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1、小盆友们，今天我们教室里来了两只可爱的动物，同学们不想认识他们吗？ 有什么不同？ 他们之间发生了什么？ 第五课公鸡和鸭子，它们之间发生了什么，公鸡和鸭子一起去玩。 在草坪上。 公鸡发现了很多虫子，非常高兴地吃了。 鸭子抓不住虫子，焦躁地哭着。 公鸡看见了，抓虫子喂鸭子。 去河边。 鸭子说：“公鸡的弟弟，让他们在河里捕鱼吃。 ”公鸡说：“我也去。 “不行，不行，不会游泳，会溺水！ ”公鸡不信，跟着背地里鸭，也下了水。 鸭子在水里捕鱼的时候，听到了突然地、公鸡在呼救。 跑到公鸡旁边，把公鸡放在自各儿背上。 公鸡上了岸，笑着对鸭子说：“鸭哥哥，阿里嘎多”。 上面有块(石头)(木块)(一块)捕捉(捕捉

2、)(虫子)(忙不迭)(忙不迭)(直溜溜)(正直)川(小川)(川)(走道儿)(行为)(走道儿)(溺死)(相信)(自信心)(自信心)(跟前)。 (蜻蜓)读突然地(突然地)(忽略)(叫)(哭声)(哭声)(身体)(身姿)(全身)，读本课的生字：一张，焦急地哭着的yn s tu tu de h shn在背地里身边，注意下一个字的读法：认识生字，他举起土旁，知道、生字，他、地，他们都知道大地的土地、生字，知道他、t、笔顺：生字，知道川、笔顺：h、生字，知道shu、笔顺：生字，知道y、笔顺：生字，知道地、d、笔顺：生字(2)鸭子去河边，第二个小时，公鸡和鸭子一起去玩。 最初的大自然是在草坪上。 公鸡发现了很

3、多虫子，非常高兴地吃了。 鸭子抓不住虫子，焦躁地哭着。 公鸡看见了，抓虫子喂鸭子。 公鸡和鸭子到哪儿来了？他们一起干什么？谁帮谁干什么？这是()公鸡。 第二自然段，他们去了小河。 鸭子说：“公鸡的弟弟，让他们在河里捕鱼吃。 ”公鸡说：“我也去。 “不行，不行，不会游泳，会溺水！ ”公鸡不信，跟着背地里鸭，也下了水。 公鸡和鸭子到哪里来了？鸭子为公鸡做了什么？第三自然段，鸭子在水里捕鱼，听见了突然地、公鸡在呼救。 跑到公鸡旁边，把公鸡放在自各儿背上。 公鸡上了岸，笑着对鸭子说：“鸭哥哥，阿里嘎多”。 鸭子抓鱼给公鸡吃，公鸡危险的时候，鸭子马上去救。 你认为这是什么样的鸭子？公鸡对鸭子说：“鸭子的哥哥，阿里嘎多。”小鸭子说。 “第四自然段”、“捕虫”、“捕虫”、“捕虫”、“捕虫”、“相互帮助”、“捕虫”、“捕虫”、“板书设计”、“课外作业”1场公演。 和同学一起上演这

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