石家庄市高三上学期语文期中检测试卷A卷

1、石家庄市高三上学期语文期中检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2017广元模拟) 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）A . 近日更有业界专家透露，住建部拟为“奇怪建筑”设判定准则，也就是说，“铜钱楼”这类有口皆碑的“奇葩建筑”，以后很可能不会获批建造了B . 我很爱语文那份文化底蕴的修炼，数学那份天马行空的逻辑，英语那份异域文化的收获，物理看待问题的新角度C . 部分网络编辑除了复制粘贴和制作添油加醋的标题外别无长物 ， 这对网络环境的长远危害比微博上转发一个谣言要大得多D . 当前，党和政府正在努力倡导“大众创业，万众创新”。

2、应该说，作为寒窗七载的研究生毅然去创业，无可非议 ， 但要摆摊卖烤脑花，就值得商榷了2. （2分） (2017高三上宝鸡期末) 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 西成高铁是我国穿越秦岭的第一条高速铁路，也是4G网络全覆盖的山区高铁。隧道在西成高铁全线中占比55%，其中秦岭山脉隧道占比高达95%。B . 随着城市化的发展，这里的城楼、庙宇、古塔等建筑所剩无几，雨燕很难找到能筑巢栖息的港湾，也进一步压缩了其生存空间。C . 在国家创新驱动战略的引领下，北斗系统作为一项国家高科技工程，一个开放型创新平台，日益激发出全民创业创新的巨大热情和无限潜能。D . 随着消费者的购房行为趋于理性，人们

3、对于房子来说，不仅是栖身之所，更是情感和梦想的寄托。购房不只是一种物质消费，更是一种精神消费。3. （2分） (2018镇江模拟) 下列句子中语言表达得体的一项是（ ） A . 你的计划书，我有几处地方不太明白，还望不吝赐教。B . 你送来的拙作我已读完，文章的语言还略有瑕疵，咱们找时间细谈。C . 昨天我们已把两位的作品送给王先生拜读了，他会提出具体指导意见的。D . 我最大的优点就是乐于助人，在别人遇到困难时，我会第一个站出来鼎力相助。4. （2分） 对下列各句的修辞方法及其表述作用的解说，不正确的一项是（ ）A . 这些花朵，一簇簇迎风摇曳使人好像听到了大地回春的铃铃铃的钟声似的。把视觉

4、上的“花朵”与听觉上的钟声沟通起来，把事物的无声的姿态描摹有声音的，用这种通感手法来唤起读者丰富的联想。B . 酒入豪肠，七分酿成了月光/余下的三分啸成剑气/绣口一吐就半个盛唐。紧扣李白诗歌豪放飘逸的特点，用比喻、夸张的修辞方法凸现诗仙的逼人的才气和对盛唐诗歌的巨大影响。C . 以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民，有的悲秋伤逝、嗟老叹卑用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。D . 满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。运用了比喻手法，表现鲁迅先生倔强的性格，不屈的斗争精神。5. （2分） (20

5、19高一下金山期中) 下列不适合挂在中学教室里的励志条幅是（ ） A . 烈士暮年，壮心不已B . 如切如蹉，如琢如磨C . 水滴石穿，绳锯木断D . 九层之台，起于累土二、 文言文阅读 (共1题；共11分)6. （11分） (2016高一上正定月考) 阅读下面课内文言文，完成文后各题。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下 ， 岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以

6、穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣之日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。

7、于是太子预求天下之利匕首得赵人徐夫人之匕首取之百金使工以药淬之以试人血濡缕人无不立死者。乃为装遣荆轲。燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖 ， 取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆

8、瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。（节选自荆轲刺秦王）（1） 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 于是太子预求天下之利匕首/得赵人徐夫人之匕首/取之/百金使工/以药淬之/以试人/血濡缕/人无不立死者B . 于是太子预求天下之利匕首/得赵人徐夫人之匕首/取之百金/使工以药淬之/以试人血/濡缕人/无不立死者C . 于是太子预求天下之利匕首/得赵人徐夫人之匕首/取之百金/使工以药淬之/以试人/血濡缕/人无不立死者D . 于是太子预求天下之利匕首/得赵人徐夫人之匕首/取之/百金使工以药淬之/以试人血/濡缕人/无不立死者（2） 下列对文中划横线词语的相关内容的解说，不正

9、确的一项是（ ）A . 足下，对对方的尊称，译为“您”。属于历史词，现已不再使用。B . 金，先秦甚至秦汉时期，白银还没有成为货币，“金”就是铜。C . 祖，此处指临行时祭祖先，引申为饯行和送别。D . 变徵，古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变调，声调悲凉。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 樊於期因为家境贫困受到太子丹的接济，所以当太子丹希望得到樊将军的首级来献给秦国，以便完成刺秦计划时，樊於期毫不犹豫地答应了。B . 荆轲对樊於期说，刺秦王的目的是“解燕国之患”，“报将军之仇”，除“燕国见陵之耻”，表现了荆轲为国分忧的思想品质。C

