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  • 汕头市金山中学高三语文期末考 2017.11参考答案1.C本题考查理解重要句子的能力。A项,有着本质的区别错误;B项,强加因果;D项,使书法的意味在石头上得到了最大体现错误,其只是拓展了在石头上的书写相较篆刻,摩崖碑刻书法意味更强。2.B
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  • 教学设计课程基本信息授课老师授课班级班级人数课题细胞通过分裂而增殖教学目标1生命观念:通过观察和描述细胞分裂的过程,理解细胞分裂是生物体生长发育和繁殖的基础,形成对生命现象的科学认知。2科学思维:通过比较动植物细胞分裂的异同,培养学生运用比
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  • 单元过关检测五第五章120分钟150分一选择题本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.已知数列5,15,5,52n1A.第22项B.第23项C.第24项D.第25项解析选B.根据通项公
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  • 地理选择题部分一单项选择题每小题 3分,共 分葑田是指将湖泽中的葑泥移附到漂浮在水面的木架上,成为一种可随水位上下浮沉的耕地图 1 兴化地区地势低洼,湖泽众多,历史上葑田盛行,后因河道演变,葑田逐渐变成垛田并一直延续使用至今。完成下面小题。
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  • 第十五章 轴对称 章节17知识点回顾38题型巩固目录知识梳理1.轴对称图形2.成轴对称3.轴对称的性质4.线段的垂直平分线的性质5.线段的垂直平分线的判定6.互逆命题和互逆定理7.尺规作图作线段的垂直平分线8.作对称轴9.轴对称变换10.画
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  • Unit 3 Whats the weather like第4课时Fuel up学习任务单班级 姓名 学号学习聚焦学习目标1. 学生能准确认读核心词汇,学生能理解核心句型 的含义及用法。学生能听懂关于天气的 chant 和听力材料,理解不同
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  • 20252026学年高二上学期九一八勿忘国耻主题班会教学设计一主题定位 九一八勿忘国耻从柳条湖爆炸到松花江上的呐喊:史料实证家国情怀青年担当二课时与课型 40分钟 主题班会历史学科渗透德育融合三核心素养目标 1. 唯物史观: 通过梳理193
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  • Unit 2 Great People Lesson 10教学设计一教材分析What本课围绕海伦凯勒的事迹展开,包含阅读课文回答问题用单词填空改写句子小组讨论其他杰出人物等任务,涵盖读写说等语言技能训练,核心是让学生学习关于海伦凯勒及杰出人
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  • 比教 学 目 标1结合具体情境,经历认识比的过程。2了解比和比值的含义,知道比的各部分名称,会求比值3感受数学与日常生活的密切联系,激发对比的知识的好奇心。教学重难点:知道比的各部分名称,会求比值教学环节一问题情景师生的轻松谈话,唤学生已有
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  • 第2节细胞的能量货币ATP学习目标1.依据ATP分子的结构简式,说出ATP的化学组成和特点;2.根据ATP与ADP的相互转化,解释ATP在细胞生命活动中的作用。聚焦学案一ATP是一种高能磷酸化合物学案设计1.ATP的结构1中文名称:。2结构
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  • 第1课 小草和大树教学目标:知识目标:认识什么是草本植物什么是木本植物;能力目标:能够辨别植物的茎的主要特征,并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物;情感目标:在相互的合作中,体会学习科学的乐趣和学会相互合作。教学重点:能根据某一植物的特点
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  • 第1课 小草和大树教学目标:知识目标:认识什么是草本植物什么是木本植物;能力目标:能够辨别植物的茎的主要特征,并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物;情感目标:在相互的合作中,体会学习科学的乐趣和学会相互合作。教学重点:能根据某一植物的特点
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  • 冀教版六年级上册品德与社会教案 第一单元 1追寻人类文明足迹教学目标 态度:通过让学生在走进世界的过程中,关隘自然,感受大自然对人类的捕鱼,激发学生对世界历史文化的兴趣,使学生认识到古代的人类文明成就时。劳动人民用智慧和血汗创造的,激发学生
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  • 冀教版三年级品德与社会上册教案第一单元 第一课 认识我自己学习目标一知识目标初步了解自己的优势与不足,学会欣赏别人尊重别人,懂得取长补短的道理。二能力目标培养学生的动手能力和与同学沟通合作的能力。三情感态度与价值观目标培养学生大胆展示自己积
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  • 2.3 技术试验及其方法K一9班 陈云燕一设计思路技术试验是技术设计中重要的课程内容,它是技术设计过程中的一个重要环节,也是技术探究中一种重要的方法。因此为了在实际 教学中一下激起学生的兴趣,演示了纸张形状的变化所承受压力的关系,马上提出质
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  • 建筑装饰工程技术标编制课程整体教学设计一管理信息课程名称:建筑装饰工程技术标编制 制定时间:2010.2课程代码:0610461 所属系部:建筑工程系二基本信息学 分: 5学 时: 78授课对象:装饰工程技术专业二年级学生课程性质:本课程是
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  • 记叙文整体感知复习一归纳主要内容要遵循基本的原则:一是力求完整,不能以偏概全;二是力求简洁,不要过多复述;三是力求明确,不能笼统含糊1用简洁的语言准确而完整地概括文章的主要内容。答案不超过30个字,不含标点符号宽容 答:兰登先生宽容诚实的马
