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文档简介

我们每个人都有一两样拿手的本领。如，会游泳，会吹笛子，会模拟各种声音，会做菜，会煮面条。这次口语交际，就把自己拿手的本领和同学们交流一下。 交流的时候，可以先说说自己的这一招怎么好，再告诉别人怎么做，有的可以边说边演示。听的同学如果有疑问，可以随时提出。最后评一评，看看谁的本领最拿手，看谁说得最清楚。如果有兴趣，课后可以向他人请教。,口语交际,教你学一招,劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间 学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球 学习方面：做实验、打字 生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影,你有什么本领？这个本领好在哪儿呢？,一、说本领,同桌说一说： 1.我的本领是 ， 它的好处是 。 2.我的特长是 ， 它可以 。,二、教本领,首先打一盆清水，把碗放在清水里。接着倒进两滴洗洁精，拿抹布擦洗。然后把水倒了，换一盆清水，把碗的泡沫擦干净。最后把碗拿出来，擦干净水珠。,教本领,声音洪亮 态度大方 文明有礼 边说边演,有顺序 说清楚,小组互教互学1. 小组成员互相教本领和学本领。2.推举一名教招高手参加“教招大比武”比赛。,教：边说边演 有顺序 说清楚,学：仔细观察 认真倾听 文明提问,小组合作互教互学： 我的本领是（ ），它的好处是（ ）。让我来教教你吧！首先（ ），接着（ ），然

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