10、. 过了一阵还没动身，太子嫌荆轲走晚了，怀疑他有改变初衷和后悔的念头，就又请求他早点动身，这一情节表现了太子丹生性多疑的性格特点。D . 易水诀别的场面，作者通过“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”等细节描写，渲染了凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)7. （8分） (2017高二上汕头期末) 阅读下面这首诗歌，完成下列小题。宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京杜牧日暖泥融雪半消，行人芳

11、草马声骄。九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。同来不得同归去，故国逢春一寂寥！【注】当时杜牧在宣州为官，即将离任回京；在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州赴任。九华山：去舒州的必经之处。清弋江：在宣州城西。（1） 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A . 首联色调明快，笔触简洁，交代了送行时间和环境，勾画出一幅“春郊送别图”。B . 颔联通过“云遮寺”“柳拂桥”这些景物，点明了诗人离任归京途中所见的景象。C . 裴坦刚中进士，将前往舒州为官，他像鸿雁那样展翅高飞，踌躇满志，春风得意。D . 颈联“君意如鸿”“我心悬旆”用对比手法，突出友人与诗人分别时的不

12、同心境。E . 尾联写两人同到宣州任职，现在却要各奔东西，表达了友人远离故国的寂寞之情。（2） 本诗前两联是如何写景的？分析其对表达情感的作用。 四、 句子默写 (共1题；共3分)8. （3分） (2017高三昆明月考) 补写出下列名篇名句的空缺部分 （1） 辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，“_，_”两句交代了南朝宋武帝刘裕成长的地方。 （2） 白居易的琵琶行善用比喻，他用银瓶破裂、刀枪齐鸣形容琵琶声音激越有用“_”来描写乐曲终止的情形。 五、 现代文阅读 (共2题；共47分)9. （35分） 阅读下面的文字，完成小题。人不仅要生存下去威廉福克纳我以为这个奖不是颁给我个人，而是给我的作品一本既

13、不为名，更不为利，而是我用毕生心血去创造以前没有的东西的结晶，因此我只是受托来接受这份奖。要把这笔奖金贡献给能够符合诺贝尔奖始创用意的有意义的事业上，其实并不难，而我也会这样做；但同时，我还要利用这个机会，向已经献身于写作事业的先生们、女士们这些人将会像我一样站在这里受奖说几句我的感受。我们目前的悲剧是，每个人都只惧怕肉体的痛苦，但时间久了，对此惧怕也习以为常，而全然不考虑到精神问题，只是老想着：我什么时候会被炸？由于这点，现今的男女写作时，就完全忘了唯有描写人类内心的自我冲突才能成为上乘之作，也唯有那种主题才值得花心力去写。所以每位作家都应该了解，世界上最怯懦的事情就是害怕，应该忘了恐惧感，

14、而把全部心力放在属于人类情感的真理上，如爱、荣誉感、同情心、自尊心以及牺牲的精神。如果作品里缺乏这些世界性的真理，则将无法留传久远，并且会遭人责骂。因为作者写的不是爱而是欲。所谓挫败也不是指某人丢失了任何极具价值之物，胜利却不带有任何希望。更糟的是，根本没有怜悯在内，为不值得悲伤的事情哭泣，其哀伤之情只是短暂而虚假的罢了，因此他写的东西并非发乎至情。如果他能先认清那些真理，才能俨然以万古不朽之躯来创作。我是不以为人类会灭亡的，因为你只要想想人可以世世代代不停地繁衍下去，就这点我们即可说人类是不朽的。但是我觉得这样还不够，人不仅要生存下去，而且更要出众，人类之不朽并非只因他在万物之中有着无穷尽的

15、声音，主要的是因为它有心灵、同情心、牺牲以及忍耐的精神，而诗人、作家的责任就在于写这些事情，他们有权利帮助人类升华精神世界，提醒人们过去有的光荣，如勇气、荣誉、希望、自尊、同情及牺牲精神，诗人的作品不只是人类的记录，也可以说是帮助人类生存及超越一切的支柱。注：威廉福克纳(18971962)，美国著名作家，1949年诺贝尔文学奖获得者。1949年12月10日，在瑞典斯德哥尔摩举行的诺贝尔文学授奖会上，福克纳发表了这篇演说。（1） 福克纳认为作家的悲剧是什么？（2） 作者认为什么样的作品缺乏世界性的真理，无法留传久远？（3） 作者认为什么样的作品缺乏世界性的真理，无法留传久远？（4） 作者认为作家

16、的责任是什么？（5） 作者认为作家的责任是什么？（6） 题目“人不仅要生存下去”的具体含义是什么？（7） 题目“人不仅要生存下去”的具体含义是什么？10. （12分） (2019高二上成都期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。 宋诗和它之前的唐诗相比，确实有不同的味道。唐诗充满了激情。经过唐以前的中国诗的种种探索，激情从唐代开始得到了完全的表现，至少李白、杜甫是这样的。但是宋诗却不同，激情的尽情表现，被作为孩子气的夸张而加以避免。因此，悲哀被抑制了。这是因为悲哀最容易成为表现激情的素材。再者，抑制了激情，也就抑制了作为激情的表现的华丽辞藻。不仅是辞藻，在诗中经常引人抒发感情的自然风景，使感情的