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  • 中考记叙文阅读专项指导授课人:颇黎老师课型:复习课复习目标:1明确记叙文知识要点。2掌握记叙文阅读方法。3提高记叙文阅读能力。复习重点:掌握记叙文阅读方法,提高阅读能力。复习过程:一复习导入:俗话说:一把钥匙开一把锁,记叙文答题也有方法和技
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  • 教师姓名学生姓名填写时间年级初三学科语文上课时间阶段基础 提高 强化 课时计划第次课共 次课教学目标1知道记叙文阅读目标2掌握记叙文阅读的基础知识3熟悉记叙文阅读的解题步骤教学重难点在掌握记叙文阅读的基本知识上进行解题教学过程第一部分:基础
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  • 教学章节:第5章 BIOS设置及硬盘分区教学重点:了解BIOS的基本功能设置和硬盘分区及分区格式化的几种方法。掌握最基本的BIOS设置方法,掌握硬盘分区格式化等操作,为后续章节安装操作系统的学习做好铺垫。教学难点:1.掌握最基本的BIOS设
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  • 专业学习领域与学习情境设计方案1.计算机应用基础总学时:80任课教师:张宇胡晓燕刘向荣康凤开课学期11学习目标:使学生具备下列的相关能力及素养:计算机应用基础学习领域的学习目标,是通过各学习情境的设置,将学生融入该情境中进行交互学习和训练,
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  • 湖北省武汉市部分学校 学年高二上学期九月模拟考试数学试卷本试题卷共 4页, 题,全卷满分 分考试用时 分钟.祝考试顺利注意事项:题卡上的指定位置.选择题的作答:每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑写在试卷草稿纸和答题卡上
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  • 备课时间 9 月 9 日 星期 五 章节名称认识网络协议与IP地址课题名称子网划分习题课1授课形式讲授法授课时间 2011 年 9 授课课时2课时总课时数 160 课时使用教具多媒体设备教学目标知识目标:理解子网掩码的作用和工作原理;能使用
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  • 第一课大概念整体教学设计数说要点把握1条主线:社会基本矛盾运动坚信1个趋势:社会主义代替资本主义是历史发展的必然趋势理解2个条件:资本主义生产关系建立的基本条件科学社会主义产生的历史条件了解2个意义:共产党宣言发表的意义十月革命的意义熟记
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  • 山东省烟台市20242025学年高一下学期期末语文试题一现代文阅读阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:中华民族以生为本,以和为贵,拥有海纳百川的气度和胸怀,在价值取向历史演变文明观念的不同层面体现出包容性的特质。易经作为中华文化的精神瑰宝
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  • 第一章 计算机基础知识教学目的与要求:1了解计算机的发展过程计算机系统的分类等;2掌握计算机的本质与特点组成;3掌握微机的基本性能指标;4掌握计算机内的信息表示。重点与难点:1计算机的组成与应用;2计算机中的数及其转换。1.1 计算机概述1
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  • 计算机辅助绘图AutoCAD课程教案编写者:XXXXXXXXXX大学二0一五年十二月五日一课程的性质目的和任务AutoCAD是本专业的一门重要专业技术基础课,是研究电子图样的图示原理读图画图和管理图样的课程。主要内容包括:绘图流程基本绘图命
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  • 教学基本信息课题我是电脑小医生计算机病毒与信息安全学科信息技术学段初中年级初一年级教材江苏省九年义务教育三年制初级中学教科书初中信息技术是否已实施是指导思想与理论依据根据初中信息技术指导纲要要求,初中学生的学习重点是如何应用信息技术解决学习
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  • 几种重要的金属化合物第三课时教学设计太师庄中学 高金苹化学1几种重要的金属化合物第三课时教学设计高金苹 太师庄中学 一.指导思想与理论依据 新的课程理念认为, 使学生会学比 学会更重要.学生如果掌握了好的学习方法,学习起来就会得心应手,就能
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  • 牟定县茅阳第二小学集体备课教学设计备课组 五 年级 数学 组主备人周培淳议课时间20XX年3课题分数与除法课时数2上课时间年 月 日教学目标1掌握分数的读法和写法进一步理解分数单位。2使学生进一步理解分数与除法的关系学会根据分数与除法的关系
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  • 集体备课教案教学内容 全册备课 主备人 董自广 备课时间 2007年8月29日 上课时间 复备栏教学内容:本册内容有:分数乘法,分数除法,分数四则混合运算和应用题,百分数,圆的周长和面积,简单统计。教材简析:分数的乘法中教材先讲解分数乘法的
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  • 课后达标检测一选择题1材料与化学密切相关,表中对应关系错误的是选项材料主要化学成分A刚玉金刚石三氧化二铝B大理石石灰石碳酸钙C普通水泥普通玻璃硅酸盐D沙子石英二氧化硅解析:选A。刚玉和金刚石的成分分别是三氧化二铝和碳;大理石和石灰石的主要成
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  • Unit 3 Safety Lesson 13教学设计一教材分析What本课围绕 Danny 等人装饰美术教室时发生的意外展开,包含阅读课文回答问题填空用单词正确形式填空小组角色扮演故事等任务,涵盖读写说等语言技能训练,核心是让学生学习关于
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  • 麓山国际2026届高三入学考试语文试卷高三年级语文试卷命题人:梁萍 审题人:熊静总分:150分 时量:150分钟一阅读72分一阅读本题共5小题,19分阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一:在唐以前的古代文学中,以忧患感为基调的作品是很多的
