物理人教版初中二年级上册

物理人教版初中二年级上册Tag内容描述：<p>1、长度和时间的测量,为什么要测量？,AB长还是CD长？,中心的圆哪个面积大?,学习目标,1.长度的单位及换算2.常用测量长度工具的使用方法3.正确的读出不同工具测量的长度4.就地取材粗略测量长度5.时间的单位及换算6.时间的测量工具及测量方法7.误差的初步认识,自主学习阅读书本10-15页找出重点，思考问题,合作交流学习一,1、长度的单位2、长度单位之间的换算3、长度的测量工具4。</p><p>2、四、密度与社会生活,密度是物质的基本特性之一。密度与人们的社会生活联系得十分紧密。,一、密度与社会生活,密度是物质的基本属性，每种物质都有自己的密度，密度在我们的社会生活中有重要的价值。,产品包装为什么用塑料泡沫？,飞机机身为什么不用钢铁做？,是金戒指？,矿石的主要成分？,鉴别掺水的牛奶,鸡尾酒：不同颜色的酒在不同的位置,暖气包在安装在窗户下面,地暖铺设,冻裂的水管,人民英雄纪念碑的质量是。</p><p>3、6.3测量物质的密度,现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？,菊花石块形成于距今约2.8亿年前。其成份为天青石与栖霞岩，内含丰富的硒、锶、铋等多种微元素，对人体有强身健体，抗癌益寿作用。,密度的测量原理：,需要测量的量：质量:m体积V,质量:m天平(使用方法),规则：刻度尺,不规则：量筒（量杯/使用方法）_____排水法,体积V,固体,质量:m天平,体积V:量筒,液体,全量。</p><p>4、第一节声音的产生与传播,第二章：声现象,树叶沙沙，鸟鸣啾啾；流水潺潺，琴声瑟瑟天籁之声给人以享受；可尖锐的汽笛声，轰鸣的飞机声，却让人们焦躁不安。每天听老师讲课获取各种知识，听电台广播新闻了解天下大事，听音乐陶冶情操。那么，各种声音是怎么产生的？又是如何传播的?为什么不同的声音会对人产生不同的影响?,1、通过观察和实验，初步认识声音的产生和传播的条件。2、知道声音的传播需要介质，声音在不同介。</p><p>5、测量平均速度,义务教育教科书物理八年级上册,复习与讨论,1速度的公式及各字母含义？,2如果想测量一个物体的平均速度，需要测量那些物理量？需要什么测量工具？,3如何使用刻度尺？如何使用停表？,动动手：练习停表的使用,老师将一个乒乓球从高处释放。同学听到乒乓球第一次撞击地面的声音开始计时，听到第二次撞击地面的声音停止计时，并比较计时结果。,实验：测量物体运动的平均速度,实验原理：,实验器材：小车。</p><p>6、刻度均匀但读数不准的温度计,“刻度均匀但读数不准的温度计”这类习题一直是物理学习和考试中常见且具有一定难度的题型。今天咱们就通过一道例题的讲解来认识、了解和突破这类题型。,一支温度计刻度均匀但读数不准，在标准大气压下，把它放入沸水中，示数为95，放在冰水混合物中示数为5，现用该温度计测得气温为32，求实际温度是多少？,a.把纯净的冰水混合物的温度规定为0,冰水混合物,0。</p><p>7、第三节测量物质的密度,测出物体的质量和它的体积，再根据密度公式，即可算出物质的密度值。,（2）要测定物质的密度需测出哪些量？怎样得出物质的密度呢？,用天平称出木块的质量，用刻度尺测出边长，可算出木块的体积。,温故,（1）什么是物质的密度？,单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。,（3）怎样测出一个长方体木块的质量和体积？有多少方法？,用什么方法测出水和石块的密度？,？,课前导入,1、通过实验进。</p><p>8、4.3平面镜成像,人民教育出版社八年级物理上册,刘谦魔术“隔山打牛”,4.3平面镜成像,平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。,平静水面,玻璃面,漆面地板,物,像,物,像,物,像,活动:,观察平面镜中的像,1、提出问题,你有没有想过平面镜的成像有哪些特点呢？,2、猜想假设,像和物体到平面镜的距离可能相等。,像和物体的大小可能相等。</p><p>9、1.1长度和时间的测量,1、知道长度、时间的单位及换算。2、会用刻度尺测量物体的长度。记录数据并进行简单的计算。3、学会使用停表测量时间。4、了解误差的意义。5、体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。,学习目标:,学习重点：,1、刻度尺的使用；2、长度测量的基本方法。,学习难点：,1、刻度尺的使用方法；2、误差与错误的区别。,和哪个较长？,中心两个圆哪个较大？,只靠感官判断不。</p><p>10、生活中的透镜,教师：单位：,自学教材,照相机主要由哪几部分组成？它的镜头相当于什么？胶卷相当于什么？物体在胶卷上成的像有什么特点？,投影仪主要由哪几部分组成？它的镜头相当于什么？屏幕相当于什么？平面镜的作用是什么？投影片在银幕上成的像有什么特点？,放大镜的实质是什么？成的像有什么特点？,实像和虚像形成原因是什么？如何区分物体所形成的像是实像还是虚像？,一、照相机主要由哪几部分组成。