人教版高一地理必修二

人教版高一地理必修二Tag内容描述：<p>1、聚落 乡村 城市 聚落：人类各种形式的聚居地的总称 村 落 韶山毛泽东故居 乡村聚落：以农业活动和农业人口为主的 聚落。 类型：集镇、村落 温哥华的黄昏 南京路夜景 城市聚落：以非农业人口为主的聚落，规模 较大，是一定地域范围内政治经济文化中心 。 第二章第二章 城市与城市化城市与城市化 第一节 城市内部空间结构 一、城市地域形态 每个城市总是占据一定的空间，有着特定的外部 轮廓形状，被称为城市地域形态，也叫城市外部形态 ，简称城市形态。 一个城市也具有它的外部轮廓 成都市位于四川盆地 内部的成都平原，形成了 较完整的团。</p><p>2、第 五 章 交 通 运 输 布 局 及 其 影 响 教材深化透析 学业水平测试课后活页训练探究学习园地 下 页 上 页 热点考向示例高效课堂互动自主预习学案 丝绸之路驮队 第五章 交通运输布局及其影响 自然资源分布 社会经济发展 地域性 不平衡 人的移动 物的移动 信息流通 广义运输和通信 狭义只包括运输，借助于客观物质实体， 实现人和物的位移； 交通运输： 本章研讨的主要问题： 不同的交通运输方式各有什么特点？ 交通运输布局受哪些因素的影响？ 交通运输方式和布局的变化会对聚落 形态和商业网点带来哪些影响? 第一节 交通运输方式和布局 。</p><p>3、普通高中学生学业基础会考地理试卷汇编（）2.1 人口的变化会考纲要说明分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。了解人口出生率、死亡率和自然增长率的含义；了解人口增长过程及其地区差异；掌握世界人口增长模式的主要类型及其特点；运用人口资料，能用图表表达本地人口的发展模式和人口迁移的特点；分析资料，比较不同的人口发展模式的地区差异。举例说明人口迁移的主要原因。了解人口迁移的概念；理解影响人口迁移的主要因素；分析某地区或某时期人口迁移的主要原因。说出环境承载力与人口合理容量的区别。理解环境承载力、人口合理。</p><p>4、第一章 人口的变化第一节 人口的数量变化一、 人口的自然增长1、10年来人口增长历史时期 人类的生产劳动 人口数量和增长情况 人口变化的原因农业革命之前 主要从事采集和狩猎 人口数量化少，增长缓慢 人们获取食物的能力低，抵御疾病和灾难水平差，死亡率高农业革命至工业革命期间 利用简单的工具从事农业活动 人口数量增多，增长速度加快 耕作和灌溉技术发展，食物供应变得稳定而可靠，死亡率下降工业革命以后 工业生产活动迅速扩大和发展 人口数量继续增加，增长速度更加迅猛 用科学技术武装起来的人类不断壮大着改造自然的能力，人们能。</p><p>5、以种植业为主的农业地域类型教学模式介绍主题探究式课堂教学模式是指从问题出发，紧紧抓住问题把学生思维引向深处，引导学生进入探究式学习程序，创造性地、有效地解决问题，并且用引发出新的开发性、发散问题，作为课堂教学的结果。探究式教学的课程环节：一、创设情境，激发自主探究欲望 二、开放课堂，发掘自主探究潜能。三、适时点拨，诱导探究的方向四、达成目标，形成能力设计思路说明课堂教学中，学生以小组为单位进行协作学习以及活动探究，小组交流观点，组间质疑，教师及时给出各种案例，适时点拨引导，使学生讨论问题层层递进。</p><p>6、教材分析传统工业区与新工业区本节教材主要通过案例，让学生从案例分析中理解传统工业地域和新工业地域的形成条件与发展特点。并通过案例中两类工业地域类型的形成与发展过程，理解工业活动对地理环境的影响，让学生形成正确的人地观。 教学目标【知识与能力目标】1.了解传统工业区的分布、主要特点和存在问题。2.分析鲁尔区的区位优势、衰落的主要 原因，了解其综合整治措施。3.了解新兴 工业区的兴起和分布，了解意大利新兴工业区发展的特点、条件和分布。4.掌握美国硅谷 兴起的主要原因及区位条件。【过程与方法目标】1.通过读图（如硅。</p><p>7、6.1人地思想关系的演变一、基础检测题黄梅戏天仙配中唱到“我挑水来你浇园”“你耕田来我织布”。据此回答下列各题。1. 材料中歌词描述的现象应发生在（ ）A. 史前文明时期 B. 农业文明时期 C. 工业文明时期 D. 后工业化时期2. 下列对该社会发展阶段人地关系的叙述正确的是（）A. 人们依赖环境，主要从事采集、渔猎活动 B. 人类试图主宰自然，征服自然C. 环境问题主要为局部性的生态破坏 D. 