湖北省武汉市江夏区五里界镇七级数学上册

湖北省武汉市江夏区五里界镇七级数学上册Tag内容描述：<p>1、1 5 有理数的乘方 德育目标 培养学生的合作交流意识 动手能力 学习目标 1 使学生理解乘方的意义 2 掌握有理数乘方中幂的符号法则 能进行有理数乘方的运算 学习重点 有理数乘方的意义 学习难点 有理数乘方运算的符号。</p><p>2、4 3角的认识与度量 第1课时 德育目标 学生初步会用运动 变化的观点看待几何图形 初步形成辩证唯物主义观点 学习目标 1 角的定义和相关概念 用运动的观点理解角 平角 周角 掌握角的表示方法 2 能从复杂图形中找角 认。</p><p>3、3 1 一元一次方程 1 德育目标 培养学生获取信息 分析问题 处理问题的能力 学习目标 1 通过解决实际问题 让学生体验从算术方法到代数方法是一种进步 2 初步学会如何寻找问题中的相等关系 列出方程 了解方程的概念 学。</p><p>4、2 1 3整式 德育目标 通过师生合作 体验教学活动充满着探索性和创造性 从而体会到学习中的成就感 学习目的 1 理解整式的概念 2 掌握整式在实际生活中的应用 学习重点 整式的应用 学习难点 整式的应用 学习过程 一 课。</p><p>5、3 1一元一次方程 2 德育目标 培养学生获取信息 分析问题 处理问题的能力 培养学生求实的态度 学习目的 1 理解一元一次方程 方程的解等概念 2 培养学生根据问题寻找相等关系 根据相等关系列出方程的能力 学习重点 寻。</p><p>6、4 3 2 角的比较与运算 德育目标 学习目标 学习重点 学习难点 学习过程 一 课堂引入 知识复习 二 自学教材 学生自学课本P122探究3 教学目标 1 在现实情境中 运用类比的方法 学会比较两个角的大小 丰富对角的大小关系。</p><p>7、4 3 3 余角和补角 教学目标 1 在具体的现实情境中 认识一个角的余角与补角 掌握余角和补角的性质 了解方位角 能确定具体物体的方位 2 进一步提高学生的抽象概括能力 发展空间观念和知识运用能力 学会简单的逻辑推理。</p><p>8、1 3 1 有理数的加法 二 学习目标 1 经历有理数加法运算律的探索过程 理解有理数加法的运算律 2 能用运算律简化有理数加法的运算 德育目标 使学生逐渐养成 算必讲理 的习惯 培养学生初步的推理能力与表达能力 学习重。</p><p>9、有理数的加减混合运算 德育目标 使学生逐渐养成规范的计算习惯 培养学生初步的推理能力与表达能力 学习目标 1 理解加减法混合运算统一为加法运算的意义 学会把加减法统一成加法 2 会正确熟练地进行有理数加减混合运。</p><p>10、3 2解一元一次方程 一 合并同类项与移项1 德育目标 学生初步体会一元一次方程的应用价值 感受数学文化 学习目标 1 学会分析题意 寻找相等关系 正确列出方程 2 通过具体例子 理解合并的意义 3 会运用 合并 系数化为1。</p><p>11、3 1解一元一次方程 一 合并同类项与移项2 德育目标 让学生从学习中体会学习数学的乐趣 激发学生的学习热情 增强学生学好数学的信心 学习目的 1 正确地求一元一次方程并判断解的合理性 运用列方程方法解决实际问题 2。</p><p>12、2 2 1整式的加减 2 德育目标 通过师生合作 体验教学活动充满着探索性和创造性 从而体会到学习中的成就感 学习目的 1 合并同类项的方法 2 整式的化简求值 学习重点 整式的化简求值 学习难点 合并同类项 学习过程 一。</p><p>13、课题 实际问题与一元一次方程第2课时 学习目标 1 会从实际问题中抽象出数学模型 会用一元一次方程解决一些实际问题 2 通过观察 实践 讨论等活动经历从实际中抽象数学模型的过程 3 在积极参与教学活动过程中 初步体验。</p><p>14、3 4实际问题与一元一次方程3 销售中盈亏问题 德育目标 学生初步体会一元一次方程的应用价值 感受数学文化 学习目标 1 理解商品销售中所涉及的进价 售价 利润及利润率等概念 2 能利用一元一次方程解决商品销售中的一。</p><p>15、1 2 2数轴 学习目标 1 了解数轴的概念 理解数轴上的点和有理数的对应关系 2 会正确画数轴 能用数轴上的点表示有理数 3 让学生初步领会数形结合的思想方法 认识事物之间的关系 感受数学与生活的联系 学习重点 数轴的。</p><p>16、3 1等式的性质 德育目标 合作学习中 让学生形成实事求是的态度及善于质疑和独立思考的良好的学习习惯 学习目的 1 了解等式的两条性质 会用等式的性质解简单的一元一次方程 2 培养学生观察 分析 概括及逻辑思维能力。</p><p>17、4 2直线 射线 线段 1 德育目标 培养学生抽象思考能力 提高抽象概括能力 提高学生的动手操作与实践能力 学习目标 1 认识直线 射线 线段的联系和区别 掌握它们的表示方法 2 了解两点确定一条直线的性质 并能初步应用。</p><p>18、角的度量 学习目标 学习重点 学习难点 学习过程 一 课堂引入 知识复习 二 自学教材 学生自学课本P122探究3 教学目标 1 会用量角器测一个角的大小 能借助三角板画出30 45 60 90 等特殊角及用量角器画出一个给定度数的。</p><p>19、有理数 德育目标 培养学生的合作交流意识 让学生获得成功的体验 感受学习数学的乐趣 学习目标 1 有理数的相关概念的巩固理解 2 理解有理数混合运算的运算顺序 结合题目的特征 灵活地进行有理数的混合运算 学习重点。</p><p>20、1 2 4 绝对值 学习目标 1 借助数轴 理解绝对值的意义 给出一个数 能求出它的绝对值 2 会利用绝对值比较两个负数的大小 德育目标 培养学生的合作交流意识 动手能力 学习重点 相反数的概念 学习难点 负数的相反数的表。</p>