最新人教版九年级数学

最新人教版九年级数学Tag内容描述：<p>1、2018-2019新人教版九年级数学上学期期末模拟试题附解析一选择题（共10小题，满分30分）1用配方法解方程x2+2x5=0时，原方程应变形为（）A（x1）2=6 B（x+1）2=6 C（x+2）2=9 D（x2）2=92反比例函数y= 的图象上有一点（1，2），此反比例函数图象在（）A一、三象限 B二、四象限 C第二象限 D第四象限3如图，立体图形的俯视图是（）A B C D 4如图，在平面直角坐标系xOy中，菱形ABCD的顶点A的坐标为（2，0），点B的坐标为（0，1），点 C在第一象限，对角线BD与x轴平行直线y=x+3与x轴、y轴分别交于点E，F将菱形ABCD沿x轴向左平移m个单位，当点D落。</p><p>2、1 24.1.424.1.4 圆周角圆周角 1.理解圆周角的定义，会区分圆周角和圆心角. 2.理解同弧或等弧所对的圆心角和圆周角的关系，理解记忆各个推论，能在证明或计算中熟练的应用它们处理 相关问题. 自学指导自学指导 阅读教材第 85 至 88 页，完成下列问题. 知识探究知识探究 1.顶点在圆周上，并且两边都与圆相交的角叫做圆周角. 2.在同圆或等圆中，等弧或等弦所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半. 3.在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也相等. 4.半圆(或直径)所对的圆周角是直角，90的圆周角所对的弦是直径. 5.圆内接四边形的。</p><p>3、新课标人教版初三模拟考试数学精品试题附答案 (满分120分，考试用时120分钟) 第卷 (选择题 共42分)一、选择题（本大题共14小题，每小题3分满分42分,在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确的选择出来，每小题选对得3分，选错、不选或选出的答案超过一个，均记零分）1|5|的倒数是（ ）A5BC5D2下列运算正确的是（D ）A2m3m33m6 Bm3m2m6C(m4)3m7 Dm62m2m43下列图形：其中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的个数是（ ）A1个B2个C3个D4个4如图1/2, 34,1=42,那么2的度数为（ ）A48B42C38D215 已知O1与O2相切，O1的半径为3 cm。</p><p>4、第二十一章 一元二次方程单元要点分析教材内容1本单元教学的主要内容一元二次方程概念；解一元二次方程的方法；一元二次方程应用题2本单元在教材中的地位与作用一元二次方程是在学习一元一次方程、二元一次方程、分式方程等基础之上学习的，它也是一种数学建模的方法学好一元二次方程是学好二次函数不可或缺的，是学好高中数学的奠基工程应该说，一元二次方程是本书的重点内容教学目标1知识与技能了解一元二次方程及有关概念；掌握通过配方法、公式法、因式分解法降次解一元二次方程；掌握依据实际问题建立一元二次方程的数学模型的方法；。</p><p>5、新人教版初中数学九年级下册二次函数图象精品教案学校胜利中学主备人阚功名时间设计理念二次函数性质是在学习二次函数概念的基础上，通过画图观察分析出来的。它是本章的重点，同时它还是中考的重要考察内容之一。二次函数性质的推导与获得利用了“由简单到复杂”的认知过程。这是数学发现与学习的常用方法，同学们应注意学习和运用。本节同学们要注意由图像探讨性质时要观察具体、全面。教学目标知识目标：会通过画二次函数图像观察、归纳、总结出来二次函数性质，并能正确的利用性质解决问题。能力目标：经历二次函数性质的推导过程，体。</p><p>6、人教版九年级下册数学教案第二十六章 二次函数本章知识要点1 探索具体问题中的数量关系和变化规律2 结合具体情境体会二次函数作为一种数学模型的意义，并了解二次函数的有关概念3 会用描点法画出二次函数的图象，能通过图象和关系式认识二次函数的性质4 会运用配方法确定二次函数图象的顶点、开口方向和对称轴5 会利用二次函数的图象求一元二次方程（组）的近似解6 会通过对现实情境的分析，确定二次函数的表达式，并能运用二次函数及其性质解决简单的实际问题261 二次函数本课知识要点通过具体问题引入二次函数的概念，在解决问题的过程。</p><p>7、新人教版九年级数学下册全册教案+巩固练习一、素质教育目标（一）知识教学点使学生知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边、邻边与斜边的比值也都固定这一事实（二）能力训练点逐步培养学生会观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力（三）德育渗透点引导学生探索、发现，以培养学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯二、教学重点、难点1重点：使学生知道当锐角固定时，它的对边、邻边与斜边的比值也是固定的这一事实2难点：学生很难想到对任意锐角，它的对边、邻边与斜边的比值也是固定的事实，关键在于教师引导学生比较、分析，。</p><p>8、新人教版九年级数学下册新人教版九年级数学下册新人教版九年级数学下册新人教版九年级数学下册 全册教案全册教案全册教案全册教案+ + + +巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习 一、素质教育目标一、素质教育目标 （一）知识教学点 使学生知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边、邻边与斜边的比值也都固定 这一事实 （二）能力训练点 逐步培养学生会观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力 （三）德育渗透点 引导学生探索、 发现， 以培养学生独立思考、 勇于创新的精神和良好的学习习惯 二、教学重点、难点二、教学重点、难点 1重点：使学生。</p><p>9、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线九年级上学期数学周测卷（2）班级 ________姓名__________ 得分________一、选择题（共10小题；共30分）1. 