人类已经提出了可持续发展的思想3. 关于环境自净能力的理解，正确的是A. 人类的破坏能力越大，环境的自净能力越强B. 由于环境具有自净能力，所以不。</p><p>8、3.1 农业的区位选择知识点1、农业区位因素及其变化1下列叙述正确的是 ( )A农业区位因素是指自然环境各因素B农业区位因素是指社会环境各因素C农业的区位选择，实质上是对农业土地的合理利用D政策决定农业生产的类型和规模2山东省滨州市沾化区是我国闻名的“冬枣之乡”，沾化冬枣能够远销全国各地，主要得益于 ( )A先进的栽培技术 B交通运输条件的改善C政府政策的支持 D媒体推介2019年，北京市农业技术推广站首次成功在京郊试种温室无土栽培的“超越梦想”小西瓜，这种种植方式可以节约土地资源和水资源，提高土地利用率和生产效率。据此回。</p><p>9、3.3农业的区位选择一、教学目标知识与技能l.从地理位置、自然和社会因素等方面，理解农业区位的含义。2.理解农业生产的布局、变化与区位因素的影响，说明农业生产活动对地理环境的影响。3.通过分析澳大利亚混合农业地域类型形成的原因，训练学生读图分析能力。过程与方法1.通过对不同农业地域景观图的比较，理解农业区位的含义。2.利用图表分析法、比较法帮助学生理解农业生产的布局、变化与区位因素的影响。3.以具体案例引导学生理解法国和西班牙两个国家农业区位差异，学会进行区域比较的方法。情感、态度与价值观1.通过对农业区位的学。</p><p>10、人教新课标版高一必修2 2.2不同等级城市的服务功能同步检测（时间：45分钟 满分：100分）一、选择题(每小题4分，共60分)下表是“商品等级与中心地等级关系表”，下图是“中心地市场区域图”，读图回答12题。中心地商品等级ABC1234567891关于中心地等级的比较，正确的是 ()。AABCBABCCACBDACB2图中甲地居民要购买4、5级商品，应去的中心地是 ()。AB1BC1CC6DA解析：读图可知A级城市数目最少，服务范围最大，等级应该最高；C级城市数目最多，服务范围最小，级别应该最低。甲地靠近B1级和C6级城市较近，但C6城市没有4、5级商品，因此，只能去B。</p><p>11、人教新课标版高一必修2 2.2不同等级城市的服务功能教案【教学课题】本节教材分两部分：城市土地利用和功能分区、城市内部空间结构的形成和变化。其中，城市内部空间结构的形成和变化是重点，而要理解城市内部空间结构的形成和变化，必须了解城市土地利用和功能分区的基本知识。考虑到本章讨论的是城市与城市化的问题，因此，作为基础知识，也为了温故新，本节教材把与自然地理关系较为密切的“城市形态”放在本节的第一部分。三部分内容相互联系，使学生对城市的有关理论知识有一个较为全面的认识。对照课程标准要求发现，本节教材并未对。</p><p>12、必修二 2.2不同等级城市的服务功能同步训练（2）一、单项选择题 1下列城市中，服务范围最大的是 （ ）A上海 B福州 C汕头 D 东莞2提供下列服务的城市属于等级最高的是 （ ）A小百货、副食品B早点铺、菜市场 C医院、大商场D小学、理发馆3关于城市等级、数目和服务范围的说法正确的是 （ ）A城市等级越高，数目越少，服务范围越广B城市等级越高，数目越多，服务范围越广C城市等级越低，数目越少，服务范围越广D城市等级越低，数目越多，服务范围越广4关于城市不同等级的说法正确的是 （ ）A城市等级的划分是依据城市的经济发展水平B城市等级。</p><p>13、人教新课标版高一必修2 2.1城市内部空间结构教案【教学目标】1理解城市地域形态的形成与地理环境的关系。2熟悉城市地域功能分区的类型，结合实例分析各功能区的形成、发展过程以及它们的区位特征。3分析历史因素、经济因素、社会因素和行政因素等在城市地域功能分区中所起的重要作用。从而更加深刻地认识城市地域功能分区的一般规律。【教学重点】城市的地域形态；城市地域结构特点；经济因素在城市地域功能分区中的作用。【教学难点】城市地域形态的形成与地理环境的关系。经济因素在城市地域功能分区中的作用。【教具准备】多媒体教室、。</p><p>14、人教新课标版高一必修2 2.2不同等级城市的服务功能导学案【学习目标】1.说出不同等级城市的划分标准，比较不同等级城市的不同服务功能。2.举例说明城市的等级提升和服务范围的扩大的基本条件。3.通过对德国南部城市等级体系的分析，理解中心地理论对城市形成、分布、发展的影响。