</p><p>11、3平面镜成像,教学目标,1.了解平面镜成像的特点；2.了解平面镜成虚像及虚像形成原因；3.理解日常生活中平面镜成像的现象；4.经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录；,提出问题,平面镜成像有哪些特点？,猜想,可能是,设计实验进行实验,得出结论,平面镜成像特点是,边讨论边设计边实验,实验步骤：,1、将玻璃插入支架，放在底板的零度线上，并将玻璃底边与零度线重合，确保镜。</p><p>12、五、显微镜与望远镜,显微镜拍摄的细菌照片,天文望远镜拍摄的星空,视角:,从眼睛的光心向观察物体的两端所引的两条直线的夹角。,视角的大小不仅与物体的大小有关，还与物体到眼睛的距离有关。,视角的有关知识:,视角越大，对物体的观察越清楚。,复习:凸透镜成像规律,复习:凸透镜成像规律,思考：要得到放大的像，可以使用哪些方法？,fu2f,照相机,uf,放大镜,探究：通过两个凸透镜观察近处物体。</p><p>13、第2节密度,1.通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定；不同物质的质量与体积的比值不同。2.知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。3.能利用密度公式进行简单的计算和解决简单的问题。,是金条还是镀铜铁条？,是有机玻璃还是玻璃？,是银器还是不锈钢制品？,体积相同的物块，分别是木块、铁块和铝块。你能否测出它们质量和体积的比值？,木块,铝块,体积相同,铁块,收集数据,实。</p><p>14、测量物质的密度,1密度的公式？2在实验室测量物体的质量的器材是什么？如何测量固体和液体的质量？3在实验室测量物体的体积的器材是什么？如何测量固体和液体的体积？,复习提问：,3量筒上的标度单位：毫升mL(ml)1mL=1cm3最大测量值：常用100mL，200mL分度：1mL，2mL，5mL,一、量筒的使用,1量筒是测量液体体积的仪器；,2观察量筒，思考课本P117想想做做中的问题。</p><p>15、4.2光的反射,我们能看见发光物体吗?,光源发出的光进入眼睛,不发光的物体表面能反射光，反射光进入眼睛,我们能看见不发光的物体?,入射光线,反射光线,二、探究光的反射定律：,几个名词：,A,B,入射点：O入射光线：AO反射光线：OB,法线：ON过入射点并垂直于镜面的直线。,N,入射角：入射光线与法线的夹角。,反射角：反射光线与法线的夹角。,入射光线,反射光线,根据实验，完成。</p><p>16、蒸发,义务教育教科书物理八年级上册,第三章物态变化,提出问题：为什么烧开水时间久了水会越来越少？,水,水蒸气,1.你知道日常生活中有哪些汽化现象？,2.汽化需要放热还是吸热？,汽化吸热,3.汽化有哪几种形式？,沸腾和蒸发,大热天，狗常常伸出长长的舌头，你知道这是为什么吗？,狗无汗腺，不能靠出汗来散热，只能伸长舌头，大口喘气，靠加快呼吸，增加蒸发来散热。,在液体表面可以在任何温度下进行的汽化现。</p><p>17、运动的快慢,义务教育教科书物理八年级上册,想想议议运动是有快慢的，那怎样判断物体运动的快慢呢？,图中是小猪赛跑过程的一个瞬间，你能判断它们谁跑得快吗？,所用时间相同时，跑在前面的运动快。,男子1500m世界纪录进展表3分29秒67史蒂夫克拉姆英国1985.07.163分29秒46赛义德奥伊塔摩洛哥1985.08.233分28秒86努尔丁莫塞利阿尔及利亚1992.09.063分27秒27努尔。</p><p>18、第3节测量物质的密度,故事引入：前几天，邻居王大妈在路边捡了一条金灿灿的项链，她不知道这项链是不是金的，想让老师帮她鉴定一下。同学们，怎样鉴定这条项链是不是金的？你能不能帮老师想一个办法？,金的密度与其他物质不同，可以测量项链的密度，看它是否与金的密度相等。,1实验原理,2测量仪器：,天平、量筒,怎样测量物质的密度？,3量筒上的标度单位：毫升mL(ml)1mL=1cm3最大测量值：常用1。</p><p>19、透镜,凸透镜:,凹透镜:,透镜,中央厚边缘薄,中央薄边缘厚,透镜的纵剖面:,一、凸透镜和凹透镜,给透镜分类,属于凸透镜的是（）,属于凹透镜的是（）,ACD,BEF,一、凸透镜和凹透镜,一、凸透镜和凹透镜,透镜的两个表面至少一个是球面的一部分。,一、凸透镜和凹透镜,1主光轴：通过两个球面球心的直线。,2光心：光心是主光轴上的一点，通过这点的光线穿过透镜时不改变方向。,二、透镜的主光轴和光。</p><p>20、长度和时间的测量,义务教育教科书物理八年级上册,第1课时长度的测量,创设情境,为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，人们发明了工具，帮助我们测量。,1国际单位：米符号：m,2常用单位：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（m）纳米（nm）,小资料：1983年国际计量大会规定：光在真空中1/299792458秒内所经过的路程的长度定义为1m。,国际计量组织制定了一套。</p>