郑州市高二上学期期中语文试卷D卷（模拟）

1、郑州市高二上学期期中语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） 下列加线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 肤浅（f）竞相诽谤（fi） 忌恨（j）繁芜丛杂（w）B . 诅咒（zhu）豁然开朗（hu）领域（y）得心应手（yng）C . 诬蔑（mi）卓有成效（zhu）衷心（zhng）非同寻常（xn）D . 要素（yo）永垂不朽（xi）爱戴（di）不可估量（liang）2. （2分） (2015高三上湖州期中) 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 一畴莫展剥蚀座落截瘫B . 窸窸窣窣祭坛寒喧缘份C . 失魂落魄蝉蜕安详车辙D . 莫明其妙帐款倔强羞

2、涩3. （2分） 下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（ ）中唐时期，诗人另辟蹊径 ， 有的诗作雄奇险怪，有的诗作通俗平易，都各具鲜明特色。他们多姿多彩的创作，再一次让诗国的天空落英缤纷。到了晚唐，风韵犹存。诗人关注民生，抨击时政，感叹兴亡，讴歌爱情，为唐诗的落幕留下了色彩斑斓的一笔。A . 另辟蹊径B . 落英缤纷C . 风韵D . 落幕4. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。B . 济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南，至此，济南惨案纪念园的布展工作全部完成，5月3日

3、将开门迎客。C . 每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就被挥霍一空，有些上班族甚至连下周二、周三的伙食费都提前预支了。D . “五一”期间，植物园在“百花展”游园活动中将展出郁金香、牡丹、连翘等花卉，并举办民族舞蹈表演和荷兰风车展。二、 现代文阅读 (共2题；共37分)5. （25分） (2017高一上忻州月考) 阅读下文，完成下列小题。云中谁寄锦书来朱铁志电脑的普及，使文字书写急剧退场。用惯了纸笔的中老年人，还在挣扎着试图挽住书写的臂膀。而年轻一代，已然习惯了无纸化的生存。提笔忘字，渐成常态；书法之美，只在少数书家手中流连。在手机和电子信箱越来越便捷的当下社会，能够收到一封手写的信件已是

4、一种幸运，能够收到一封文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信，简直就是一种奢望。传统尺牍信札中所包涵的博大精深的中华文明，似乎正渐行渐远，使即使不算老派的中年人，也不免感到一丝惆怅。我算幸运的，因工作和个人写作的关系，使我常常收到来自全国各地熟悉或不熟悉的朋友的来信，其中不乏理论大家和文学名家的信札。有的文白间杂，言近旨远;有的雅淡平和，娓娓道来;有的词锋犀利，一语中的;有的嘘寒问暖，饱含温情。信封和信札抬头、落款的书写，无不十分讲究，不论是称谓的选择，还是书写工具的使用，都能看出文字的背后所蕴含的学养功底和书写者的气质风神。与此同时，我也收到大量别样的来信，其中尤以来自报刊者居多。有的在我名字之后

5、不再有任何称谓，迹近被通缉;有的信封书写七扭八歪，偌大的天地间几行纠缠在一起的米粒小字，仿佛捆绑的螃蟹。至于行文的直白浅陋、甚至粗暴无礼，也是不时要面对的无奈现实。翻看老一辈学者作家的书信，“先生”“足下”“斧正”“雅教”“拜辞”等敬语谦辞随处可见，浸润在字里行间的那份优雅和谦和，透露出长期文明熏陶下谦谦君子所特有的从容和自信，正是“尺牍书疏，千里面目”，“虽则不面，其若面焉”。而今，传统的书信文明似乎已成远去的雅乐，只能在杂乱无章的信息洪流中若有若无地存在，只能在先人的收藏中依稀可辨。而在新潮的“穿越剧”中，别人的父亲成了“家父”，自己的爸爸却变为“令尊”。经过“反右”“文革”等文化浩劫，中

6、年以下的朋友旧学功底无从谈起，新学修养也难尽如人意。粗鄙文化盛行，庸俗观念当道，肉麻成有趣，流氓成英雄。听一听身边人的谈吐，看一看手边的报刊，文明含量几许、文化水准若何，相信大家会有自己的判断。至于网络语言，新则新矣，有的甚至不乏有趣，但说到底，无非是一种缺乏文化含量的戏说而已。文化的发展繁荣离不开对优秀传统文化的自觉和自省，而自觉自省的前提，是对传统文化基本的认知和积累。胸无点墨，何以自觉？就像黄牛，肚子里没有青草，拿什么反刍？网络时代，点击率成了判断标准和不二法门，而在杂多的信息当中飞来飞去的眼球，其实并未收获几多真知。网络人的头脑，基本是杂乱信息的跑马场。缺乏这种自觉的所谓知识分子，充其

