高三物理“牛顿运动定律”第2课时 牛顿第二定律复习学案

1、江苏省常州市西夏墅中学高三物理“牛顿运动定律”第二课牛顿第二定律复习学案基础知识的整理牛顿的第二定律1 .内容：物体加速度的大小与加速度成正比二.公式： a=或3、理解：(1)关因果性字，关字。(2)矢量性：公式F=ma是矢量式，无论在哪个时刻，加速度a的方向都始终与_方向相同。(3)同一性：加速度对同一惯用语(一般指地面)公式F=ma中的f、m、a应对应同一物体或同一系统，不能“张冠李装”。 同一单位制：公式F=ma中，f、m、a选择不同的单位制，比例系数k不同，仅选择国际单位制，k值为1，这是将牛顿的第二定律写为F=ma的条件。(4)瞬时性： a和_存在瞬时对应关系，即发生在云同步上，云同

2、步为_ _，云同步为_ _。(5)独立性：作用于物体的所有力指向由外力产生的加速度的分力和加速度的各个方向的分量也满足F=ma，即FX=_，fy=_ _。(6)局部性：牛顿的第二定律只适用于参照系，只适用于移动物体。(7)可扩展性：牛顿第二定律的研究对象可以是单一物体，也可以是系统，当系统内各物体的加速度必须相同，各物体的加速度不同时，应用牛顿第二定律可进行如下扩展。F=m1a1 m2a2 .典型问题分析问题类型1 :牛顿第二定律的瞬时问题例1 .如图所示，a、b是质量相等(均等于m )的2个小球，甲图中的2个球用细线连接起来，然后在用细线吊在顶板上的乙图中用轻弹簧将两个球之间连接起来，然后用

3、绳吊在顶板上，现在，a球上部在乙图中，a球的加速度，b球的加速度如活用1、图4所示，木片摇滾乐a和b通过轻弹簧连接，垂直地配置在木片摇滾乐c的上面。 三者安静地放在地上，它们的质量比是123。 假设所有的接触面都平滑，在水平方向快速拉出木块c的瞬间，a和b的加速度aA、aB分别是多少问题类型2 :力和运动的动态跟踪分析问题直立在地面上的轻弹簧的自然长度为l，在其上自由下落一个物体m，在a点，物体开始接触弹簧，在b点，物体到达最低点后反弹，如下图所示，正确的说法是()a .物体m在AB段的运动速度先增大再减小b .物体m在AB段的运动加速度先减小再增大c .物体m在BA段运动的速度增大d .物体

4、m在BA段的运动加速度先减少再增大。oa乙c如活用2、图所示，轻量弹簧的一端固定在墙壁的o点，自由地延伸到b点。 现在用小物体m把弹簧压缩到a点(m不与弹簧连接)，然后释放，小物体可以经过b点移动到c点静止。 如果小物体m和水平面间的动摩擦系数一定，则以下说明是正确的()a .物体从a到b的速度越来越大b .物体从a到b的速度先增加再减少c .物体从a到b的加速度越来越小d .物体从a到b的加速度先减小再增加活用3、在光滑的水平面上一个物体在云同步上受到两个水平力F1和F2的作用，在第1s内保持静止状态。 如果两个力f 1、f 2的经时变化的图像如图，则在以下的说明中是正确的a .在第2s行中

5、，物体进行均匀的加速运动，加速度大小一定，速度均匀增大b .在第3s中，物体经过加速运动，加速度的大小均匀减小，速度逐渐减小在第c.5s行中，物体进行加速运动，加速度大小变小，速度逐渐增大在第d.6s，物体的加速度和速度都为零问题类型3 :牛顿第二定律的简单应用(正交分解法)如图所示，电动扶梯和水平面的角度为37角，电动扶梯上站着质量为50kg的人，和电动扶梯一起以加速度a=2m/s2向上加速运动，这时人受到的电动扶梯的支持力及摩擦力的大小和方向是怎样的(g为10m/s2 )活用4、直升机在水平方向上等速向水源打水灭火，吊起500kg空箱的吊索和垂直方向的夹角。 直升机打水面向火场，加速度沿水

6、平方向，大小a=1.5m/s2，吊索和垂直方向的夹角稳定。 空气阻力的大小不变，且无视吊索的质量，试着求出水箱中的水的质量m。 (重力加速度g=10m/s2，sin140.242。 cos140.970 )放学后的复习很牢固1 .关于牛顿第二定律的下列公式F=ma及其变形的理解，正确是()从F=ma可以看出，物体受到的外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比b .可知物体的质量与受到的外力成正比，与其运动的加速度成反比c .可知物体的加速度与其受到的外力成正比，与其质量成反比d .可以通过测量其加速度和它受到的外力求出物体的质量2 .牛顿第二定律的公式F=ma，在关于比例系数k的说法中，正

