总是一个人坐在角落翻绘本；户外游戏时大家都玩追泡泡、滑滑梯，小安就站在边上看，从来不会主动加入。配班老师说“这孩子太内向了，我们多叫他几次他也不参与，就算了吧，别强迫他”。但林老师没有放弃，她连续一周观察小安的表现，发现小安不是不想和小朋友玩，而是他对恐龙特别感兴趣，平时翻的绘本全是恐龙主题的，书包上挂的挂件也是霸王龙，只是不知道怎么开口和同伴交流。之后的集体活动上，林老师专门设计了“恐龙小专家”的分享环节，主动邀请小安给大家介绍他知道的恐龙知识。一开始小安很紧张，声音很小，林老师就带头给他鼓掌，还提问“霸王龙和三角龙谁更厉害呀”引导他表达。小安慢慢放松下来，越讲越投入，讲得绘声绘色，小朋友们都听入迷了，纷纷举手问他更多关于恐龙的问题。活动结束后，好几个小朋友主动拉着小安去建构区搭“恐龙乐园”。林老师还和小安的家长沟通，建议家长平时多带小安到小区里和同龄孩子玩，多给小安创造表达的机会。过了一个多月，小安不仅能主动和同伴一起游戏，还成了班里有名的“恐龙科普员”，脸上的笑容也多了起来。问题：请结合材料，从儿童观的角度，评析林老师的教育行为。（14分）31.材料：某乡镇中心幼儿园的周老师已经在山区任教26年了。刚到幼儿园的时候，园里条件差，没有足够的教玩具，周老师就利用周末上山捡松果、找竹片、收集村民家里的旧布料、玉米皮、空饮料瓶，带着孩子们一起做沙包、编竹蜻蜓、缝布偶，把原本空荡荡的活动室布置成了充满乡土气息的“儿童乐园”。班里有不少留守儿童，平时跟着爷爷奶奶生活，老人年纪大了，不会给孩子扎好看的辫子，不会给孩子讲绘本，周老师就每天早到半小时，给女孩子们扎辫子，给孩子们带自己做的小点心；遇到有孩子情绪不好，她就把孩子抱在怀里，像妈妈一样哄着；有个孩子腿脚有残疾，走路不方便，周老师每天抱着他上下楼、带他上厕所，整整坚持了三年。有家长过意不去，给周老师送自家种的蔬菜、养的土鸡，都被周老师婉言谢绝了，她说“我是老师，照顾好孩子是我应该做的，你们的心意我领了，东西绝对不能收”。虽然已经有二十多年的教龄，周老师还是坚持每天写保教日志，记录每个孩子的成长变化，还报名参加了县里组织的学前教育线上培训，学习游戏化教学、特殊需要幼儿照护的新知识，把学到的方法用到日常保教里。周边村小的老师来园里交流，周老师总是毫无保留地把自己开发的乡土教玩具、园本课程资料分享给大家，还手把手教年轻老师怎么观察孩子、怎么和家长沟通。大家都说，周老师是山村里孩子的“守护人”。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析周老师的教育行为。（14分）32.材料：很多人对幼儿园的游戏存在误解，觉得游戏就是“让孩子瞎玩”，是浪费时间，不如多教点拼音、算术有用。其实，游戏从来不是无目的的玩乐，而是幼儿认识世界、构建自我、发展社会性的最核心路径。游戏的精神内核，是让幼儿在自主、自愿的活动中获得内在的满足，不是被成人安排、被规则束缚的“假游戏”——那种老师规定好游戏内容、游戏步骤、游戏结果的活动，本质上还是披着游戏外衣的集体教学，无法真正支持幼儿的发展。真正的游戏，是把选择权还给孩子：孩子可以决定玩什么、和谁玩、怎么玩，可以在积木搭倒了之后重新尝试，可以在角色扮演中体验医生、厨师、老师的不同身份，可以在追跑打闹中学会控制自己的身体、理解同伴的信号、解决交往中的冲突。我们常常看到，孩子在游戏的时候比上课的时候更专注、更投入、更愿意克服困难：搭积木搭到很高的时候，他们会屏住呼吸调整每一块积木的位置；玩角色扮演的时候，他们会主动记住自己的“角色任务”，和同伴协商规则；遇到矛盾的时候，他们会尝试用语言沟通而不是哭闹。这些品质，是靠教拼音、教算术教不出来的。幼儿园坚持以游戏为基本活动，不是对“小学化”的妥协，也不是不负责任的“放养”，而是遵循幼儿身心发展规律的必然选择。3-6岁的幼儿，思维方式还以具体形象思维为主，他们无法理解抽象的拼音字母、数字运算，但是他们可以在游戏中感知数量关系、锻炼语言表达、发展逻辑思维、养成良好的学习品质。那些在童年充分游戏过的孩子，往往有更强的好奇心、更好的问题解决能力、更稳定的情绪调节能力，这些品质才是支撑他们终身学习和发展的核心动力。（摘编自虞永平《幼儿园游戏的价值内核》）问题：（1）文中所说的“游戏的精神内核”指的是什么？请简要概括。（4分）（2）结合文本，谈谈为什么幼儿园要坚持以游戏为基本活动。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。有人说，幼儿教师的工作是“蹲下来”的工作：蹲下来和孩子保持一样的高度，才能看到孩子眼里的蚂蚁搬家、云卷云舒，才能听见孩子没说出口的小情绪、小期待。也有人说，幼儿教师是孩子接触社会的第一任“引路人”，你给孩子什么，孩子就会回报世界什么：你给他耐心，他就学会从容；你给他鼓励，他就学会自信；你给他尊重，他就学会边界感。