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文档简介
1、.,1,社区康复的评估,温州市中医院 黄建平,2,.,脑卒中,是一组急性脑血管疾病,是由于急性脑动脉破裂或栓塞,导致局部或者全脑神经功能障碍持续时间超过24h或者死亡,主要包括脑出血、蛛网膜下脑出血 及脑梗塞等。,脑卒中,3,.,脑卒中,脑卒中急性期内导致的障碍: 1、偏瘫(70-85%); 2、移动障碍(70-85%); 3、视知觉障碍(60-75%); 4、构音障碍(55%); 5、坐位平衡(45%); 6、抑郁(40%);,4,.,脑卒中,脑卒中急性期内导致的障碍: 7、本体感觉障碍(40%); 8、偏盲(20%); 9、失语(2-35%); 10、吞咽困难(15-35%); 11、近记
2、忆丧失(10-20%)。,5,.,脑卒中的三级康复网,一级康复:是指患者早期在医院急诊室或神经内科的常规治疗及早期康复治疗; 二级康复:是指患者在康复病房或康复中心进行的康复治疗; 三级康复:是指在社区或在家中的继续康复治疗。,6,.,脑卒中常用社区康复评定方法,(一) 肌力评定,肌力分级 目前,国际上普遍应用的Lovett方法,将肌力检查结果分为六级。见下表。,徒手肌力检查分级,7,.,(二) 关节活动度评定,关节活动度评定通常包括关节活动的终端感觉和关 节活动范围。 1、关节活动范围又称为关节活动度,是指关节的远端向着或离开近端运动所能达到的新的位置,与开始的位置之间的夹角,即远端骨所移动
3、的度数。 2、关节活动的终端感觉是指被动活动关节至终末时稍加压力所获得的感觉,异常的终端感觉主要由(1)松弛:关节活动时无任何阻力,活动范围明显超过正常。(2)痉挛:关节活动时产生一种回弹感觉。,脑卒中常用社区康复评定方法,8,.,(三) 肌张力的评定 肌张力是指被动活动肢体或按压肌肉时所感觉的阻力。肌张力临床分级是一种定量评定方法。,肌张力临床分级,脑卒中常用社区康复评定方法,9,.,(四) 步行能力评定: 步行能力分级(Holoden),脑卒中常用社区康复评定方法,10,.,(五) 平衡评定,平衡评定平衡障碍严重程度分级 级 别 特 征 能单腿站立 能单腿跪立 能一腿前一腿后地站立时能将身
4、体重心从后腿移向前腿 3 能双腿站立 2 能双膝跪立 1 能手膝位支撑 能在伸直下肢的情况下坐着 0 伸直下肢时不能坐,脑卒中常用社区康复评定方法,11,.,康复活动后的心率等于170-年龄,则可以做社区康复。如大于170-年龄,说明心肺功能不良,应到医院治疗。(其它略),(六) 心肺功能评定,脑卒中常用社区康复评定方法,12,.,(七)日常生活活动能力(ADL)评定,日常生活能力(ADL)是指人们在每日生活中,为了完成自己的衣、食、住、行,保持个人的卫生整洁和独立地在社会中生活所必须进行一系列基本活动。 (ADL)评定常用Barthel 指数(BI),脑卒中常用社区康复评定方法,13,.,B
5、arthel 指数评定表,14,.,15,.,Barthel 指数评分结果分析: 根据评分结果可以判断ADL能力问题: 020分,极严重功能缺陷 2545分严重功能缺陷 5070分中度功能缺陷 7595分轻度功能缺陷 100分ADL自理,16,.,(一)康复目标:最大限度地改善、提高患者的运动能力,提高患者的ADL能力,回归家庭和社会。 (二)康复训练原则 1.上肢多练肩关节伸,肘关节伸,前臂旋后,腕关节伸,手指张开。尽量少练上述相反的运动。2.下肢多练屈髋屈膝,内收内旋髋关节,背屈踝关节。3.患者卧位时应及时摆放抗痉挛的体位。4.患者尽量少练力量型的训练,少练可引起肌张力增高,痉挛加重的项目
6、。5.患者功能改善后,应定期进行维持性的康复训练。,脑卒中社区康复,17,.,(三)康复训练方法 1、抗痉挛模式(患者在仰卧位时) (1)躯干抗痉挛模式:由于患侧躯干的背阔肌,使肩关节下降的肌肉(斜方肌)的痉挛和患侧躯干的感觉减弱或丧失常常导致患侧躯干短缩,牵拉患侧躯干的屈肌将缓解异常的肌张力,从而达到矫正患者的姿势牵拉患侧躯干使之伸展。 方法: A. 牵拉躯干 患者健侧卧位,治疗师站立于患者身后一只手扶其肩部,另一手扶起髋部,双手作相反方向的牵拉动作,再最大牵拉范围内停留数秒钟。 B. 桥式运动 C. 患者被动从仰卧位俯卧位(向健侧翻身) D.中心关键点的控制,脑卒中社区康复,18,.,(2
7、)肩部抗痉挛模式: A.肩向前、向上方伸展。 B.巴氏握手,向前向上举。 C.患者仰卧位,治疗师一手抓住患侧上臂,另一手置于患者的肩胛下面并向前向上按摩活动肩胛。 D.患者卧位上肢向上举900 向上伸。 E.治疗师将患侧上肢外旋位并充分上提。 (3)上肢抗痉挛模式:是患侧上肢外展、外旋、伸肘、前臂旋后、指和拇指外展位。 (4)下肢抗痉挛模式:轻度屈髋、屈膝、内收、内旋下肢,踝关节背屈、伸趾。 (5)手的抗痉挛模式: a 巴氏握手 b 将患侧腕关节、手指伸展,拇指外展并使之处于负重位 c 将腕关节处于伸展位,再牵拉拇指和手指 d 患手屈曲痉挛时,治疗师将该腕屈曲使手指打开并牵拉 e 双手抱膝运动,19,.,(三)康复训练方法2、吞咽功能障碍的康复训练,一、吞咽功能障
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