河北省高二上学期语文期中考试试卷（考试）

1、河北省高二上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2017高一下兰州期中) 下列各组词语书写全都正确的一组是（ ）A . 洗漱 纳罕孽根祸胎懵懂顽童B . 寒喧踌躇揣揣不安无与论比C . 残骇桅杆撒手人环咀嚼赏鉴D . 抚赝缭倒恬然自安地崩山摧2. （2分） (2017高二上惠州期末) 下列各句中没有语病的一项是（ ） A . 在“大数据，云分析”的理念深入人心的今天，谁能不信“互联网+”会给中国人民带来福音？正因为这样，不法分子才会浑水摸鱼，打出高科技的幌子来欺骗网民。B . 惠州机场复航后，除了加强它自身的建设，还要加强与铁路、

2、港口、公路等多种交通运输方式的互联互通，以满足市民多样化的出行。C . 近日，某些公司因互联网业务产生纠纷，竟单方面阻止了对用户原有的服务，引起社会强烈不满，造成了恶劣的影响。D . 执黑子顽强翻盘，以半子劣势险胜古力的孟繁雄赛后表示，此次跟古力对决受益匪浅，觉得自己与古力还有一定差距。3. （2分） (2017高二上平安月考) 找出下列句子中划线字与今意相同的一项（ ） A . 期山东为三处B . 虽然 ， 每至于族C . 臣窃以为其人勇士D . 江东虽小，地方千里4. （2分） (2019高三上齐齐哈尔月考) 下面句式与所给例句相同的一项是（ ） 例:太子及宾客知其使者A . 而君幸于赵王

3、B . 微斯人，吾谁与归C . 高余冠之岌岌兮D . 尝射于家圃5. （2分） 下列各句中的画线词，不属于名词活用为状语的一项是（ ） A . 负而前驱B . 还矢先王，而告以成功C . 一夫夜呼D . 仓皇东出二、 现代文阅读 (共3题；共33分)6. （4分） (2018高一上湄潭月考) 阅读下面文字，完成下面小题。 农历四月，风儿是那样的和煦，阳光是那样的明媚，草木是那样的旺盛，青翠蓊郁，满目葱茏，鸟语花香，处处洋溢着生命的欢歌。乡村的四月是绿织成的毯。此时的小麦经过一春的成长，抽穗灌浆，已经进入最有魅力的青壮年阶段，浑身的筋骨兼具男性的健美和女性的端庄，显现出成熟的_。麦子们在不温不火

4、的天地里细细地_着阳光，把整个田野铺展得绿意盎然、生机勃勃。风儿吹来，麦浪蛇一般地行走着，滚动着，麦田如海，波浪滚滚，潮涨潮落，蔚为壮观。每当看到这样的景象，你就会恨不得也变成一株麦棵做一株麦棵是多么的幸福呀，她是大海中的一滴，绿毯上的一抹，队列中的一员，整齐划一，如阅兵的方阵，威武的雄姿，排山倒海的气势，构成北方四月田野独有的图画。沿着幽幽的小径走到麦田的深处，翻卷的麦浪令人_，那跳跃着的绿海里吐出盈盈笑语，让人心旌摇动，有放歌的冲动。凝望麦田，心情自然也随之漂浮轻飏，早已_的心事随着心潮重新澎湃起来。四月底，麦子泛黄。布谷鸟会准时叫起，好像在催促着天下的农人千万不要大意，一定要在好天气时趁

5、早把一年的心血抢回来。（1） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A . 布谷鸟会准时叫起，好像在催促着天下的农人千万不要大意，一定要在好天气时趁早把一年的心血抢回来。B . 布谷鸟好像在催促着天下的农人千万不要大意，一定要在好天气时趁早把一年的心血抢回来，会准时叫起。C . 布谷鸟好像在催促着天下的农人千万不要大意，会准时叫起，一定要在好天气时趁早把一年的心血抢回来。D . 布谷鸟会准时叫起，好像在催促着天下的农人千万不要大意，要在好天气时一定趁早把一年的心血抢回来。（2） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A . 风韵品味头晕目眩忘怀B . 风姿咀嚼眼花缭