2024年全国教书育人楷模名单中，共有7位学前教育一线工作者入选，她们中有人在海拔4000米的高原幼儿园坚守19年，给牧区的孩子建起第一间绘本室；有人深耕特殊幼儿融合教育27年，帮200多名自闭症、唐氏综合征的孩子融入普通班级；有人扎根乡村31年，用身边的乡土资源给农村孩子打造了充满童趣的游戏空间。她们都有一个共同的特点：始终站在孩子的角度做教育，始终把孩子的成长放在第一位。综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。参考答案一、单项选择题1.B解析：育人为本的儿童观认为儿童是发展中的人，是具有独立意义的主体，具有天然的探究欲和发展潜能。王老师应当尊重幼儿的探究兴趣，将偶发的探究行为转化为教育契机，支持幼儿在直接感知、实际操作中获得经验。A、C、D选项均压抑了幼儿的探究主动性，不符合科学儿童观的要求。2.A解析：《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》均明确要求幼儿园应当以游戏为基本活动，严禁小学化倾向，科学开展幼小衔接，重点培养幼儿的学习品质、行为习惯和社会适应能力，而非提前教授小学知识性内容。B选项错误，幼儿园并非不需要传递经验，而是要通过游戏化方式传递符合幼儿年龄特点的直接经验；C、D选项判断偏差，园方的调整符合学前教育规律。3.B解析：新课程背景下的教师观要求教师成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。张老师建立成长档案、全面记录幼儿发展细节、精准回应家长需求，是对教师专业角色的切实践行。A、C选项对教师工作的价值判断错误，D选项误解了教师的工作初衷。4.C解析：素质教育要求面向全体幼儿，促进每个幼儿在原有基础上的全面发展，全纳教育理念要求普通幼儿园接收具有接受普通教育能力的特殊需要幼儿，联合医疗、教研、家庭多方资源为其提供个别化支持。A、B选项判断错误；D选项错误，特殊需要幼儿的保教需要多方协同，并非由幼儿园独立承担全部责任。5.B解析：根据《“十四五”学前教育发展提升行动计划》及学前教育立法的明确要求，到2025年全国普惠性幼儿园覆盖率不低于85%，公办园在园幼儿占比不低于50%，数据表述准确。6.C解析：《中华人民共和国学前教育法（草案）》明确规定，幼儿园不得教授小学阶段的课程内容，不得布置书面家庭作业，不得对幼儿实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。A、B选项判断错误；D选项错误，任何幼儿园均不得违规开展小学化教学，不存在审批通过即可开展的情形。7.C解析：根据《学生伤害事故处理办法》第九条规定，因学校公共设施、设备存在明显不安全因素造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应责任。题干中滑梯松动是园方检修不到位导致的，因此由幼儿园承担赔偿责任，园方赔偿后可向存在重大过失的后勤人员追责。8.C解析：《未成年人网络保护条例》明确要求，学龄前未成年人使用网络应当由监护人全程陪同，单次使用时长不宜超过15分钟，每日累计不超过1小时，严禁无节制放任学龄前儿童观看短视频。A、B、D选项均符合条例规定。9.B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条规定，幼儿园教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。李某用胶带封幼儿嘴巴的行为属于变相体罚，应当由所在单位或教育行政部门给予处分，情节严重的撤销教师资格，构成犯罪的依法追究刑事责任。10.B解析：《幼儿园工作规程》第十八条明确规定，幼儿园正餐间隔时间为3.5-4小时，正常情况下幼儿户外活动时间每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时，数据表述准确。11.A解析：《中华人民共和国教育法》第八条明确规定教育活动必须符合国家和社会公共利益，学前教育作为基本公共服务的组成部分，具有鲜明的公益性属性，不得将公办学前教育资源违规交由私人经营、恶意抬高学费、牟取不正当利益。12.D解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域动作发展目标明确，5-6岁幼儿能熟练使用筷子，能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。A、B、C选项均属于4-5岁幼儿的发展目标。13.B解析：爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责。王老师扎根乡村、利用本土资源开发园本课程，充分体现了爱岗敬业的职业道德要求。14.C解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，廉洁奉公，不利用职务之便谋取私利。