版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、下肢动脉的解剖,下肢动脉的解剖包括,股动脉 腘动脉 胫前动脉 胫后动脉 足的动脉,一、股动脉 起源:是髂外动脉的延续,它在腹股沟韧带中点的后面起始,至入收肌管之前。 走行:在股三角内下行,穿入收肌管,出收肌腱裂孔至腘窝,移行为腘动脉。 主要分支: 1、腹壁浅动脉:起自股动脉前壁,行向内上,分布于腹前壁下部的浅筋膜和皮肤。,2、旋髂浅动脉:起知股动脉,延腹股沟行至髂前上棘,分布于附近的筋膜和皮肤。 3、阴部外浅动脉 4、阴部外深动脉 阴部外浅(深)动脉发自股动脉,向内越过精索(女性为圆韧带),分布于下腹部皮肤及外生殖器。 5、股深动脉:是股动脉最大分支,在腹股沟韧带下方2-5cm自股动脉后外侧壁
2、发出,,经股动脉后方行向内下方,沿途发出旋股内侧动脉、旋股外侧动脉及穿动脉,分布于大腿肌及股骨,并参与髋周围网和膝关节网的构成。 6、膝降动脉:在收股管内自股动脉发出,经缝匠肌及股薄肌之间至小腿内侧面上部,分布于邻近的肌肉和皮肤,并参与构成膝关节网。,股三角,构成:位于股前上1/3部、呈底边在上,尖向下的三角,下续收肌管。上界是腹股沟韧带;外侧界为缝匠肌的内缘;内侧界是长收肌的内侧缘。 内含股鞘、股管、股动脉、股静脉、股神经、淋巴管、淋巴结及脂肪组织。,二、腘动脉 1、起源:在收肌腱裂孔续接股动脉。 2、走行:是腘窝内位置最深的结构,紧贴膝关节的关节囊走行,穿过腘窝深部行向下外侧,终于腘肌下缘
3、。 3、主要分支:腘动脉发出五个膝关节支供应关节囊和韧带。,膝上外侧动脉 膝上内测动脉 膝中动脉 膝下外侧动脉 膝下内测动脉 上述动脉参与膝关节网构成,三、胫前动脉 1、起源:在腘肌下缘处由腘动脉分出。 2、走行:向前穿骨间膜至小腿部,在小腿前肌群下行,在踝关节前方移行为足背动脉。 3、主要分支:胫前返动脉 胫后返动脉 内踝前动脉 外踝前动脉 胫前动脉沿途分支分布于小腿前肌群,参与构成膝关节网。,四、胫后动脉 1、起源:在腘肌下缘发自腘动脉。 2、走行:胫后动脉于小腿后区浅肌层与深肌层之间下行,经内踝后方转至足底,分为足底内侧动脉、足底外侧动脉。 3、主要分支:旋腓骨动脉、腓动脉、营养动脉、肌支、交通支、踝内支。,五、足部动脉 是胫前动脉及胫后动脉的终支,分别称为足背动脉及足底动脉。 1、足背动脉:是胫前动脉的直接延续,经拇长伸肌腱和跖长伸肌腱之间行向前下方,至第一跖背动脉和足底深支。足底深支至足底,加入足底动脉弓。足背动脉的主要分支有:跗外侧动脉、第一跖背动脉、弓状动脉。,2、足底动脉:足底供血丰富,足底动脉主要来自胫后动脉。在此部位的胫后动脉分为内、外侧动脉。 足底内侧动脉:较细,主要供应第一趾肌肉。 足底外侧动脉:较粗,先在拇展肌深面向
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 湖南省郴州市宜章县第五中学高一英语模拟试题含解析
- 吉林省长春市中外合作中学高一英语月考试题含解析
- 2024年空调安装合同书参考模板
- 2024个人简单房屋租赁合同范本
- 河北省石家庄市杨家庄中学高一英语上学期摸底试题含解析
- 小学数学三年级下册期中测试卷及参考答案(考试直接用)
- 小学数学三年级下册期中测试卷含答案(预热题)
- 小学数学三年级下册期末测试卷【历年真题】
- 山东省烟台市中洲中学高一英语月考试题含解析
- 小学数学三年级下册期末测试卷附答案【预热题】
- 某酒店投资概算表
- 新概念第二册 单元测试2答案
- 中国建设工程鲁班奖(国家优质工程)评选工作实施细则
- 楼入伙交房交楼工作复盘报告
- 2015年危急值报告制度有效性评估
- 钢轨接头病害析及焊补方法
- 安徽合肥住宅工程质量通病防治导则
- 地下水渗流基本方程及数学模型
- 《2021国标暖通图集资料》02R111 小型立、卧式油罐图集
- OrCAD经典教程
- 青岛版数学四年级下册《五 动物世界——小数的意义和性质 信息窗5 求小数的近似数 第2课时 改写成以“万”或“亿”作单位的数》教学课件
评论
0/150
提交评论