7、量不过是“知道分子”而已。毛笔、宣纸作为文字书写主要载体的时代或许已经过去，但文明的传承不能因此中断。为什么直到今天我们依然怀念前秦散文、楚辞汉赋、唐诗宋词、明清小说？为什么我们常常默念诸子百家、孔孟老庄？因为我们的血管中流淌着优秀传统文化的血液，对前辈思想家、文学家的传世之作高山仰止、景行行止，虽不能至，心向往之。这样一种祈愿和情怀，寄托着几千年来中国传统文人“达则兼济天下，穷则独善其身”的美好理想和对优雅文化的无限怀想。剪不断，理还乱。要用中国语言、中国气派、中国风格的理论体系和话语系统来解读当今中国社会的发展秘密，解开中国道路的内在密码，要想在市场经济的冷酷背景下保留一份温暖的人文情怀，

8、不能靠午夜梦回、撕扯自己的头发冥思苦想，不能指望查阅文件、对比口径找寻思想捷径。唯有继承传统、不忘经典，在理论和实际的结合中，才能发现博大精深的优美存在，才能触发自己愚钝很久的灵感和才华，找到通向世界、与各种文明有效对话的渠道和钥匙。（1） 作者为什么说在当下社会收到文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信是“一种奢望”？ （2） 分别概括作者收到的两类来信的特征。 （3） 结合具体语境，理解下面句子。传统的书信文明似乎已成远去的雅乐。网络人的头脑，基本是杂乱信息的跑马场。（4） 作者指出“找到通向世界、与各种文明有效对话的渠道和钥匙”“唯有继承传统、不忘经典”，我们该如何把这一观点运用到学习生活中去

9、？试从三个方面具体说说。 （5） “云中谁寄锦书来”，这一文题寄托了作者内心哪些复杂的情感？请结合全文概括。 6. （12分） (2017高三上闽侯开学考) 阅读下面的文字，完成后面小题。救命恩人江岸正是下班高峰。侯一凡挺起胸膛，绷紧双腿，笔直地站在工厂门口。他目送着下班的人群潮水一般陆续涌出工厂大门，后来，只有零星的工人一个个往外走的时候，他才稍微放松下来。虽说只是一名工厂的保安，但是，侯一凡毕竟刚从武警部队退役半年，他站岗的姿势还是完全保留了真正的军人风范。他晃晃微微发酸的脖子，扭动了一下腰肢，准备回值班室的时候，突然想起，怎么没看见吕晓红大姐走出来呢？侯一凡楞了一下，勾头往厂区方向看去。

10、他拥有一双视力在20以上的眼睛，一眼看去，能看得很远。他发现，正在往外走的工人，包括厂区纵深处三三两两的人影，都不是吕晓红。吕晓红平时上下班都很准时，今天怎么了？侯一凡决定在门口再站一会儿，等等吕晓红。侯一凡在这个肉联厂虽然已经工作了半年时间，但是，认识的工人并不多，多数人只是在上下班的时候进出工厂，在他值班的时候，才在他面前晃一下。他一个从山区农村黄泥湾出来到城市打工的小保安，没有几个工人主动跟他搭讪，并告知他自己的名字。吕晓红这个名字也是他听别人喊的，可能听的次数稍微多了一些，他便牢牢记住了。大概等了十多分钟，厂里没有一个人往厂门口走了，当然，吕晓红依然没有出来。侯一凡感觉有些不对劲，到底

11、哪里不对劲，他一下子也想不起来。他只好给保卫科长打电话。科长，你认识吕晓红吗？她是哪个车间的？我不太清楚，怎么啦？我没看见她下班出来，有些不放心。下班的时候，工人一窝蜂地出来，你一个个都看清楚了？你点名了？你怎么知道她没有出来？吕晓红和别人不一样，我知道的。你别管闲事了，你又不是人事部的，考勤不归你管。看好你的门吧。科长没好气地挂了电话。科长说到人事部，提醒了侯一凡。他查了一下人事部的电话，把电话打了过去。请帮忙查一下，吕晓红是哪个车间的？冷冻车间。还没有等侯一凡再说点什么，人事部那个人已经火急火燎地挂了电话。他把电话打到冷冻车间，可是，没有人接电话。他只好硬着头皮把电话打到厂办公室。冷冻车间