刘老师收受家长购物卡并差异化对待幼儿，违反了廉洁从教的基本要求。15.A解析：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，做学生良师益友，关注学生的情绪健康和心理需求。赵老师主动发现西西的情绪问题、联动家长给予支持，体现了关爱学生的核心要求。16.B解析：终身学习要求教师树立终身学习理念，更新知识结构，潜心钻研业务，不断提升专业素养。陈老师倚仗教龄拒绝参加培训、不更新教育理念，违背了终身学习的要求。17.B解析：2024年6月25日，嫦娥六号探测器携带从月球背面南极-艾特肯盆地采集的1935.3克月球样品返回地球，完成人类首次月背采样返回任务，标志着我国探月工程取得重大突破。18.B解析：端午节为农历五月初五，核心习俗包括挂艾草菖蒲、赛龙舟、吃粽子、佩香囊、系五彩绳等。19.A解析：东晋书法家王羲之被称为“书圣”，代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。20.D解析：《神笔马良》是儿童文学作家洪汛涛的代表作品，叶圣陶的代表童话作品包括《稻草人》《古代英雄的石像》《小白船》等。21.C解析：流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，与普通感冒致病源不同、症状更重、传染性更强，接种流感疫苗是预防流感最有效的手段。A、B、D选项表述均符合常识。22.B解析：《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期画家达·芬奇的代表作品；《星月夜》为梵高作品，《日出·印象》为莫奈作品，《拾穗者》为米勒作品。23.B解析：陕西省渭南市华州区（原华县）是中国皮影艺术的发源地，被称为“中国皮影之乡”，华县皮影戏是首批国家级非物质文化遗产。24.A解析：2003年杨利伟乘坐神舟五号飞船进入太空，成为我国首位进入太空的航天员。B选项错误，我国在轨建造的空间站为“天宫”空间站，“天宫二号”为空间实验室；C选项错误，玉兔号是我国月球探测车；D选项错误，祝融号是我国火星探测车。25.A解析：“孟母三迁”强调成长环境对个体发展的重要影响，“近朱者赤，近墨者黑”同样凸显环境的熏陶作用，二者教育内涵一致。26.C解析：Word软件中Ctrl+H为“替换”功能快捷键，可实现文档内容批量替换；Ctrl+C为复制，Ctrl+V为粘贴，Ctrl+S为保存。27.B解析：Excel中AVERAGE函数用于计算指定区域的数值平均值；SUM为求和函数，MAX为求最大值函数，COUNT为计数函数。28.A解析：题干中“积木”属于“玩具”的一种，为种属关系。A选项“苹果”属于“水果”的一种，同为种属关系；B、C选项为并列关系，D选项为交叉关系。29.C解析：数列规律为后一项=前一项×2+1，即1×2+1=3，3×2+1=7，7×2+1=15，15×2+1=31，31×2+1=63，空缺项为31。二、材料分析题30.参考答案：林老师的教育行为充分践行了“育人为本”的儿童观要求，值得所有幼教工作者学习。首先，育人为本的儿童观认为儿童是发展的人，儿童正处于发展过程中，具有巨大的发展潜能，教师要以发展的眼光看待儿童，为儿童发展创造支持性环境。材料中林老师没有因小安内向、不合群就给孩子贴标签、放任不管，而是耐心观察、主动引导，看到了小安的发展潜力，通过针对性支持帮助小安突破社交困境，促进了其社会性发展。其次，育人为本的儿童观认为儿童是独特的人，每个儿童都有自身的独特性，教师要关注个体差异，做到因材施教。材料中林老师通过连续观察发现小安对恐龙的强烈兴趣，没有用统一的集体要求强迫小安融入，而是设计“恐龙小专家”分享环节，借助孩子的兴趣点创造表达机会，帮助小安建立自信，充分尊重了幼儿的个性差异。最后，育人为本的儿童观认为儿童是具有独立意义的人，儿童是学习和发展的主体，教师要尊重儿童的主体性，调动儿童的主动参与性。材料中林老师没有强迫小安参与同伴游戏，而是通过激发小安的表达欲、发挥小安的特长，让同伴主动接纳小安，使小安从被动旁观转为主动融入，真正将儿童作为教育活动的主体。31.参考答案：周老师的教育行为充分践行了《中小学教师职业道德规范》的核心要求，是新时代乡村幼儿教师的优秀代表。首先，周老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责。材料中周老师扎根山区26年，在艰苦条件下主动利用乡土资源制作教玩具、开发园本课程，将全部精力投入到山区幼儿的成长中，体现了崇高的敬业精神。其次，周老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，做学生的良师益友。材料中周老师细致照顾留守儿童生活，三年如一日帮扶腿脚不便的幼儿，关注孩子的情绪变化，给予幼