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文档简介

1、14.1 整式的乘法 （第6课时）,八年级 上册,课件说明,整式的除法是整式四则运算的重要组成部分，是整 式加法、减法、乘法的拓展和延伸因此，只有在 熟练运用转化方法的前提下，才能够取得较好效果 本课的同底数幂除法是单项式除法的核心,课件说明,学习目标： 1理解同底数幂除法的性质和单项式除以单项式的 法则，并会应用法则计算 2体会知识间逻辑关系、类比探究在研究除法问题 时的价值；体会转化思想在单项式除法中的作用 学习重点： 探究同底数幂除法的性质和单项式除以单项式的法则， 并会用它们进行运算,问题1一种数码照片的文件大小是28 K，一个存 储量为26 M（1 M=210 K）的移动存储器能存储

2、多少张 这样的数码照片？,新课导入,问1你在解决问题2时，用到了什么知识？你能 叙述这一知识吗？,新课导入,问题2填空： （1） ； （2） ； （3） ,新课导入,问2 这三个算式属于 哪种运算？你能概括一下它们是怎样计算出来的吗？,问题2填空： （1） ； （2） ； （3） ,新课导入,问3你能用上述方法计算 吗？,问题2填空： （1） ； （2） ； （3） ,新课导入,问4你能用语言概括这一性质吗？,问题2填空： （1） ； （2） ； （3） ,同底数幂相除，底数不变，指数相减,思考与讨论为什么a0？,新知识新环节,（a0， m，n 为正整数，mn）,同底数幂除法的性质：,即任何不

3、等于0的数的0次幂都等于1,新知识新环节,问题3当被除式的指数等于除式的指数时： （1）如果根据这条性质计算 结果是多少？ （2）如果根据除法意义计算 结果是多少？,新知识新环节,练习1下面的计算对不对？若不对，应当怎样改 正？ （1） （2） （3） （4）,新知识新环节,例1计算： （1） （2） （3） （4）,新知识新环节,问题4计算下列各题： （1） （2）,新知识新环节,例2计算： （1） （2）,新知识新环节,练习2计算下列各题： （1） （2） （3） （4）,（1）本节课学习了哪些主要内容？ （2）探究同底数幂除法性质和单项式除法？ （3）运用同底数幂除法性质和单项式除法的法则时

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