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2024 人教版新教材第二章 中国的自然环境 第二节气候 第二课时气候类型多样教学设计一课程标准运用地图说出我国温度带干湿地区的划分及分布。运用资料说出我国气候类型的分布及特征，理解气候对生产生活的影响。二教材分析本节是 气候 专题的第二课
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2024 人教版新教材第二章 中国的自然环境 第二节气候 第三课时影响因素复杂教学设计一课程标准运用地图和资料，分析纬度位置海陆位置地形对我国气候的影响。结合实例，理解气候影响因素与气候特征的关联，树立地理综合思维。二教材分析本节是 气候
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2024 人教版新教材第二章 中国的自然环境 第二节气候 第一课时季风气候显著教学设计一课程标准运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。了解我国气温和降水的时空分布特点，理解其对生产生活的影响。二教材分析本节是第二章 中国
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广州花市哈尔滨冰灯节 我国大部分地区四季分明，雨热同期，属于典型的季风气候。 冬季，我国各地大多寒凉，气温显著低于世界同纬度地区的平均值。1月0等温线大致沿秦岭淮河一线分布，此线以北地区有结冰现象。南北气温差别大，漠河与三沙1月平均气温相差
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油菜花开的秘密中国的气温油菜是喜凉耐寒作物，在我国栽培较广。每年1月到8月，是油菜花的季节。江西婺源2024.5.9北京温榆河2024.5.9为什么江西婺源的油菜花快要收割了，而北京的油菜花开正盛北京温榆河公园2024.5.912 22油菜
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江西省 赣 南昌黑龙江省 黑 哈尔滨山东省 鲁 济南甘肃省 甘或陇 兰州陕西省 陕或秦 西安湖南省 湘 长沙内蒙古自治区 内蒙古 呼和浩特云南省 云或滇 昆明知识回顾知识回顾人口本节内容世界上人口最多的国家人口东多西少学习目标：1.运用地图
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wORLD CLI MA TE CHARACTE RISTICS2024新教材人教版初中地理七年级上册 SECTION4 OF CHAPTERIVCLIMATE CHARACTERISTICS问题探究01同学们家乡所在地区是什么气候类型 这
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第 第 页3.2 水资源教学目标1运用地图和相关资料，描述中国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响；2通过分析缺水实例及制订家庭节水计划活动，理解水资源的重要性，探讨解决办法，认识合理利用水资源的必要性，树立节水护水的观念，并提出合
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第三章第二节水资源水资源通过分析缺水实例及制订家庭节水计划活动，理解水资源的重要性，探讨解决办法，认识合理利用水资源的必要性，树立节水护水的观念，并提出合理建议02运用地图和相关资料，描述中国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响01
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新教材八年级上册 Class Name Mark Unit 1 Section A I. 根据提示，补全单词，完成句子。1. They visited some 古代的 buildings during the summer holiday
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教师资格认定考试高级中学生物练习题2有答案一单项选择题1. 学生设计了下面的实验：用碘液检验一块干面包，面包变成深蓝色。然后他嚼碎了一块干面包，并用本尼迪试剂一种检验麦芽糖的试剂，遇麦芽糖变红色检验之，嚼碎的面包变成了红色。因此他得出结论：
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教师资格认定考试高级中学生物练习题3有答案一单项选择题1. 关于人体细胞功能和结构的叙述，正确的是。A.在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息B.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所C.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜D.高尔基体与有丝分
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教师资格认定考试高级中学生物练习题1有答案一单项选择题1. 在饥饿或在冬眠时，能量底物的消耗依下列哪种顺序发生A.脂肪蛋白质糖B.脂肪糖蛋白质C.糖脂肪蛋白质D.蛋白质糖脂肪答案：C解答 本题考查的是三大营养物质代谢的关系。人体和动物所需要
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华中师大版2024小学体育与健康一年级全一册教学设计目 录第一单元 身体锻炼伴我行1 天天锻炼身体好2 民间游戏趣味多3 运动安全记在心第二单元 良好习惯促健康4 体姿端正身形美5 爱眼护眼视力好6 讲究卫生病菌少第三单元 活泼开朗乐交往7
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华中师大版2024小学体育与健康一年级全一册做好防护防传染教学设计学情分析本次教学对象为一年级学生，年龄集中在 67 岁，处于认知发展的具体形象思维阶段，对 传染病毒传播 等抽象概念理解难度较大，但对动画游戏情境模拟等直观教学形式兴趣浓厚，
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华中师大版2024小学体育与健康一年级全一册运动安全记在心教学设计教学设计理念本教学设计以华中师大版2024小学体育与健康一年级全一册第一单元身体锻炼伴我行为依托，遵循 安全优先实践感知素养落地 的核心理念。一年级学生刚进入小学，正处于身体