7、确的是()a、k的数值由f、m、a的数值决定，b、k的数值由f、m、a的单位决定在c .国际单位制的情况下，k=1 D，其中k等于13 .平滑的水平面上静止的物体，受到水平的拉力，力开始作用的瞬间，以下面的说法正确的是()a .物体是静止的，但很快就能得到加速度和速度b，物体很快就能得到加速度，但速度仍然为零c .物体很快得到速度，但加速度仍为零d，物体的速度和加速度都为零4 .力F1单独作用于某物体时产生的加速度是3m/s2，力F2单独作用于该物体时产生的加速度是4m/s2，这两个力作用于云同步时产生的加速度可能是： ()a、1米/s2b、5米/s2c、4米/s2d、8米8m/s25 .如图

8、所示，质量10kg的物体在水平地面上向左移动。 物体与水平面之间的动摩擦系数为0.2 .云同步，物体受到水平向右的推一推力F=20N的作用时，物体的加速度为(g为10 m/s2 ) ()。a、0 B、4米/s 2、水平右侧c、2 m/s2、水平右侧d、2 m/s2、水平左侧6 .质量m的物体放置在粗糙的水平面上，水平拉伸力f作用于物体，物体上产生的加速度为a，作用于物体的水平拉伸力为2 F时，物体上产生的加速度()小于a、a B，等于a C，在a和2a之间大于d、2at型t1oF1f7 .雨滴在下降过程中，由于水蒸气凝聚雨滴质量逐渐增大后云同步上，落下速度逐渐增大，故所受空气阻力也逐渐增大，最

9、后雨滴以一定速度等速下降。 雨滴下落过程中，以下说法是正确的()a .雨滴受到的重力逐渐变大，重力引起的加速度也逐渐变大b .雨滴质量逐渐增大，重力引起的加速度逐渐减小c .由于空气阻力逐渐增大，雨滴落下的加速度逐渐减少d .雨滴受到的重力逐渐增大，但重力引起的加速度逐渐减少8 .物体随其初始速度和总是共线的外力而移动。 当将v0方向设为正方向时，外力f相对于时间t的变化如图所示，是0t1之间()a .物体的加速度先减少后增大，速度也先减少后增大b .物体的加速度先增大后减小，速度也先增大后减小c .物体的加速度先减小后增大，速度一直增大d .物体的加速度先减小再增大，速度一直减小。一个小盆友

10、用蹦床打了男同性恋，他从高表兄弟掉到蹦床上跳到原来的高度。 图中示出了在小盆友从高表兄弟到反弹的整个过程中，他的运动速度随时间变化的图像，图中段和cd段是直线。 由此图像可知，小盆友与蹦床接触的时间为()a、b、c、d10 .绳子接着质量m的小球，小球由固定在墙上的水平弹簧支撑，小球不与弹簧粘连。 平衡时的绳和垂直方向的角度是53。 如图所示。 以下说法正确的是()(已知的cos53=0.6，sin53=0.8)a .小球静止时弹簧的弹力大小为3mg/5b .小球静止时绳的拉伸力的大小为3mg/5c .细线烧毁瞬间球的加速度立即为gd .细线断裂瞬间球的加速度立即为5g/311 .质点受到的力

11、f的经时变化规律如图125所示，力的方向始终在一条直线上。 众所周知，t=0时质点速度为零。 在图示的t1、t2、t3、t4的各时刻中，质点的动能最大的时刻为()a、t1 B、t2 C、t3 D、t412 .如图126所示，在水平接地面上设置的一个块受到方向不变的水平推力f的作用，f的幅度与时间t之间的关系以及块速度v与时间t之间的关系设为g=10m/s2。 从这两个曲线可以求出的物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦系数分别为()a、m=0. 5公斤、=0.4公斤b、m=1. 5公斤=2/15c、m=0. 5公斤、=0.2d、m=1Kg公斤、=0.213 .如图122(a )所示，质量m的物体体系分别位于长度l1、l2的两条细线上，l1的一端悬挂在天花板上，与垂直方向的角度、l2水平延伸，物体位于平衡态。 现在切断l2线，求出切断的瞬时物体的加速度。 同学对这个问题的解法如下所示解：设l1线上的拉力为T1，l2线上的拉力为T2，重力为mg，物体用三个力保持平衡。在T1cos=mg、T1sin=T2、T2=mgtan