17、表现华丽多姿，这是使唐诗华丽的因素之一。这就是周弼三体诗中所谓的“虚”“实”交错；用其他批评家的话来说，就是“情”“景”交错。但是宋诗却不同。它不像唐诗那样，通过点染感伤的“景”，使感伤的“情”更为华关；而是甚或用“情”来填满整首律诗，一句也不触及“景”。以上所说的，也许可以概括为：宋诗是作为对唐诗的反题而出现的。唐代的韩愈、自居易就已经认识到，激情的表现，至唐代的李、杜，已臻于极致，无以复加了；到了宋人那里，这种认识便更为坚定了，他们故意要另辟蹊径。就诗歌历史本身而言，这可以说是一种发展。所谓另辟蹊径，就是与其凭激情作诗，不如经常保持冷静来作诗。再者，宋代的诗人们以欧阳修、苏轼、王安石为上述

18、特点的代表大都是国家大臣。在宋代，实现了中国自古以来要使政治担当者与文化担当者合二为一的理想，这可以作为上述特点的外在原因。身为政治担当者的诗人，过分吐露热情的言辞，便会使人对其作为政治家的冷静抱有怀疑。用冷静来抑制热情是必要的，因为这也关系到他们的身份。就这样，比唐人冷静得多的宋人的诗，积极地提倡一种新的美冷静的美。因而，具有更多的知性、更多的精细观察，尤其是更富于对日常生活的观察，这作为宋诗的又一个特色，在此就不细说了。这里想指出的是冷静产生的结果之一，是往往导致了从一旁审视自己的态度。而且，被审视的自己，往往是作为流转的世界中的一物而被审视的。说起来，把自己看作是流转之物，其实并不悲哀。

19、把人生视作流转，是中国诗中自古以来就有的一种感情，汉魏六朝诗中的悲哀，大都是由此产生的。不过，说起来，抑制悲哀的宋人的情况却不是这样。流转并不是仅仅作为可悲的现象被意识到的。也许，人生中真正的大欢乐是没有的，但是，小欢小乐则在人生的各个部分都有。仿佛使人感到，人生就是在小欢小乐上的流转。由此，我们可注意到另一个可称是宋诗特色的东西。宋诗中确实没有爆发的激情，但是另外有种东西也是可贵的，这就是在流转的人生中经常被保持着的平静的激情，尤其是人对人的激情。（摘编自吉川幸次郎中国诗史）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 也许可以作为充满激情的唐诗的反题，宋诗表现出来的冷

20、静美，可以说是诗歌历史本身的一种发展。B . 宋代的诗人大多是国家大臣，这种身份决定了他们的诗歌不能过分吐露热情的言辞。C . 宋诗具有更多的知性，更富于对日常生活的观察，这是宋诗提倡冷静美的影响所致。D . 只有宋人把自己作为流转的世界中的一物加以审视，并能意识到流转人生中的小欢小乐。（2） 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 也许可以作为充满激情的唐诗的反题，宋诗表现出来的冷静美，可以说是诗歌历史本身的一种发展。B . 宋代的诗人大多是国家大臣，这种身份决定了他们的诗歌不能过分吐露热情的言辞。C . 宋诗具有更多的知性，更富于对日常生活的观察，这是宋诗提倡冷静美的影

21、响所致。D . 只有宋人把自己作为流转的世界中的一物加以审视，并能意识到流转人生中的小欢小乐。（3） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文章论述宋诗特点建立在比较的基础之上，其中主要是与唐诗相比较。B . 文章层次清晰，先指出宋诗抑制激情，再论述其产生的原因及其影响。C . 文章在分析宋诗抑制激情的原因时，是从内、外两个方面进行论证的。D . 文章对宋诗知性、精细的特点略而不论，点到即止，因其是次要特点。（4） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文章论述宋诗特点建立在比较的基础之上，其中主要是与唐诗相比较。B . 文章层次清晰，先指出宋诗抑制激情，再

22、论述其产生的原因及其影响。C . 文章在分析宋诗抑制激情的原因时，是从内、外两个方面进行论证的。D . 文章对宋诗知性、精细的特点略而不论，点到即止，因其是次要特点。（5） 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A . 唐诗尽情地表现激情，丢掉了诗歌含蓄的特质。宋诗避免夸张，抑制悲哀，这是对唐诗的修正。B . 宋诗抑制了激情，相应也就影响了辞藻，也影响了对“景”的抒写方式。可见，诗歌的形式影响内容。C . 诗人的政治身份会影响他们的文学风格。李白、杜甫可以凭激情写作，欧阳修、苏轼却要经常保持冷静。D . 宋诗提倡冷静美，表现人生中的小欢小乐，这种特色是可贵的。但宋诗也因之无法达到唐诗的高度。（6） 根