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华中师大版2024小学体育与健康一年级全一册应急电话学会打教学设计教学设计理念本课以华中师大版2024小学体育与健康一年级全一册第四单元健康防护我行动的核心要求为指导，遵循 情境感知实用优先安全第一 的理念。一年级学生对 紧急情况 的认知较
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华中师大版2024小学体育与健康一年级全一册天天锻炼身体好教学设计一教学设计理念本教学设计以华中师大版2024小学体育与健康 生活化游戏化素养化 的课程理念为指导，立足一年级学生认知与行为特点，紧扣 天天锻炼身体好 的核心主题，构建 认知
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华中师大版2024小学体育与健康一年级全一册体姿端正身形美教学设计学情分析本次教学对象为小学一年级学生，结合其年龄特征体姿认知与行为习惯，学情特点如下：认知基础：一年级学生对 体姿 概念模糊，仅能从家长老师的提醒中感知 要坐好站直，但不理解
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华中师大版2024小学体育与健康一年级全一册身体不适及时说教学设计教学设计理念本教学设计以华中师大版2024小学体育与健康 健康第一素养导向儿童为本 的课程理念为指导，立足一年级学生认知与行为特点，紧扣 身体不适及时说 核心主题，构建 感知
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华中师大版2024小学体育与健康一年级全一册民间游戏趣味多教学设计教学设计理念本课以华中师大版2024小学体育与健康一年级全一册第一单元身体锻炼伴我行的核心要求为指导，遵循 文化传承与运动实践相结合趣味性与教育性相统一 的理念。一年级学生处
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华中师大版2024小学体育与健康一年级全一册接种疫苗护健康教学设计教学设计理念本教学设计以华中师大版2024小学体育与健康 健康第一素养导向生活化教学 的课程理念为指导，立足一年级学生认知与情感特点，紧扣 接种疫苗护健康 核心主题，构建 认
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华中师大版2024小学体育与健康一年级全一册讲究卫生病菌少教学设计一学情分析本次教学对象为一年级学生，他们年龄多在 67 岁，刚从幼儿园过渡到小学，正处于行为习惯与认知能力快速发展的阶段。从认知特点来看，一年级学生以具体形象思维为主，对抽象
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华中师大版2024小学体育与健康一年级全一册积极情绪益健康教学设计学情分析本次教学对象为小学一年级学生，结合其年龄特征情绪认知与行为习惯，学情特点如下：认知基础：一年级学生对 情绪 有直观感受能分辨 开心难过，但对 积极情绪消极情绪 的概念
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华中师大版2024小学体育与健康一年级全一册沟通交往我能行教学设计一学情分析本次教学对象为一年级学生，他们刚从幼儿园过渡到小学，正处于社交能力发展的关键初期。从认知特点来看，一年级学生以具体形象思维为主，对抽象的 沟通交往 概念理解需借助直
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华中师大版2024小学体育与健康一年级全一册爱眼护眼视力好教学设计教学设计理念本课以华中师大版2024小学体育与健康一年级全一册第二单元良好习惯促健康的核心要求为指导，遵循 认知先行实践落地习惯养成 的理念。一年级学生正处于视力发育的关键期
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第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 第二框1.1.2 规划初中生活重点问题23规划初中生活的意义怎样规划初中生活1什么是规划小唐的烦恼 小唐最近很烦，升入初中后，每天都有做不完的作业，玩的时间被严重缩短，而且总感觉时间不够，每次作业总
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人教版高中地理必修第一册教学计划及教学进度表20252026学年第一学期一教学设计理念本教学计划以普通高中地理课程标准2017 年版 2020 年修订为指导，立足 立德树人 根本任务，聚焦地理学科核心素养区域认知综合思维人地协调观地理实践力
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教科版2024小学体育与健康一年级全一册教学设计目 录第一单元 我的健康我做主1 养成好习惯2 保持好姿态第二单元 生命奇妙又珍贵1 我从哪里来2 身体真奇妙第三单元 预防疾病保健康1 流感早预防2 主动打疫苗第四单元 科学运动防受伤1 运
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20252026学年教科版2024小学体育与健康一年级全一册主动打疫苗教学设计一学情分析本次教学对象是一年级学生，他们刚从幼儿园过渡到小学，年龄多在 6 7 岁，认知水平处于具体形象思维阶段，对抽象概念的理解需要借助直观生动的事物。在生活经
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20252026学年教科版2024小学体育与健康一年级全一册中华有功夫教学设计一教学设计理念本教学设计以教科版2024小学体育与健康一年级全一册教材为依托，遵循 健康第一文化传承素养培育 的核心理念。一年级学生处于身体发育初期，对新鲜事物充
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20252026学年教科版2024小学体育与健康一年级全一册运动讲科学教学设计学情分析本次教学对象为小学一年级学生，结合其年龄特征运动认知与行为习惯，学情特点如下：认知基础：一年级学生天生喜爱运动如跑步跳绳玩游戏，但对 科学运动 的概念完全
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20252026学年教科版2024小学体育与健康一年级全一册养成好习惯教学设计教材分析本次教学内容选自教科版2024小学体育与健康一年级全一册第一单元我的健康我做主，课文养成好习惯是本单元的核心课时。从教材定位来看，本单元聚焦 健康生活基础
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20252026学年教科版2024小学体育与健康一年级全一册习武先修德教学设计一教学设计理念本教学设计以教科版2024小学体育与健康 健康第一德育融合 的课程理念为指导，立足一年级学生 爱模仿喜游戏重情感 的认知特点，紧扣 习武先修德 的核
