小学数学人教2011课标版二年级乘法的初步认识

小学数学人教2011课标版二年级乘法的初步认识Tag内容描述：<p>1、二年级数学上册 乘法的初步认识 第一课时教学设计 教学内容 乘法的初步认识 教材第46 47页例1 教学目标 1 初步理解乘法的含义 知道求几个相同加数的和 用乘法表示比较简便 2 认识乘号 会读 写乘法算式 3 经历知识形。</p><p>2、乘法的初步认识 教学设计 教学内容 乘法的初步认识P47 48例1例2 教材分析 教材首先用小学生比较熟悉的公园里的一些娱乐活动 提供素材 为认识乘法作准备 通过实物图 加法算式与乘法算式相对照 乘法算式的读法 意义与。</p><p>3、乘法的初步认识 学情分析 从课前调查实际来看 对于乘法 学生听说多 但真正理解少 没有达到真正建构 从低中段儿童的认识特点来看 学生以具体形象思维为主 抽象思维能力弱 这给学生学习理解乘法的意义造成困难 因此 教。</p><p>4、乘法的初步认识 教学设计 教学内容 乘法的初步认识 P47 48例1例2 教材分析 教材首先用小学生比较熟悉的公园里的一些娱乐活动 提供素材 为认识乘法作准备 通过实物图 加法算式与乘法算式相对照 乘法算式的读法 意义。</p><p>5、乘法的初步认识教学设计 教学目标 知识目标 让学生经历乘法是几个相同的加数相加的简便形式的创造过程 从中初步理解乘法的意义 体会乘法和加法的联系和区别 能正确地读 写乘法算式 能力目标 让学生从简单的实际问题。</p><p>6、导 学 案 学校 二 年级 科目 数学 授课人 时间 教学内容 乘法的初步认识 一 学习目标 1 通过自学探究 使学生能够正确理解乘法的含义 2 认识乘号 因数 会读写乘法算式 教学重点 难点 初步理解乘法的含义 知道求几个。</p><p>7、二年级数学 乘法的初步认识 教学设计 教学内容 乘法的初步认识 教材分析 教材首先用小学生比较熟悉的公园里的一些娱乐活动 提供素材 为认识乘法作准备 通过实物图 加法算式与乘法算式相对照 乘法算式的读法 意义与。</p><p>8、乘法的初步认识 进阶练习二 一 判断 1 5 5写成乘法算式是55 2 3个4相加的和写成乘法算式是34 写成加法算式是3 4 3 3与4的和写成加法算式是3 4 写成乘法算式是34 二 选择 1 4个6相加列式是 A 46B 64C 4 6 2 5与6相加。</p><p>9、班 级 二年级 科 目 数学 编写教师 陈江 合作交流 1 把加法算式改写成乘法算式 加法算式 3 3 3 3 3 3 3 乘法算式 读作 或 读作 2 填一填 过关检测 1 改写下列算式 2 2 2 2 2 2 2 2 乘法算式 4 4 4 4 乘法算式 5 5 5。</p><p>10、乘法的初步认识教学设计 教学内容 人教版教科书二年级上册第47页例1及相关内容 教学目标 1 学生能初步理解乘法的意义 认识乘号 会写 会读乘法算式 2 感受相同数相加与乘法之间的联系 感受用乘法表示的简洁性 体会所。</p><p>11、学科 人教版数学三册 课 题 乘法的初步认识 教学时间 2016 11 备课教师 介休市北坛北校 高庆玲 教 学 目 标 1 经历几个相同数相加可以用乘法计算的认识过程 来初步理解乘法的意义 体会乘法与加法的内在联系 2 认识。</p><p>12、乘法的初步认识 教学设计 香河县五百户镇荒庄小学 金国虎 授课时间 9 28 一 教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书数学 二年级上册 第四单元 乘法的初步认识 二 教材分析 学生已经学过加法 减法 这一节是学生。</p><p>13、数学人教版二年级上册 第四单元 乘法的初步认识 教学设计 设计者 莫树清 单位 容县黎村镇和联小学 教学内容 新人教版二年级数学上册第四单元表内乘法 一 的第一课时乘法的初步认识例1及 做一做 教材分析 本节课的教。</p><p>14、乘法的初步认识 黄娟 教学内容 教科书二年级上册第47页例1及相关内容 教学目标 1 学生能初步理解乘法的意义 认识乘号 会写 会读乘法算式 2 通过看一看 说一说 摆一摆 画一画等数学活动 使学生经历建构乘法意义的过。</p><p>15、乘法的初步认识 昆阳九年一贯制学校 王继翠 教学内容 课本47页 教学目标 1 在具体情境中体会乘法的意义 知道相同的数相加可以用乘法计算 体会乘法的简便性 2 掌握乘法算式的写法和读法 认识乘号 3 知道乘法算式中各。</p><p>16、乘法的初步认识 教学目标 1 经历几个相同数相加可以用乘法计算的认识过程 来初步理解乘法的意义 体会乘法与加法的内在联系 2 认识乘号 会读 写乘法算式 并能根据加法算出乘法的计算结果 3 让学生在具体情境和实际的。</p><p>17、4 乘法的初步认识 教学过程 西区中心小学 张慧 教学过程 1 复习旧知 考考你的记性 3 5 8 4 4 8 加数 加数 和 加数 加数 和 这些是我们之前学过的加法算式 加法算式各部分名称是什么 像4 4 8这样的算式 加数有什么特。</p><p>18、乘法的初步认识 教学设计 学 校 官屯乡三角小学 执 教 何丽英 教材分析 本单元主要教学乘法 重点是乘法的意义 在前面学习100以内数的加法中 比较熟悉两个数相加和三个不相同的一位数相加 对于几个相同的数连加 显得。</p><p>19、课 题 乘法算式中各部分的名称 课 时 第2课时 教 学 内 容 教科书第48页 教 学 目 标 1 使学生知道乘法算式中的各部分名称 被乘数和乘数在乘法算式中的位置 2 会正确地写出乘法算式 3 培养学生的语言表达能力 教学重。</p><p>20、乘法的初步认识 教学设计 西山镇福山小学东西分校 陈远平 一 教学内容分析 1 教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册 乘法的初步认识 2 教材简析 例1前 教材呈现的是游乐园情景图 通过情景图提出实际。</p>