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文档简介

1、解决三角形中的热点问题和分析考试情况解决三角形是高考中常见的考试内容之一。这是一个难度不大的中低级题目，所以考生应该熟练掌握。教学目标1。可以用正弦和余弦定理来解三角形。2.将处理边角的混合情况，并将使用三角形内角和转换角。教学重点是正弦和余弦定理的应用。正弦和余弦定理的应用。教学重点，边角：a=_ _ _ _ _ _ b=_ _ _ _ _ _ c=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，a:b3360c。形变应用：余弦定理形变：COSA=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ COSB=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ COSC=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。sin(a b)=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ cos(a b)=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4。三角形面积公式：热点1用正弦和余弦定理解三角形，已知5(上海高考16年)，三条边分别为3、5和7，那么三角形的外接圆那么b等于_ _ _ _ _ _ _ _，2在ABC中，a=15，b=10，A=60，那么cosb=_ _ _ _ _ _ _ _，4。在作业成本

3、法中，已知b=4，c=2，A=120，那么A等于_ _ _ _ _。1.在ABC中，如果a=8，B=60，C=75，那么B等于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，并且已知一侧使用正弦定理；2在ABC中，如果a=15，b=10，A=60，那么cosB=，C，两条边和它们的对角都已知使用正弦定理，那么AC=() (A)1(B)2(C)3(D)4，A，B，A，两条边和一条边都可以使用余弦定理对角地解决公式的应用思想。4.在作业成本法中，如果b=4，c=2，A=120，那么A等于_ _ _ _ _。三角形外接圆的半径等于_ _ _ _ _ _。1.在ABC中，a=8，B=60，C=75，那么B等于_，2在ABC中，a=15，b=10，A=60，那么cosb如果AB=，BC=3，那么AC=() (A)1(B)2(C)3(D)4，对解决问题的反思：它也可以通过余弦判定来解决(应用方程思想)。解三角形时，首先要确定条件：1、热点2、用正弦和余弦定理判断三角形的形状，例2:设置三角形的内角A和B。可以从边或角之间的关系来判断，统一成边或角，并且有边和角要统一。如果这个问题变成csinA=acosC，那么找到角c怎么样？a，变型1:如果本例的条件改为“2sin Acos Bsin C”，尝试判断ABC的形状。解决

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