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文档简介
1、,鸟儿在( )飞,鱼儿在( )游,鱼 到了纸上,游,九年义务教育四年级下册,鱼游到了纸上,看到这个题目,你有什么质疑?,花港 厂徽 聋哑 作罢 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 咯噔一跳 工笔细描挥笔速写 泉白如玉 自由自在 举止特别 天真活泼 工笔细描 融为一体,复习巩固,初读课文,课文主要讲作者在玉泉游玩时, 发现了一位举止特别的青年,他看鱼 看得非常专心,画鱼画得活灵活现。,合作交流,小组合作: 1、用符号分别勾画鱼、看鱼的句子。 2、正确、流利地朗读这些句子。 3、通过朗读,批注自己的体会。 4、说说从这些句子中,你读出了 青年怎样的品质?,重点品味,他有时工笔细描,所金鱼的每个部位一丝不
2、苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。,指做事认真、细致,一点儿也不马虎。苟,苟且、马虎。,一丝不苟,工笔细描,挥笔速写,他老是一人人呆呆地站 在金鱼缸边,静静地看着金 鱼在水里游动,而且从来不 说一句话 。,通过这些句子,我知道了青年(勤奋)、 (专注)的品质。,启 示,青年学画鱼的故事, 让我们有怎样的启示呢?,“鱼流到了他的纸上来啦!”,“先游到了我的心里。”,我知道了: “游到心里”与“游到纸上”的关系。,(因果关系),讨论,体味写法,相信大家都记住了聋哑青年勤奋、 专注的形象,作者是怎么把青年写得 如此生动形象的呢?,人物描写:外貌 神态 动作 语言,练习表达,让我们动动笔,写一写我们最想写
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