6、乱忘怀C . 风韵咀嚼眼花缭乱搁浅D . 风姿品味头晕目眩搁浅7. （9分） (2019高三上浙江期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。 方寸之间中国印卢浪沙“印”，别称玺、节、宝、章、记、信、押、戳、图章、关防和篆刻等。中国的“印文化”，发育成为一个独特的文化体系，且历经数千年不曾中断。“印”，在各个领域的活动中都扮演着重要角色。中国印文化源远流长。最早的实物见于新石器时期的印纹陶等，如龙山文化时期出土的陶拍，这是一种在陶坯上抑印纹饰和标识的器具，这一文化征象或早于文字。因天赋的权信功能，“印”很快成为政治、经济、军事、商务和日常生活中的文化主角。从安阳殷墟出土的“亚罗示”、“翼子”和“奇字

7、”玺等实物看，当时的玺印形制已经相当成熟。中国古籍对“印”的诠释为：“印，信也”、“执政所持信也”和“王者信也”等。较早的文字记载有春秋运斗枢：“黄帝时，黄龙负图，中有玺者，文曰天王符玺。”春秋合诚图：“尧坐舟中与太尉舜临观，凤凰负图授尧，图以赤玉为匣，长三尺八寸，厚三寸，黄玉检，白玉绳，封两端，其章曰天赤帝符玺。”逸周书殷祝篇：“汤放桀而复薄，三千诸侯大会，汤取天子之玺，置之天子之坐左，退而再拜，从诸侯之位。”以上文字虽无实物可据，有可能是春秋战国甚或秦汉之后人所编，却间接反映了春秋战国之后，“印”在改朝换代过程中作为法统凭信的特殊功用，是其他凭信工具所无法替代的法器。如果说中国传统文化的主

8、要代表为儒、释、道和帝王文化四大体系，那么帝王文化影响最大，乃中国传统文化之核心。秦王朝统一后，“玺印”也“正式”被选定为帝王文化的物化精髓和表征，成为极权制度的管理工具。秦王朝虽二世而亡，然其所奠定的玺印体制，已成为中国官僚政体与社稷存废的象征。御玺的转递也成为皇权禅让的标志。随着纸的发明，魏晋之后中国的文字载体产生了巨大的变化，竹木简牍逐渐被纸所取代，用印方式及规制也发生了相应的改变。至隋唐完成了印史上的一次大转变，官员任命逐渐和职官印相分离，官署公章替代了职官印，印章使用方式亦以钤朱取代封泥。六朝时印章始与书画结缘，并很快成其构成的点睛元素。唐代张彦远的历代名画记即多有记述。而唐太宗李世

9、民自书“贞观”印，唐玄宗李隆基自书“开元”印等，更开鉴赏用印之时尚。官僚和文人雅士纷纷仿效，文人斋室、书简往来、年号、别号、世籍门族以及抒情寄意和祈福辟邪等闲章形态和功用逐渐兴盛。北宋时收藏、研究古玺印和金石文字的风气十分盛行，出现了诸多的印谱专著如杨克一的集古印格和王顺伯的汉晋印章图谱等。明清以降，众多的文人书画家，以叶蜡石等软质材料取代金、银、铜、玉等硬质材料，且直接参与刻制，扩大了印章的文化内涵和个性风貌，涌现出诸多的篆刻大师和流派。中国“印文化”的发展进入新领域，文人篆刻逐渐成为印章发展的主流，并成为一项专门的学术体系印学（亦称篆刻学）。篆刻艺术，以其独特的文化艺术品质，渐成文人书斋不

10、可或缺的物件。因其便于携带，可随时把玩自怡，而日见受宠。看似小道的篆刻，学极深邃，既兼书法、绘画和雕刻诸技艺，且蕴含丰富的文学、哲学、历史和文字学等信息，渗透着篆刻家对社会与自然的感悟和对人生的思索。（1） 下列对于中国印的作用说明不正确的一项是（ ） A . 作为器具的抑印纹饰和标识B . 具有权信功能，作为法统凭信C . 可作为中国书画的点睛元素D . 体现人类对社会自然的感悟与思索（2） 对文中第六段中引述材料的作用理解正确的一项是（ ） A . 引述唐代张彦远的历代名画记，说明中国印章自唐代起就与书画结缘，并很快成为中国书画的点睛元素。B . 引述唐太宗的“贞观印”与唐玄宗的“开元印”

11、，说明鉴赏用印时尚始于唐初，并由此引领闲章形态与功用的逐渐形成兴盛，扩大了印章的权信效力。C . 引述杨克一、王顺伯的印谱专著，说明北宋时期收藏、研究古玺印和金石文化的风气十分流行。D . 引述明清以降，文人书画家的参与，使篆刻成为印章主流，并发展成为专门的学术体系印学，以此说明中国印章到明清已经发展到了巅峰。（3） “中国印文化源远流长”，根据文章内容，简要概述中国“印文化”的发展概况。 8. （20分） (2019浙江模拟) 阅读下面的文字，完成小题。 （一）我很年轻时就认识他了，因为他承做我父亲的靴子。他和他哥哥合开一家店，店房有两间打通的铺面，开设在一条横街上这条街现在已经不存在了，但