【课前预习】一、城市的不同等级：1.城市等级：（1）划分依据：通常是以城市 来划分的。（2）等级：我国从小到大一般可分为 、 、 、 等。2.城市服务范围：（1）范围：城市本身及城市附近的 和广大的 地区。（2）特点：城市范围不是 ， 不明确。3.城市等级的提。</p><p>15、4.2 工业地域的形成知识点l、工业联系1下列企业(生产活动)中，具有工业生产联系的是 ( )小麦种植面包厂面粉加工小麦加工A B c D2工业联系的方式主要有 ( )工序上的联系空间联系零部件生产与产品组装的联系交通联系A B C D知识点2、工业集聚3下列有关工业集聚的叙述，正确的是 ( )A有工业联系的企业必然会导致工业集聚 B工业集聚的根本目的是效益最大化C工业集聚不会引发环境污染、地价上涨 D工业集聚的地域最终都会发展成为工业城市4下列有关工业集聚的意义的叙述，不正确的是 ( )A利用集聚的规模优势，扩大自身影响B工业集聚一定能利用工。</p><p>16、1.2人口的空间变化【学习目标】1.明确人口迁移的概念、类型及人口迁移的意义；2.结合案例理解影响人口迁移的主要因素，利用资料或图表分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。【学习重难点】1、理解人口迁移的概念、类型、流向及人口迁移的意义，人口迁移的对迁入地和迁出地的影响2、理解影响人口迁移的主要因素【课前预习】一、人口的迁移1.一个地区人口数量的变化：包括人口自然增减和__________。2.人口迁移的概念：一段时间内人的_______在国际或本国范围内发生改变。3.人口迁移的分类(1)国际人口迁移概念：人口跨国界并改变住所。</p><p>17、6.1人地关系思想的演变一、基础题(重庆模拟)人口耕地弹性系数是土地面积百分比和人口百分比之比，它可以衡量人口与耕地关系的紧张程度。下图示意贵州乌蒙山区各海拔地带2019年和2019年人口耕地弹性系数状况。读图完成12题。120192019年，人地关系趋于紧张的是()A1 300米以下地带 B1 3001 900米地带C2 500米以上地带 D1 9002 500米地带220192019年，该地区1 900米以上地带人口耕地弹性系数变化及其原因可能是()A大量开垦耕地，人地关系趋于缓和B人口迁出，人地关系趋于缓和C大量退耕还林，人地关系趋于紧张D人口迁入，人地关系趋于紧张(襄。</p><p>18、1.1人口的数量变化一、选择题一、单项选择题2011年10月31日是“70亿人口日”。联合国秘书长潘基文指出：“这个孩子的生日，是个叫人高兴不起来的日子，这一天，距60亿人口日不过12年零19天目前(世界)食物充足，却有10亿人每天饿着肚皮睡觉”。在日渐老龄化的中国，空巢、失独老人引起社会的广泛关注，中国慈善总会表示，已将空巢、失独老人等列入关爱救助对象。结合下图，回答12题。1甲、乙、丙、丁四类国家中，粮食安全、就业压力等社会问题最严重的国家是 ()A甲 B乙C丙D丁2“空巢家庭”是指子女长大成人后从父母家庭中分离出去，只剩下。</p><p>19、3.2 以种植业为主的农业地域类型知识点1、季风水田农业下图中阴影部分表示某种粮食作物的主要分布地区。读图回答1-3题。1这种粮食作物最可能是 ( )A冬小麦 B春小麦 C玉米 D水稻2图中阴影地区种植这种粮食作物的优势条件有 ( )A人多地少，劳动力丰富 B科技水平高C雨热同期，水热条件好 D种植历史悠久，机械化水平高3下列关于季风水田农业的叙述，正确的是 ( )A主要分布在东亚、南亚、中亚 B作物以小麦、玉米、水稻为主C美国是世界上最大的稻米生产国 D属于劳动密集型农业4关于图中所示农业地域类型特点的叙述，正确的是 ( )A以家庭为单位，。</p><p>20、4.1 工业的区位选择知识点1、工业区位因素1我国农村大力发展乡镇企业，首先应考虑的工业类型为 ( )A市场导向型 B劳动力导向型 C技术导向型 D原料导向型2薰衣草精油是从薰衣草中提炼的，每100千克薰衣草约萃取05千克精油。影响薰衣草精油生产厂布局的主导区位因素是 ( )A市场 B原料 C动力 D技术3我国陆上风力资源分布极不均衡，风力资源丰富的地区主要位于“三北”地区和东部沿海地区，下图示意我国风力发电机组生产企生分布。影响图中风力发电机组生产企业分布的主导因素是 ( )A技术 B劳动力 C交通运输 D市场日本素有“动漫王国”之称，其。</p>