广东省东莞市石碣镇四海之星学校八年级历史下册 第一单元 第2课 为巩固新中国而斗争 北师大版（通用）

1、第二课为巩固新中国而战10； 课程标准讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军士兵的爱国主义和革命英雄主义精神。了解中华人民共和国土地改革法废除封建土地制度的意义。10； 教育目标”知识和能力理解新中国为巩固政权而进行的斗争，提高整体把握历史语境的能力。了解中华人民共和国土地改革法，了解土地改革概况。正确理解土地改革的重要意义。理解抗美援朝的原因和伟大的历史意义。过程和方法掌握上课前收集相关资料，通过收集访问获取资料的方法。通过讨论和讲故事，增强了解历史现象和历史资料的能力。情绪态度和价值观深刻体会到志愿军士兵所表现的爱国主义、国际主义和革命英雄主义的精神，他们不愧为“最可爱的人”。十。 教育

2、的重点难点”学习重点土地改革的进行和志愿军士兵体现的革命英雄主义精神。难点理解土地改革的重要意义。10； 教育准备教材分析本课论述建国初期中国共产党领导人民进行的三方面斗争。 通过这些斗争，赢得民心，巩固政权，为社会主义建设开辟了道路。 在建国后的历史中起着牵引垫的作用。学情分析通过两年的课程改革学习实践，学生已经有了一定的自主学习能力，可以进行有目的的调查，可以进行初步的资料整理，从资料中得到有用的历史信息，但用多种方式表现历史的能力很弱。 农村地区因为获取资料的条件不足，很难收集资料，上课前要明确工作分担，学生必须尽可能地进行调查访问。 教师必须准备更多的文字和音像资料。10； 上课前准备

3、教师的准备收集相关文字资料、相关电影剪辑、相关音响资料，并制作访问主题。学生的准备访问该地区一年过了花甲的老人，在1950年知道了该地区的土地改革的进展情况，访问了志愿军的老士兵调查了早上作战的关系情况，上课前预习了本课10； 板书设计10； 教育活动十。 教案评分在教师正确掌握授课标准的基础上，通过充分的课前准备，在课堂上以调查报告、历史故事讲述、即兴讨论、自由讨论、音像资料感受、分析摘要等形式完成了教育任务。 教育采用多种视听媒体，把学生听、读、看等被接受的学习方式与讨论、说话、讨论等参加性学习方式结合起来，通过学生的积极参加，达到了一定的教育目标。 在工作配置中，采用学生的课题和相互推荐

4、的方式，充分体现了课程改革提倡的理念，该教育设计具有多方面的创新点和参考点。第三课新中国的内政和外交10； 课程标准知道1954年公布了第一部分中华人民共和国宪法。了解和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的历史事实。10； 教育目标”知识和能力理解了1954年第一部分中华人民共和国宪法和中华人民共和国宪法的意义，理解了和平共处五项原则的主要内容，认识到和平共处五项原则是对外关系的基本规范。简述周恩来出席万隆会议的历史事实，通过讨论，培养讨论能力和日常生活学习中处理不同意见的能力。过程和方法通过分析010-3010，我们认识到与社会主义制度相连，1954年第一部分010-3010的

5、性质是社会主义类型的宪法。通过新中国前后外交状况变化的对比，认识到新中国在外交方面提出的和平共处五项原则给国际社会带来的广泛而深刻的影响。通过分析周恩来在万隆会议上的外交政策，逐步培养理解周总理优秀的外交艺术，以历史视角分析历史、现实问题和对历史的理解能力。情绪态度和价值观通过1954年第一部分中华人民共和国宪法的学习，政治和经济密切相关，从法治国家、人治到法治是人类历史发展的必然趋势，随着社会进步不断完善。 通过学习和平共处五项原则和万隆会议，了解新中国的外交，以热爱和平、不怕暴力的崭新姿态耸立在世界东方，增强热爱祖国、热爱和平的意识。十。 教育的重点难点”着重中华人民共和国第一部分宪法的公布及其意义、和平共处五项原则的内容、万隆会议的史实。难点在于如何采用有效的学习方法，使学生对宪法、原则、会议这一无聊合理的知识感兴趣，把被动学习变成自主学习。10； 教育准备教师和学生共同收集第一届全国人民代表大会第一次会议的电影资料，编制相关课件。 收