语文人教版三年级下册8.路旁的橡树

1、路旁的橡树,1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能读懂课文内容，掌握课文主要讲了一件什么事。 3、了解建设与生态环境的关系，树立环保意识。,我要做到,橡 树 平 坦 未 来 延 伸 灌木林 马蹄形,哨 兵 楔 子 责 备 挺 拔 沥 青 高 尚,sho,哨 兵 楔 子 责 备、 沥 青 射 箭 高尚 延伸 挺拔 马蹄形,xi,z,l,jin,我会读,曲,（ ）,（ ）,（ ）,铺,（ ）,（ ）,划,（ ）,曲,（q ）,（ ）,（ ）,q,弯曲,歌曲,铺,（ ）,（ ）,划,（ ）,曲,（q ）,（ ）,（ ）,q,弯曲,歌曲,铺,（ ）,p,（ ）,p,铺路,当铺,划,（ ）,曲,（

2、q ）,（ ）,（ ）,q,弯曲,歌曲,铺,（ ）,p,（ ）,p,铺路,当铺,划,（ ）,hu,hu,划船,计划,没有高低凹凸（多指地势）。 矮小而丛生的木本植物。 现在以后的时间；将来的光景。 延长；伸展。 执行警戒任务的士兵的统称。 分量大；程度深。 插在木器缝里的木片，这里指 可以打进地里的木片。,我知道,平坦：,灌木：,未来：,延伸：,哨兵：,沉重：,楔子：,批评指责。 有机化合物的混合物，黑色成胶状， 有天然产物，也有分馏石油或煤焦油 得到的。用来铺路面，也用做防水材 料、防腐材料等。通称柏油。 事先没有商量而彼此见解或行动 一致。,责备：,沥青：,不约而同：,路旁的橡树,点击播放

3、,在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。,在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。,橡树,橡树 落叶乔木。果实叫橡子，富含淀粉。树皮和壳斗可提单宁酸。有些种类的叶子可饲养柞蚕。,面对这个充满了生命力与美感的高大的橡树，工人们或者是为橡树的生命力与美感所震撼，或者是不愿砍伐橡树埋上排水管，总之他们停了下来。,工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。,工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。,工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了

4、口气。工人们也沉重地叹着气。,工人们和工程师一样，内心十分矛盾。橡树阻碍了修路的进程，但如果砍掉这么好的一棵橡树，又令人不舍。,“长久地”说明了他内心的复杂的心里斗争。,“计划是不可以修改的”工程师说。 “橡树也不可以砍。”工人们说。,现在谁也不会责备我们了。,工程师想出了解决问题的办法，可以既不用修改筑路计划，又可以留下橡树。,读出解决问题后的轻松心态,好办法：,马蹄形,我来说一说,我要对工人叔叔们说： 。,我要对工程师说： 。,“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”,这句话赞美了工程师和筑路工人珍爱树木、保护环境的高尚品质。,保护树木,这个故事表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人 环境保护意识。,苏霍姆林斯基是前苏联四十多年来在国内外享有盛名而且影响极大的一位教育实践家和教育理论家。他十七岁初中毕业后就当农村小学教师，二十五岁起担任一个农村中学的校长，直到五十二岁逝世，始终没有脱离学校的实际工作。在并不算长的一生中，这位有心人立