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  • StarterSection 6 My Family Members 1. Content Overviewis.is.is.f My Family Members in the North China Normal University
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  • Unit 1 Tales of the unexplainedWele to the unit教案设计思路本单元的学习内容主要是关于一些世间未解之谜。作为本单元的第一课时,主要是起热身作用,将鼓励学生充分发挥他们的想象力,同时还将充分利用网
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  • 四川省安岳中学高 级第三期半期考试生物一单项选择题共 题, 分1. 植物性神经系统包括交感神经和副交感神经,它们的作用既相互拮抗又协调统一。下列有关叙述错误的是 A. 交感神经兴奋使内脏器官的活动加强,副交感神经使内脏器官的活动减弱B. 闪
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  • 9A U3 Reading 学案Whilereading:Task 1:见课本P34 Before you readTask 2: Skim the interviews on page 35 and tell what each answ
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  • 课后达标检测一选择题1实验室从海带灰中提取碘的操作过程中,仪器选用不正确的是A称取3.0 g左右的干海带托盘天平B灼烧干海带至完全变成灰烬蒸发皿C过滤煮沸后的海带灰和水的混合物普通漏斗D用四氯化碳从氧化后的海带灰浸取液中提取碘分液漏斗解析:
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  • 集合的含义与表示教学设计1教材分析 本节课位于数学必修一第一章第一节集合的第一课时,主要学习集合的基本概念与表示方法,在高中数学中,这些知识与其他内容有着密切联系,它们是学习掌握和使用数学语言的基础。例如,下一章讲函数的概念与性质,;在代数
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  • 1.3集合的基本运算教案教学目的:1理解两个集合的并集与交集的的含义,会求两个简单集合的并集与交集;2理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集;3能用Venn图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用。课 型:
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  • 急救护理技术教案教 案 首 页 急救护理技术第一章 绪论急救护理学是以减少伤残率,提高生命质量为目的,以现代科学和护理专业理论为基础,研究急危重症病人抢救护理和科学管理的一门综合性应用学科。第一节 急救护理学的形成和发展1急诊医学的发源地:
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  • 第七章 分子动理论第四节 温度和温标 学习目标叙写1.能说出内能的概念,能简单描述温度和内能的关系2.热传递过程中,物体吸收放出热量,温度升高降低,内能改变3.说出热量的概念,热量的单位是焦耳4.能举出做功可以使物体内能增加和减少的一些事例
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  • 泸县五中高 2023 级高三上期开学考试语 文一现代文阅读35 分 分阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:所谓算法,原指人类解决特定问题的数理路径,今天已成为网络世界内部规则的代名词。一台计算机以什么方式什么步骤执行任务,正是依赖算法支配
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  • 眉山一中办学共同体2019届第四期半期测试英语试卷命题: 审题:满分150分,考试时间120分钟第一部分 听力共两节,满分30分第一节共5小题;每小题1.5分,满分7.5分听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的ABC三个选项中选
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  • U1L1.介绍给.和.待在一起感兴趣的提及和.相似在.方面有才能网上聊天Chinese culture帮助某人做某事没问题你在八年级过得怎么样还不错。擅长谈论关于.考虑做某事我希望如此。你呢 U1L2长大一些;几个恐高阻止.做.采取措施做某
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  • 教 案 设 计课 题:第四章第二节基因的自由组合规律一教学目标:1知识目标说出孟德尔的两对相对性状遗传试验的过程及结果,描述不同性状自由组合的遗传现象。用基因控制性状遗传的观点解释不同性状自由组合的遗传现象,用测交法对位于非同源染色体上的非
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  • 第1节 基因突变和基因重组目标展示学习目标1.举例说明基因突变的特点和原因。 2.举例说出基因重组。3.说出基因突变和基因重组的意义。学习重点基因突变的概念特点及原因。学习难点基因突变和基因重组的意义。使用说明及学法指导正的法取事功倍效1结
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  • 基因的表达 柳江中学生物组 黎敏 545100三维目标1.知识与技能:1说明基因与遗传信息的关系2概述遗传信息的转录和翻译的过程。2.过程与方法1通过指导学生设计并制作转录和翻译过程的剪纸的模型,培养学生的创新意识和实践能力。2通过DNA
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  • 第七章会计循环和会计账务处理程序教学目的及要求要求正确理解账务处理程序的意义要求和种类;掌握记账凭证账务处理程序;了解汇总记账凭证账务处理程序。掌握科目汇总表账务处理程序。 教 学 重 奌账务处理程序的意义和种类;记账凭证账务处理程序的特点
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