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20252026学年教科版2024小学体育与健康一年级全一册我从哪里来教学设计教材分析我从哪里来是教科版2024小学体育与健康一年级全一册第二单元生命奇妙又珍贵中的重要一课。一年级学生正处于对世界充满好奇渴望探索的阶段，我从哪里来 是他们在
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20252026学年教科版2024小学体育与健康一年级全一册受伤不慌张教学设计教学设计理念本课以教科版2024小学体育与健康一年级教材核心素养要求为导向，遵循 儿童为本安全优先实践赋能 的理念。一年级学生处于运动能力发展初期，活泼好动但自我
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20252026学年教科版2024小学体育与健康一年级全一册身体真奇妙教学设计一学情分析本次教学对象为小学一年级学生，结合其年龄特征认知基础与学习习惯，学情特点如下：认知基础：一年级学生对自身身体部位有初步感知如能指出 头手脚，但对身体部位
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20252026学年教科版2024小学体育与健康一年级全一册流感早预防教学设计一学情分析本次教学对象为一年级学生，他们刚进入小学不久，对校园生活和集体环境尚在适应阶段，且年龄较小，认知水平以具体形象思维为主，抽象逻辑思维能力较弱，对 疾病预
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20252026学年教科版2024小学体育与健康一年级全一册保持好姿态教学设计一教材分析保持好姿态是 2025 年秋最新教材教科版2024小学体育与健康一年级全一册第一单元我的健康我做主中的课文。一年级学生正处在身体快速生长发育的关键阶段，
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济南市2025年初中学业水平考试语文试题本试卷共8页，满分150分。考试用时120分钟。注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名准考证号座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答
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试卷第 page 1 1页，共 sectionpages 3 3页试卷第 page 1 1页，共 sectionpages 3 3页2026年高考华侨港澳台联考数学模拟试卷一选择题本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项
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试卷第 page 1 1页，共 sectionpages 3 3页试卷第 page 1 1页，共 sectionpages 3 3页日照市2025年初中学业水平考试物理试题第卷选择题 共40分一单项选择题本大题包括8小题，每小题3分，共24
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1.1.2四种命题学习目标：了解命题的逆命题否命题逆否命题。学习重点：写出四种命题及判断四种命题的真假。学习难点：写出四种命题及判断四种命题的真假。教学过程：一：回顾预习案1 叫做命题。2命题都具有 的形式，我们把这种形式的命题中的p叫做命
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七年级上册 中国历史第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡第7课 百家争鸣 春秋战国时期，旧的社会制度逐渐瓦解，新的社会制度逐渐确立。各学派为解决社会问题，提出各种主张，在思想政治上观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击
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绝密启用前定远民族中学20172018学年度上学期期末考试卷高二文科数学注意事项：1答题前填写好自己的姓名班级考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷选择题一选择题1.一个棱长都为a的直三棱柱的六个顶点全部在同一个球面上，则该球的表面积
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一选择题每小题4分，共44分2018福州模拟下图表示2014年广东省山西省福建省云南省四省不同运输方式的货运量万吨。据此完成13题。1甲乙丙丁分别对应的省份是A山西省广东省福建省云南省B山西省广东省云南省福建省C云南省福建省山西省广东省D广
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第二章 中国的自然环境第二节中国的气候要点疏理一气候复杂多样1.气候,是中国气候的主要特征之一。主要原因是中国地域，地跨众多和，地形类型多样地势高低悬殊。2.气温分布特点。2季节气温分布特点冬季南北,南方温暖，越往北气温越夏季我国大部分地区
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大单元教学设计教材版本仁爱科普版2024单元标题Unit 1 My Dream Job单元课时数8单元内容分析Big QuestionWhat do you want to be主题范畴1. 本单元属于 人与自我 主题范畴下的 生活与学习
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美丽的颜色教学设计核心素养目标语言建构与运用：梳理居里夫妇提取镭的过程，把握 工作条件艰苦 探索过程执着 成功发现惊喜 的叙事脉络；赏析 美丽的颜色 等关键词句的含义，品味 工作日变成工作月，工作月变成工作年 等语句的表达效果；积累 炽热窒
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必刷大题6导数的综合问题分值：60分1.13分2025广东联考已知函数fxexx2axa，aR.1当a2时，讨论fx的单调性；6分2若a0，当xx1时，函数fx有极大值m；当xx2时，fx有极小值n，求mn的取值范围.7分2.15分2024
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