初中语文学业考试复习备考建议.ppt

1、中学语文学业考试复习备考提案、中学语文准备会、课程观览：北辛中学刘士伟课型解读：墨子中学颜雫问题分析：育才中学段本瑞学科工作：教育资源甄选优秀课教育进度九年级复习备考、教育资源甄选、一、方案(发给教研平台)公示二、要求一名不得虚假或撒谎在视频课的主页上，请标明学年、课题、教师单位和姓名、录像时间等。 实施在线提交。 录音工作按照正常教学进度在本周完成，然后将录音课上传到“枣庄市准备课平台”。 有关教师上传作品的帐户密码、技术规范和操作说明，请参阅网站主页的使用方法和帮助文档。 教育资源选拔，二、要求2 .教案编制：一课一案。 具体来说，继续参考2013年枣庄市中学语文优秀教案选出新方案，进一步

2、强调语文课堂的三项任务(语言和知识的积累，阅读和表现能力的训练，习惯和方法的培养)，缩小课程和教材，提高教学过程的修订，开展各种课型研究，要求创造高质量、创新的精品课型。 在教案上加上封面，在封面分店、顶级网格上写“课题、授课型、授课时间(9年级学生可以用实际的授课时间写)、作者、单位”。教育资源甄选、二、要求2 .教案编制：教案的主体内容一般包括课前预习、课程标准、教育目标、评价任务、教学过程、工作设施修订、教育反思等。 教案标题形式为，在北师版国语年级第2卷第1单元(比较研究：) (上课时间)中提交原稿时，请务必在邮件的“主题”栏中写上年级、学校、姓名。在给文档命名时，请按照年级、课题、学

3、校、姓名的顺序写上。 教案全部发送到邮箱，不要发送到其他邮箱。 教育资源选拔，二，要求3 .课件制作：优良课件同步选拔。 参加评价的教案必须提供相应的教材，教案和教材必须一起提供。 不然就不审查。 参加课件要注明年级、课题、学校、姓名等信息文字音像要有机地结合多种表现形式，表现并传达教育内容，辅助教师和学生的教育和学习，完成特定的教育任务。 教材与教案一同包装，文件包装上标明学年、课题、学校、名称。 优良课选考，1 .申报条件(枣庄市优秀教案至少有一个入选)2.时间(3月末4月初)3.课型(读课)4.选考采用现场听讲方式，现场听讲根据各学科枣庄市新课程教育和学绩评价表与课程标准的关系要求进行评

4、分评定。 各学科选拔采用淘汰制，淘汰率为10%。 5 .现场视频、教育进度、9年级考试成绩分析、语文三次考试成绩分析. xls、学业考试复习准备，(1)明确时间节点、学业考试复习准备，(2)要落实重要环节，要做好集体准备，严格把握准备质量。 落实集体准备要着重于集体研究和二次准备工作，在切实落实“统一进度、统一初案、统一练习”三个统一要求的基础上，要把主要精力投入到准备教法、准备法、准备学生、精选练习、考试方向研究上这些有意义的事项和方面。 教案的准备要在“审查问题的引导、解答的规范、方法指导、变形的强化”4点上下功夫。学业考试复习备考，(2)实行关键环节二是关闭好课堂，提高复习效率。 目标明

5、确，复杂化简单，遵循陷阱不足的原则，采用学生自我整理、互命题检查、教师典型拨号等方式，理解学业考试规则和方法，培训学生阅读技能，提高复习效率。 复习课型要求： (1)复习单元；(2)复习主题；(3)讲评(试卷作文)。、学业考试复习备注，(2)实行关键环节复习课型设置学和教育活动设置引进：指导学生复习内容，知道去哪里(面向目标)过程(环节):智商用学习训练，学业考试复习备注，(2)实行关键环节要关好材料。 复习过程中学生使用的复习资料应由备课长和任课教师严格筛选，不经过集体研究的习题决不发给学生。 四是阅读统订良好的训练。 要求练习质量，训练质量，加强诊断训练和补偿训练。 第五，关闭好的讲评。

6、必要的放矢进行讲评，讲学生需要的事情，要求学生多用启发式、讨论式，指导学生统一规则和方法。 为了能说一个问题，必须避免说一个问题。学业考试复习备考，(2)执行关键环节6是把握学生的执行关系。 给学生留下自我反省、整改、消化的时间，要求学生从第一次模拟训练，制作错误题本，调查失分，写考试情况分析，确立新的目标，老师做跟踪检查，要求一些学生二次合格。 收集错误的问题，反省错误。 第七，关闭复习进度。 修正时间帐目，细致修正，严格进度管理，进度管理要求质量。学业考试复习备考，(3)研究复习策略，学业考试复习备考，1 .运用检验突出语文课程的整体性和综合性，检验意向明确，内容越来越简洁，分配比例也越来

7、越稳定，试题量的设置越来越少，问题越来越成为综合命题的形式， 学生利用现有知识着力于检查解决真实问题的能力的问题型中，采用选择问题呈逐年上升的趋势，14年的考试问题就是例子。学业考试复习备考，1 .为了积累运用，首先复习不能谈书，复习课绝对不能成为新的授权，不能机械地让学生背诵，应立足教科书，训练过渡，注重运用。 (好单元复习课程，提高复习实效，巩固基础，讲练习结合“积累运用”各主题的训练，兼备补习国语小辞典、教科书附录)，学业考试复习考试准备，2 .理解a .古诗词和文言文诗鉴赏：朗读(阅读，节奏)； 知觉(内容构造)理解(感情、主旨、目的)赏析(语句、修辞、写法)一般的2个小题。 文言文：

8、默写和基本词的审定呈上升趋势，比例增大，重点审定学生的基本把握能力。 考点基本固定，主要包括单词解释、句翻译、句意概括、句意理解、文章休止、默读积累、写作方式、赏析感等，其中单词解释、句翻译、句意概括、句意理解始终是考点。学业考试复习备考，2 .理解a .阅读古诗词和文言文建议：应把一次复习放在一起，利用晨读和上课前3、5分钟的时间，严格把握充分动员学生进行背诵和欣赏表现的自主复习基础的执行，注重转换，真正把古诗的阅读方法作为把握点。 学业考试复习备注，2 .阅读理解b .现代文现代文调查学生的5种基本阅读能力，即语句理解、句意把握、要点概括、内容探索、作品感觉。 (1)突出文体：重点是文学文

9、章(家庭生活、精神世界、学校生活、社会生活、自然天地)和说明性文章(材料强调时代性，内容侧重热点话题，体现科学技术性和文化性的指导)。 文体知识的考察点逐渐减少，能力测试侧重于综合化、素养化。学业考试复习备注，2 .理解b .现代文(2)精选文，段：加强文本详细鉴赏能力的训练，关注学生比较阅读能力的发展，特别是同一主题(相似内容、相同表现手法等)主要阅读文本、比较探究文、课外文章的比较阅读。(3)考试点：要明确“考什么”，建立系统的阅读检查内容领域，整理考试点，实施系统复习和训练。 (复习指导丛书P10-151 )，学业考试复习备注，2 .理解b .阅读现代文(4)4个结合：练习结合，阅读精练资料课内外的结合，在从课内话题向课外扩展的课程下结合，利用课时(自主学习)的训练反馈，真正理解学情学业考试复习备考，3 .命题方式：命题、半命题、材料、写话题。 其中命题作文有助于调查学生的审查能力，具有能够以多种形式制作主题等优势，成为今年的主要问题类型，因此复习过程中也涉及到了能够恰当强化命题作文训练的材料作文(表现方式):以叙述为