青岛版五年制二年级上册数学优质课件

青岛版五年制二年级上册数学优质课件Tag内容描述：<p>1、角的认识,复习导入,知识梳理,课后作业,过年总复习,巩固练习,10,复习导入,知识梳理,1.认识角,什么是角？各部分的名称是怎样的？,角是由一个顶点和两条边组成的。,边,边,顶点,各部分的名称如下：,角的大小与。</p><p>2、第九单元解决问题,9.2两步计算的除加除减应用题,学习目标,3、培养学生从不同角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化。,1、学会计算除加、除减的式题，让学生感受到解决实际问题可以用不同的方法。,2、培养。</p><p>3、8.3智慧广场图形排列的周期,第八单元有余数的除法,1.体会周期排列的规律性。体会圈一圈、数一数、计算等解决问题的不同策略。,学习目标,2.掌握用有余数除法的计算方法解决实际问题。,从图中，你知道了哪些数学信息。</p><p>4、除法竖式计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,青岛版（五年制）数学二年级上册,制作标本表内除法,6,情境导入,算一算。,3,5,3,2,4,4,1,7,2,每个笼子里有几只蝴蝶？,探究新知,例,求每个笼子。</p><p>5、有关0的除法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,青岛版（五年制）数学二年级上册,森林里的故事除法的初步认识,4,情境导入,填一填。,10除以5等于2,10,5,2,除法,总数每份的数量=分成的份数,除。</p><p>6、8,野营有余数的除法,解决简单的实际问题,情境导入,探究新知,课堂练习,课堂小结,课后作业,小朋友们，仔细观察右图，找找与野营小队有关的一些信息，之后思考下面这个问题！,野营小队一共17人，每顶帐篷住3人。</p><p>7、第三单元表内乘法（二）,3.27的乘法口诀,学习目标,1、理解并熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。,2、让学生经历编7的乘法口诀的过程，感受探索成功的喜悦，激发学生的学习兴趣。,3、通过解。</p><p>8、神奇的小棒,情境导入,活动探究,课外活动,活动课,拓展延伸,情境导入,你见过条形积木拼成的图形吗？,活动探究,活动一看一看,观察用小棒拼摆出的各种图形。,活动一看一看,观察用小棒拼摆出的各种图形。,小棒可以拼。</p><p>9、认识平均分,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,青岛版（五年制）数学二年级上册,森林里的故事除法的初步认识,4,情境导入,口算。,30,28,72,24,18,42,1,36,48,25,40,16,怎样分竹笋呢？,探究新。</p><p>10、了解地图绘制的方向,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,青岛版（五年制）数学二年级上册,美丽的校园认识方向,5,情境导入,填一填。,西,北,东,南,东,北,西,实验楼在升旗台的西面，教学楼在升旗。</p><p>11、8,余数和除数的关系,野营有余数的除法,情境导入,探究新知,课堂练习,课堂小结,课后作业,134=198=234=,课前复习,31,23,53,12个草莓，每人分几个？如果有13个、14个，15个或16个呢？,根据右图所示。</p><p>12、整理乘法口诀,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,青岛版（五年制）数学二年级上册,看杂技表内乘法（一）,1,情境导入,口诀越学越多，怎样记呢？,探究新知,例,竖着整理：第一列整理以“一”开。</p><p>13、第三单元表内乘法（二）,3.59的乘法口诀,学习目标,1、理解并熟记9的乘法口诀，会用9的乘法口诀求积。,2、让学生经历编9的乘法口诀的过程，感受探索成功的喜悦，激发学生学习兴趣。,3、通过解决生活中的实际问题，感。</p><p>14、分步解决乘减问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,9,休闲假日解决问题,小汽车比大汽车多几辆？,小汽车停了3排,每排7辆,大汽车停了9辆,小汽车有多少辆,大汽车的辆数,多几辆,先求小汽车有多。</p><p>15、用6-9的乘法口诀求商,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,青岛版（五年制）数学二年级上册,制作标本表内除法,6,情境导入,竖式计算,14,7,0,12,3,0,10,2,0,6,2,0,探究新知,例,42朵能做几件标本。</p><p>16、第九单元解决问题,9.1两步计算的乘加乘减应用题,学习目标,3、培养学生从不同角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化。,1、学会计算乘加、乘减的题，让学生感受到解决实际问题可以用不同的方法。,2、培养学。</p><p>17、第六单元表内除法,6.2表内除法（二）,学习目标,1、结合具体情境，学习用69的口诀求商。,2、经历用69的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析、解决问题的能力。,3、在与同伴共同探讨计算方法的活动中，培养学习。</p><p>18、第八单元有余数的除法,8.1有余数的除法,学习目标,3.渗透借助直观研究问题的意识和方法，使学生感受数学和生活的密切联系。,1.通过分饼干的操作活动，使学生理解余数及有余数除法的含义，并会用除法算式表示出来，培。</p><p>19、第二单元角的初步认识,3.3智慧广场有序地数图形,学习目标,1、通过数图形的个数的活动培养学生的观察能力和有序思维的能力。,2、教师启发思维，学生自主探索。,3、培养多角度观察事物的意识；体会学习数学的乐趣。</p><p>20、第二单元角的初步认识,2.1角的初步认识,学习目标,1.使同学们认识角，并能认识直角。,2.能够熟练辨认角和直角。,复习导入,正方形,长方形,三角形,圆形,情景导入,探索新知,红领巾,探索新知,探索新知。</p>