山东省泰安市岱岳区徂徕镇第一中学九年级数学上册

山东省泰安市岱岳区徂徕镇第一中学九年级数学上册Tag内容描述：<p>1、25 3 利用频率估计概率 自学目标 1 当事件的试验结果不是有限个或结果发生的可能性不相等时 要用频率来估计概率 2 通过试验 理解当试验次数较大时试验频率稳定于理论概率 进一步发展概率观念 3 通过实验及分析试验。</p><p>2、二次根式 一 学习目标 1 掌握二次根式的基本性质 2 能利用上述性质对二次根式进行化简 二 学习重点 难点 重点 二次根式的性质 难点 综合运用性质进行化简和计算 三 学习过程 一 知识准备 1 什么是二次根式 它有哪些。</p><p>3、中心对称 学习目标 1 掌握中心对称的定义以及相关概念 理解中心对称的性质 能够利用性质解决相关问题 2 能够依据中心对称的性质解决相关作图问题 重点 作图以及利用性质解决问题 难点 利用性质解决问题 学习过程 一。</p><p>4、二次根式 一 学习目标 1 了解同类二次根式的定义 2 能熟练进行二次根式的加减运算 二 学习重点 难点 重点 二次根式加减法的运算 难点 快速准确进行二次根式加减法的运算 三 学习过程 一 知识准备 1 什么是同类项 2。</p><p>5、配方法 学习目标 1 掌握用配方法解数字系数的一元二次方程 2 理解解方程中的程序化 体会化归思想 重点 用配方法解数字系数的一元二次方程 难点 配方的过程 导学流程 自主学习 自学P31 32问题2 完成P33思考 精讲点拨。</p><p>6、二次根式 一 学习目标 熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式进行二次根式的混合运算 二 学习重点 难点 重点 熟练进行二次根式的混合运算 难点 混合运算的顺序 乘法公式的综合运用 三 学习过程 一 知识准备 1。</p><p>7、第一章 特殊四边形 练习题 一 选择题 1 如图 在菱形ABCD中 对角线AC BD相交于点O E为BC的中点 则下列式子中一定成立的是 A AC 2OE B BC 2OE C AD OE D OB OE 2 如图 在 ABCD中 已知AD 8cm AB 6cm DE平分 ADC交BC边。</p><p>8、配方法 学习目标 1 初步掌握用直接开平方法解一元二次方程 会用直接开平方法解形如 p p 0 或 mx n p p 0 的方程 2 理解一元二次方程解法的基本思想及其与一元一次方程的联系 体会两者之间相互比较和转化的思想方法。</p><p>9、圆的切线长性质 学习目标 重点 掌握圆的切线长定理及其运用 难点 切线长定理的导出及其运用 学法 先学后教 学习过程 一 学习指导 阅读课本P 并完成以下各题 1 切线长定义 经过圆外一点作圆的切线 这 叫做圆的切线长。</p><p>10、点和圆的位置关系 学习目标 1 掌握点和圆的位置关系的结论 2 掌握点和圆的三种位置关系的条件 重点 掌握点和圆的位置关系的结论 不在同一直线上的三点确定一个圆及其运用 难点 反法的证明思路 学法 先学后教 学习过。</p><p>11、25 1 1 随机事件 自学目标 1 通过对生活中各种事件的判断 归纳出必然事件 不可能事件和随机事件的特点 并根据这些特点对有关事件作出准确判断 2 历经实验操作 观察 思考和总结 归纳出三种事件的各自的本质属性 并抽。</p><p>12、第一章 特殊四边形 教案 主题单元标题 特殊四边形 作者姓名 联系地址 电子邮箱 学科领域 在内打 表示主属学科 打 表示相关学科 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服。</p><p>13、二次根式 一 学习目标 1 掌握二次根式的乘法法则和积的算术平方根的性质 2 熟练进行二次根式的乘法运算及化简 二 学习重点 难点 重点 掌握和应用二次根式的乘法法则和积的算术平方根的性质 难点 正确依据二次根式的。</p><p>14、25 2 用列举法求概率 自学目标 1 会用列表法求出简单事件的概率 2 会用列表法求出简单事件的概率 3 体验数学方法的多样性灵活性 提高解题能力 重 难点 会用列表法和树形图法求简单事件的概率 自学过程 一 课前准备。</p><p>15、图形的旋转 学习目标 1 了解旋转定义 2 理解旋转的性质 3 了解中心对称的性质 4 了解各种中心对称图形 5 探索图形的变换 学习过程 一 知识回顾 1 在平面内 将一个图形绕一个 沿某个方向转动一个 这样的图形运动称为。</p><p>16、弧 弦 圆心角 学习目标 1 理解并掌握弧 弦 圆心角的定义 2 掌握同圆或等圆中弧 弦 圆心角之间的关系 重点 同圆或等圆中弧 弦 圆心角之间的关系 难点 同圆或等圆中弧 弦 圆心角之间的关系定理的推导 学习过程 一 学。</p><p>17、圆的切线的性质和判定 学习目标 掌握切线的判定定理和性质定理 重点 掌握切线的判定定理和性质定理 难点 切线的判定定理和性质定理应用 学法 先学后教 学习过程 一 学习指导 阅读课本P 并完成以下各题 切线的判定定。</p><p>18、25 4 课题学习 键盘上字母的排列规律 自学目标 1 结合具体情境 初步感受统计推断的合理性 进一步体会概率与统计之间的联系及概率的广泛应用 2 经历试验 统计等活动 在活动中发展学生的合作交流的意识和能力 3 通过。</p><p>19、第二章 图形的全等变换 教案 主题单元标题 图形的全等变换 作者姓名 学科领域 在内打 表示主属学科 打 表示相关学科 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物。</p><p>20、25 3 利用频率估计概率 自学目标 1 了解模拟实验在求一个实际问题中的作用 进一步提高用数学知识解决实际问题的能力 2 初步学会对一个简单的问题提出一种可行的模拟实验 3 提高学生动手能力 加强集体合作意识 丰富。</p>