河北省唐山市路南区稻地镇稻地中学七年级数学上册

河北省唐山市路南区稻地镇稻地中学七年级数学上册Tag内容描述：<p>1、1 4 2有理数的除法 1 学法指导 自主探究 讲练结合 启发引导 学习的重点 难点分析 重点 有理数的除法法则 难点 理解商的符号及其绝对值与被除数和除数的关系 学习目标 1 理解除法是乘法的逆运算 2 掌握除法法则 会进。</p><p>2、1 3 2有理数的减法 主备人 审核人 教学目标 1 能把有理数的加 减法混合运算的算式写成几个有理数的和式 并能正确地进行有理数加减混合运算 2 能体会数学中的转化思想 教学重点 有理数加减法的混合运算及其应用 教学。</p><p>3、1 3 2有理数的减法 1 学法指导 自主探究 讲练结合 启发引导 学习的重点 难点分析 有理数减法法则和运算 学习目标 1 经历探索有理数减法法则的过程 理解并掌握有理数减法法则 2 会正确进行有理数减法运算 3 体验把减。</p><p>4、1 2 4绝对值 1 学法指导 自主探究 讲练结合 启发引导 学习的重点 难点分析 能利用分类讨论思想来理解绝对值的代数定义 会求一个有理数的绝对值 理解字母a的任意性 理解绝对值非负的意义 学习目标 1 从几何 代数两个。</p><p>5、1 4 1有理数的混合运算 学法指导 自主探究 合作纠错 讲练结合 学习的重点 难点分析 运算顺序的确定和性质符号的处理 学习目标 1 能确定有理数加 减 乘 除 乘方混合运算的顺序 2 会进行有理数的混合运算 培养并提高。</p><p>6、乘方 主备人 审核人 教学目标 1 理解有理数乘方的意义 2 掌握有理数乘方运算 3 经历探索有理数乘方的运算 获得解决问题经验 教学重点 有理数乘方的意义 教学难点 幂 底数 指数的概念极其表示 教学过程 知识回顾 1。</p><p>7、单项式 主备人 审核人 教学目标 1 理解单项式的概念 2能确定单项式的系数和次数 3 通过实例 让学生经历由数字到用字母表示数字的过程 理解同一个式子可以表示不同的含义 即理解式子的一般性 教学重点 理解单项式的。</p><p>8、1 4 2有理数的乘法 主备人 审核人 教学目标 1 经历探索多个有理数相乘的符号确定法则 2 会进行多个有理数的乘法运算 3 对问题的探索 培养观察 分析和概括的能力 教学重点 会进行多个有理数的乘法运算 教学难点 会进。</p><p>9、整式 如何用字母表示数 主备人 审核人 教学目标 1 会用含字母的式子表示数量关系 建立符号意识 2 理解用字母表示数时数量关系的一种抽象化 是代数式的一个重要特点 教学重点 理解用字母表示数的意义 会用含有字母的。</p><p>10、1 2 1有理数 主备人 审核人 教学目标 1 使学生了解有理数的意义 2 使学生会用正数 负数表示具有相反意义的量 并能按不同要求对有理数进行分类 教学重点 有理数的意义 教学难点 有理数的分类 教具准备 教学过程 一。</p><p>11、1 3 1有理数的减法 主备人 审核人 教学目标 1 理解有理数减法法则 能熟练进行减法运算 2 会将减法转化为加法 进行加减混合运算 体会化归思想 教学重点 有理数的减法法则的理解 将有理数减法运算转化为加法运算 教学。</p><p>12、2 1整式 主备人 审核人 教学目标 1 让学生理解单项式 多项式 整式的概念 会准确确定一个多项式的项数和次数 2 培养学生分析问题 解决问题的能力 进一步感受字母表示数的意义 教学重点 单项式 多项式以及有关概念 准。</p><p>13、1 2 3 相反数 学法指导 自主探究 讲练结合 启发引导 学习的重点 难点分析 根据相反数的意义化简符号 学习目标 1 掌握相反数的意义 2 掌握求一个已知数的相反数 3 体验数形结合思想 独立自学 1 数轴的三要素是什么。</p><p>14、有理数的加法 主备人 审核人 教学目标 掌握加法运算律并能运用加法运算律简化运算 教具准备 学习的重点 难点分析 灵活运用加法运算律简化运算 教学过程 独立自学 1 想一想 小学里我们学过的加法运算定律有哪些 先说。</p><p>15、1 4 1有理数的乘方 1 学法指导 自主探究 启发引导 讲练结合 学习的重点 难点分析 重点 乘方的意义及运算 学习目标 1 理解乘方的意义 探究有理数乘方的符号法则 2 能正确进行乘方的运算 独立自学 1 边长为2的正方形。</p><p>16、有理数的加法 主备人 审核人 教学目标 1 理解有理数加法意义 掌握有理数加法法则 会正确进行有理数加法运算 2 会利用有理数加法运算解决简单的实际问题 学习的重点 难点分析 有理数加法法则 异号两数相加 负数的引。</p><p>17、1 4 2有理数的除法 2 学法指导 自主探究 讲练结合 启发引导 学习的重点 难点分析 重难点 运算顺序的确定与性质符号的处理 学习目标 1 掌握有理数的混合运算顺序 2 熟练掌握有理数加减乘除混合运算 会进行准确运算 3。</p><p>18、1 5 2科学记数法 学法指导 自主探究 讲练结合 启发引导 学习的重点 难点分析 重点 用科学记数法表示比较大的数 难点 用科学记数法表示比较大的数 学习目标 1 能将一个有理数用科学记数法表示 2 知道用科学计数法表。</p><p>19、1 1正数和负数 2 学法指导 自主探究 讲练结合 启发引导 学习的重点 难点分析 用正 负数表示具有相反意义的量 实际问题中的数量关系 学习目标 1 会用正 负数表示具有相反意义的量 2 通过正 负数学习 培养学生应用数。</p><p>20、1 2 1有理数 学法指导 自主探究 讲练结合 启发引导 学习的重点 难点分析 正确理解有理数的概念 学习目标 1 掌握有理数的概念 会对有理数按一定标准进行分类 培养分类能力 2 会判断一个数是整数还是分数 是正数还是。</p>