九年级物理 第15章第5节《机械能及其转化》导学案 人教新课标版

1、九年级物理第15章第5节机械能及其转化新课程标准版指导学生学习目标：1.知识和能力举例说明动能和势能可以相互转化。它可以解释动能、重力势能和弹性势能相互转化的简单现象。对机械能守恒意义的初步理解。2.过程和方法通过观察和实验了解动能和势能相互转化的过程。用手设计实验，勇敢探索身边的自然现象和物理原理。3.情感态度和价值观关注机械能与人们生活的联系，有将机械能应用于生活的意识。学习过程：预览思维：1.飞行的子弹能穿透目标，因为它有能量。阳台上的花瓶有伤人的危险，因为它有伤人的能力。推开的弹簧门可以通过放开而自动关闭，因为它有能力。2.如果A的质量等于B的质量，A的速度等于B的速度，那么A的动能和

2、A的重力势能引入新课程把粉笔头举高。举个例子作为一个问题：举起的粉笔器具没有能量吗？为什么？然后指导分析粉笔头下落的过程。首先，当粉笔头落下并通过某一点时，粉笔头有什么能量？比较粉笔头在这个位置和初始位置的重力势能和动能。自然界中动能和势能的变化有很多例子。1.考虑做滚动实验。引导学生复述和分析实验中观察到的现象。考虑动能和势能的变化。当开始释放平衡轮时，平衡轮停在最高点。这时，平衡轮只有。当平衡轮下降时，它的高度会下降；平衡轮旋转下降；转得越来越快，越来越大。当你转到最低点时，它是最大的；可能是最小的。在平衡轮下降的过程中，能量逐渐转化为能量。分析了平衡轮在上升过程中如何转换能量。2.分析物

3、体在15.5-2所示的几种运动中的动能和势能的转换。总结实验1和2，它表明动能和重力势能是可能的。自然界中动能和势能相互转化的例子很多。例如，当被踢的足球在空中沿一条曲线(抛物线)运动时，动能和势能是如何相互转化的？在人造地球卫星运行过程中，动能和重力势能也发生转换。讨论了卫星运行过程中动能和重力势能的相互转化。3.引导机械能机械能：动能是物体运动时的能量。势能被储存起来。动能和势能可以是。小杰：你学到了什么？课堂测试：首先，选择题1.在下列物体中，具有弹性势能的是()A.举起的铁球b .弯曲的铁丝c .压碎的粘土球d .下端有钩码的弹簧2.在下列物体中，既有动能又有势能的是()A.压碎的球，

4、上升的气球，杠铃，在平坦的地面上滚动的足球3.以下四种设备，其中变形产生的弹性势能被用来做功()A.弹簧测力计b .机械表c .衣服夹d .沙发床4.在上坡行驶之前，司机通常会加大油门以提高车速。这是给()的A.增加动能增加势能增加惯性减少阻力5.下列现象属于重力势能向动能的转化()A.鞭炮燃放。水从高处落下C.球从地面反弹回来。汽车在水平地面上匀速行驶6.体积相同的实心铜球和木球在水平地面上以相同的速度直线运动。以下说法是正确的()A.铜球具有高动能和低机械能。木球动能高，机械能低C.铜球动能大，机械能大。木球动能大，机械能小7.当物体在高空从直升机上释放时，物体释放时的机械能为500焦耳，

5、然后()A.物体的重力势能小于500焦耳。物体的机械能在下落过程中减少C.物体着陆的动能是500焦耳。物体着陆的机械能大于500焦耳8.拿一个乒乓球，自然放开手，让球从静止状态落下。观察乒乓球落地后再次跳跃的过程，以及每次跳跃的高度与最后一次下落高度之间的关系。然后()跳跃的高度总是和最后一次下落的高度一样重力势能在下落过程中转化为动能C.重力势能和动能在下落和跳跃的整个过程中相互转化在下落和跳跃的整个过程中，机械能保持不变9.如果飞行中的两个壳具有相同的机械能，那么()A.它们的质量必须相等。他们的速度必须相等C.它们的高度必须相同。它们的动能和势能之和必须相等10.学生们正在做一个模拟蹦极

6、的小实验(如图1所示)。橡皮筋的一端用小石头绑着，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不绑小石头时的下端。集合，c点是小石子从a点自由落下时所能到达的最低点在从点C移动到点C的过程中，以下陈述是正确的()A.小石头的动能一直在增加B.所有被小石块降低的重力势能都转化为动能C.当小石块通过b点时，橡皮筋具有弹性势能D.当小石头到达C点时，动能为零。图1第二，填空1.它被称为机械能。2.学校每周一举行升旗仪式。当奏国歌时，国旗以恒定的速度升起。在这个过程中，国旗的机械能。3.装满水的洒水器在环岛公路的一条笔直的道路上以恒定的速度移动。在向公路两侧的花草树木洒水的过程中，洒水器的总动能和机械能会逐渐增加。(选择“增加”、“减少”或“不变”)4.你可以举弓如满月，望西北，射天狼一诗表达了诗人苏轼为国立功的抱负。弯弓射箭，在这个过程中能量的转化就是能量可以转化为能量。5.李白曾以“直飞三千尺，疑银河落九日”来形容庐山瀑布的壮丽。从物理学的角度来看，笔直向下飞的瀑布包含巨大的。三、实验性问题在古代战争中，滚动的木头和石头经常被用作防止敌人攻击的武器。你用你的知识来解释科学原因吗？这种策略适用于哪种情况？我们怎样才能让它更致命？为什么？第四，简短回答问题1.用绳子绑一个苹果，挂起来。把苹果拉近你的鼻子休息。松开手后，苹果向前摆动