12、是在那时，它却是坐落在伦敦西区的一条新式街道。那座店房有某种朴素安静的特色，门面上没有注明任何为王室服务的标记，只有包含他自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌；橱窗里陈列着几双靴子。我还记得，要想说明橱窗里那些靴子为什么老不更换，我总觉得很为难，因为他只承做定货，并不出售现成靴子；要说那些都是他做得不合脚而被退回来的靴子，那似乎是不可想象的。是不是他买了那些靴子来做摆设的呢？这好像也不可思议。把那些不是亲手做的皮靴陈列在自己的店里，他是决不能容忍的。而且，那几双靴子太美观了有一双轻跳舞靴，细长到非言语所能形容的地步；那双带布口的漆皮靴，叫人看了舍不得离开；还有那双褐色长筒马靴，闪着怪异的黑而亮

13、的光辉，虽然是簇新的，看来好像已经穿过一百年了。只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子这些靴子体现了各种靴子的本质，确实是模范品。（二）后来我再去他那里的时候，我很惊奇地发现：他的店铺外边的两个橱窗中的一个漆上另一个人的名字了也是个靴匠的名字，当然是为王室服务的啦。那几双常见的旧靴子已经失去了孤高的气派，挤缩在单独的橱窗里了。在里面，现在已缩成一小间，店堂的楼梯井口比以前更黑暗、更充满着皮革气味。我也比平时等了更长的时间，才看到一张面孔向下边窥视，随后才有一阵趿拉着木皮拖鞋的踢踏声。最后，他站在我的面前了；他透过那副生了锈的铁架眼镜注视着我说：“你是不是先生？”（1） 选文中格斯拉的店面有

14、何变化？这些变化意味着什么？ （2） 概括选文中“我”流露出的复杂情感。 三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分） (2017高一上罗湖期末) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。有时，人们把学校简单地看做是一种工具，靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。但是，_。知识是死的，而学校却要为活人服务。_，使个人变成仅仅是社会的工具。因为由没有个人独创性和个人意志的统一规格的人所组成的社会，将会是_。四、 文言文阅读 (共1题；共13分)10. （13分） (2018高二上临海月考) 阅读下面的文言文，回答问题。 季氏将伐颛

15、臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：陈力就列，不能者止。危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析

16、，而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”（1） 下列划线词解释不正确的一项是（ ） A . 且尔言过矣过：责备B . 虎兕出于柙于：介词，可译为“从”C . 固而近于费固：坚固D . 今由与求也，相夫子相：辅助（2） 与“危而不持，颠而不扶”的“而”字用法不相同的一项是（ ） A . 不患寡而患不均B . 远人不服，而不能来也C . 涂有饿莩而不知发D . 或百步而后止，或五十步而后止（3） 与“季氏将有事于颛臾”中的“于”字用法相同的一项是（ ） A . 而谋动于戈于邦内B . 寡人之于国也，尽心焉耳矣C . 王如知此，则无望民之多于邻国也D . 龟玉毁于椟

17、中五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)11. （6分） (2019高三上浙江月考) 阅读下面这首词，完成小题。 浣溪纱（宋）欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前。（1） 这首词上片中“逐”字的意思是_；一个字_，暗写出秋千上少女的娇美身影，给幽美的景色平添了盎然的生机。 （2） 试分析本词下片抒发了怎样的思想情感。 六、 句子默写 (共1题；共2分)12. （2分） (2019高三上廉江月考) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，登高一诗对此有直接描述，这个句子是，“_，_。” （2） 荀子在劝学的结尾处感叹道，蚯蚓能上吃泥土，下饮泉水，这都是因为用心专一的缘故，紧接着从反面说：“_，_，_。” 七、 材料作文 (共1题；共5分)13. （5分） (2019高一上眉县期末) 阅读下面的材料，按要求作文。 雨是山峦间翩然而至的精灵，雨是湖面上随风微步的舞者，雨是小河里轻轻溅起的欢快。我喜欢它潇潇洒洒的淋漓，也忧愁它缠缠绵绵的悱恻。今天，就让我们一起细数秋雨吧。秋雨引起了你怎样的情思，雨中的什么人或者事情令你难以释怀？秋雨又勾起了你什么样的深深记忆？请仔细阅读上面材料，选准