12、的吕晓红，到现在没有出来。怎么了？我怀疑她会不会被关在冷库里了。不会吧？厂办公室的那个人漫不经心地挂了电话。该打的电话都打了，侯一凡没辙了。他在值班室坐了两分钟，椅子上好象放着一盆火，烧得他坐不住。终于，他站了起来，咬咬牙，拨通了厂长的电话。厂长您好。我是保卫科小侯，向您报告一件事。哦？说吧。冷冻车间的吕晓红到现在还没有出来，我怀疑她被关进了冷库里。请您赶紧派人到冷库去看看吧。有这样的事？我马上让冷冻车间主任去看看。放下了电话，侯一凡惴惴不安地站在值班室门口，眼睛盯着大街。大约二十分钟左右，冷冻车间赵主任骑着摩托车，箭一般射过来。到了厂门口，他猛地刹车，停了下来。赵主任指着侯一凡的鼻子，喝道，

13、就是你打电话给厂长，说冷库里面有人？是我。侯一凡挺了挺身子。老子喝个酒都喝不安生。如果我去看了，冷库里没有人，出来我揭了你的皮说着，赵主任一加油门，摩托车嘶吼着冲进了大门。后面的事情就不必细说了。医院救护车开进厂区的时候，几滴泪水猛地涌出了侯一凡的眼眶，挂在了他的睫毛上。吕晓红出院以后，买了一大兜水果，到厂门卫值班室感谢侯一凡。她紧紧握住侯一凡的手，说，大兄弟，如果不是你救了我，大姐就冻成死猪了。大姐，其实不是我救了你，是你自己救了你。为什么这样说？侯一凡说，每天你上班，总是问候一声：你好；每天你下班，总是说一声：再见。我那天没有听到你说再见，所以知道你没有出来。否则，全厂五六百个工人，我怎么

14、可能单单记得你呢？（选自洛神2016年第6期）（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ） A . 小说开篇写侯一凡值班站岗的情景，寥寥几笔就刻画出一个严肃认真，而又拘谨刻板的工厂保安形象，这种形象与下文他救人的执着是一脉相承的。B . 侯一凡在目送下班的人群陆续涌出工厂大门，准备回值班室的时候，想起没看见吕晓红走出来，然后觉得不大对劲，这说明他是一个细心留意的人。C . 多数职工只是在上下班的时候进出工厂，门卫侯一凡值班的时候只见他们一晃而过，这导致他不认识大多数中，从一个侧面表现了人际关系的单薄。D . 小说明写侯一凡疑心吕晓红留在冷库里，求人救出她，暗写吕晓红被关

15、在冷库里，被救出，两条线索在救护车进厂时交会，这是小说构思的精巧之处。（2） 小说详细地叙述侯一凡打电话救人的过程，这样写的用意是什么？请简要分析。 （3） “其实不是我救了你，是你自己救了你”这句话，对理解小说情节、主人公和主旨都很重要，请结合全文进行分析。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)7. （11分） (2017广州模拟) 阅读下面的文言文，完成下列各题。彭时，字纯道，安福人。正统十三年进士第一，授修撰。明年，郕王监国，令同商辂入阁预机务。闻继母忧，力辞，不允，乃拜命。释褐逾年参大政，前此未有也。天顺元年，徐有贞既得罪，岳正、许彬相继罢。帝坐文华殿召见时，日：“汝非朕所擢状元乎？

16、”时顿首。明日仍命入阁，兼翰林院学士。阁臣自三杨后，进退礼甚轻。为帝所亲擢者，唯时与正二人。而帝方向用李贤数召贤独对贤雅重时退必咨之时引义争可否或至失色贤初小忤久亦服其谅直日彭公真君子也慈寿皇太后上尊号，诏告天下。时欲推恩，贤谓一年不宜再赦。时日：“非赦也，宜行优老典。朝臣父母七十与诰敕，百姓八十给冠带，是老吾老以及人之老也。”贤称善，即奏行之。门达构贤，帝惑之，日：“去贤，行专用时矣。”或传其语，时矍然曰：“李公有经济才，何可去？”因力直之。且日：“贤去，时不得独留。”语闻，帝意乃解。五年得疾在告，逾三月，帝趣赴阁视事，免朝参。疏言：“光禄寺采办，各城门抽分，掊克不堪。而献珍珠宝石者，倍估增

17、直，渔竭帑藏。乞革其弊，以惠小民。”帝优诏褒纳。畿辅、山东、河南旱，请免夏税盐钞，及太仆寺赔课马。京师米贵，请发仓储五十万石平粜。并从之。时以旧臣见倚重，遇事争执无所避。而是时帝怠于政，大臣希得见。万安同在阁，结中贵戚畹，上下壅隔，时颇怀忧。时立朝三十年，孜孜奉国，持正存大体，公退未尝以政语子弟。有所论荐，不使其人知。燕居无惰容，服御俭约，无声乐之奉，非其义不取，有古大臣风。（节选自明史彭时传）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 而帝方向用李贤/数召贤独对/贤雅重时/退必咨之时/引义争可否/或至失色/贤初小忤/久亦服其谅/直曰/彭公/真君子也/B . 而帝方向用李贤/数

18、召贤独对/贤雅重时/退必咨之/时引义争可否/或至失色/贤初小忤/久亦服其谅直/曰/彭公/真君子也/C . 而帝方向用李贤/数召贤独对/贤雅重时/退必咨之时/引义争可否/或至失色/贤初小忤/久亦服其谅直/曰/彭公/真君子也D . 而帝方向用李贤/数召贤独对/贤雅重时/退必咨之/时引义/争可否或至失色/贤初小忤/久亦服其谅/直曰/彭公/真君子也/（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . 监国是中国古代一种政治制度，多指皇帝外出时，由重要人物留守在宫廷处理国事。B . 明清时期作为宰辅的官员，以大学士的身份进入内阁参与国家机要事务称为人阁。C . 释褐是指脱去丧服，换上

19、官服，即做官的意思，新进士及第授官亦称为释褐。D . 尊号是指加给皇帝或者皇后的称号，意在歌功颂德，赞美他们的文治武功等。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 彭时富有才华，深受重用。他先是经过殿试考中了状元，后来他被破例提拔，参与国家机要事务，深受皇帝倚重。B . 彭时刚正耿直，力持正理。他时常引据大义，与李贤争论是非；当李贤被陷害时，他也能极力维护，打消了皇上罢免李贤的念头。C . 彭时关心百姓，体恤民生。他向皇上建议实行优待老人制度，并提出了减免税收、革除弊端等一系列施惠百姓的措施。D . 彭时心怀国政，奉公持正。他在朝三十年，精诚辅政，坚持原则，不向家人透

20、露朝中政事；选拔推荐人才，不让当事人知道。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。或传其语，时矍然日：“李公有经济才，何可去？”因力直之。燕居无惰容，服御俭约，无声乐之奉，非其义不取，有古大臣风。四、 默写 (共1题；共5分)8. （5分） (2017高三下成都月考) 补写出下列句子中的空缺部分。（1） 孔子在论语中论述当别人不了解甚至误解自己时，应当争取的正确态度，表明个人修养的语句是“_，_？”（2） 荀子劝学中蚯蚓向上食尘土，向下饮泉水是因为“用心一也”，而螃蟹“_”是因为浮躁、不专心。（3） 刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中运用典故来表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘心情的诗句是

21、：_，_。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)9. （7分） (2019高三下汉中月考) 阅读下面这首唐诗完成下列小题 春日山中对雪有作杜荀鹤竹树无声或有声，霏霏漠漠散还凝。岭梅谢后重妆蕊，岩水铺来却结冰。牢系鹿儿防猎客，满添茶鼎候吟僧。好将膏雨同功力，松径莓苔又一层。（1） 下列对这首诗的分析，不正确的一项是（ ） A . 首联“散”“凝”二字准确凝练，将春雪“时散时凝”的特点表现得十分生动形象。B . 颔联写春雪到来时的山中景色：岭梅似乎再次开放，岩石上融化的雪水也开始结冰。C . 颈联“鹿儿”“吟僧”可见诗人情趣的高雅，身处山中苦寒之地，却闲适宁静、恬淡自适。D . 诗歌尾联写春雪和春雨发挥了同样的作用，使得松间小路上的青苔又密密覆盖了一层。（2） 这首诗运用了哪些表现手法？请简要概括并加以分析。 六、 语言表达 (共1题；共3分)10. （3分） (2017梅河