在抛物线y=-x2+1上的一个点是( )A. 1,0 B. 0,0C. 0,-1 D. 1,12. 若y=a2-axa2+a是二次函数，则a的值为( )A. -2 B. 1 C. 1或-2 D. 23. 抛物线y=x-22+2的顶点坐标为( )A. -2,2 B. 2,-2 C. 2,2 D. -2,-24. 二次函数y=ax2+bx+c。</p><p>10、新课标人教版初三模拟考试数学精品试题附答案 (满分120分，考试用时120分钟) 第卷 (选择题 共42分)一、选择题（本大题共14小题，每小题3分满分42分,在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确的选择出来，每小题选对得3分，选错、不选或选出的答案超过一个，均记零分）1|5|的倒数是（ ）A5BC5D2下列运算正确的是（D ）A2m3m33m6 Bm3m2m6C(m4)3m7 Dm62m2m43下列图形：其中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的个数是（ ）A1个B2个C3个D4个4如图1/2, 34,1=42,那么2的度数为（ ）A48B42C38D215 已知O1与O2相切，O1的半径为3 cm。</p><p>11、二次函数重点解析 1、在同一平面直角坐标系内，将函数的图象沿轴方向向右平移2个单位长度后再沿轴向下平移1个单位长度，得到图象的顶点坐标是A.（，1） B.（1，）C.（2，）D.（1，）【解析】根据二次函数的平移不改变二次项的系数，先把函数变成顶点式，再按照“左加右减，上加下减”的规律，把y=的图象向右平移2个单位，再向下平移1个单位即可求得新抛物线的顶点。【答案】函数变形为平移后的解析式为，所以顶点为（1，-2）故选B.【点评】抛物线平移不改变二次项的系数的值；讨论两个二次函数的图象的平移问题，只需看顶点坐标是如何平移。</p><p>12、2018届新人教版九年级数学下学期第五次联考试卷与答案一、选择题（共10小题，每小题4分，满分40分），在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目的1下列图形中，是轴对称图形的是( )2宁波栎社国际机场三期扩建工程建设总投资84.5亿元，其中84.5亿元用科学记数法表示为( )A0.8451010元 B84.5108元 C8.45109元 D8.451010元364的立方根是( )A4 B8 C4 D84下列计算正确的是( )A2x22xy4x3y4 B3x2y5xy22x2yCx1x2x1 D(3a2)(3a2)9a245如图，一个正方体切去一个三棱锥后所得几何体的俯视图是(。</p><p>13、中考复习,准备好了吗？,时刻准备着！,方程与不等式,一、知识回顾： 1、解方程 （1） （2） 2、解方程组 （1） (2) 3、求不等式组23x78的整数解。 4、解不等式组反思归纳：以上问题主要考察了那些知识点？,一、方程的概念 (一)等式性质 1.等式的两边都加上(或减去)同一个整式，结果仍是等式. 2.等式的两边都乘以同一个数,结果仍是等式. 3.等式的两边都除以同一个不等于零的数,结果仍是等式.,(二)方程的概念 1.含有未知数的等式叫做方程. 2.使方程两边的值相等的未知数的值,叫做方程的解(一元方程的解也叫做根). 3.求方程的解的过程,叫做解。</p><p>14、22.3实际问题与一元二次方程,活动1,问题： 通过上节课的学习，大家学到了哪些知识和方法？,活动2,要设计一本书的封面，封面长27cm ,宽21cm，正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形，如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一，上下边衬等宽，左右边衬等宽，应如何设计四周边衬的宽度（精确到0.1cm）？ （课件：设计封面）,问题： （1）本题中有哪些数量关系？ （2）如何理解“正中央是一个与整个封面 长宽比例相同的矩形”？ （3）如何利用已知的数量关系选取未知 数并列出方程？ （4）解方程并得出结论，对比几种方法 各。</p><p>15、锐角三角函数 教材分析锐角三角函数这章内容是在学生已学了一次函数、二次函数、反比例函数以及相似形的基础上进行的，它反映的不是数值与数值的对应关系，而是角度与数值之间的对应关系，这对学生来说是个全新的领域它是在学习了直角三角形两锐角关系、勾股定理等知识的基础上，对直角三角形边角关系的进一步深入和拓展；同时，又为解直角三角形等知识奠定了基础，它在实际生活中有着广泛的应用本节教材主要介绍正弦、余弦、正切等三角函数概念以及特殊角的三角函数值等内容，教材从修建扬水站这一实际问题入手，通过建立数学模型，转化。</p><p>16、第二十七章 相似27.1 图形的相似基础导练1.下面各组中的两个图形，哪些是形状相同的图形，哪些是形状不同的图形.2.观察下面图形，指出（1）（9）中的图形有没有与给出的图形（a）、（b）、（c）形状相同的?3.请你画一画，试着把下面的两个图形利用给出的格点放大.能力提升4.放大镜下的图形和原来的图形 相似图形，哈哈镜中的图形和原来的图形 相似图形（填“是”或“不是”）.5.小颖的妈妈为小颖缝制了一个长50cm，宽30cm的矩形坐垫，又在坐垫的周围缝上一圈宽3cm的花边，妈妈说：“里外两个矩形是相似形”，小颖说：“这两个矩形不是相似。</p><p>17、教学内容:29.1投影（1）教学目标：1、经历实践探索，了解投影、投影面、平行投影和中心投影的概念；2、了角平行投影和中心投影的区别。3、使学生学会关注生活中有关投影的数学问题，提高数学的应用意识。教学重、难点教学重点：理解平行投影和中心投影的特征；教学难点：在投影面上画出平面图形的平行投影或中心投影。教学资源:多媒体教学方法:自主阅读法,引导探索法教学过程：（一）创设情境你看过皮影戏吗? 皮影戏又名“灯影子”，是我国民间一种古老而奇特的戏曲艺术，在关中地区很为流行。皮影戏演出简便，表演领域广阔，演技细腻，活。</p><p>18、232.1中心对称01教学目标1了解中心对称、对称中心、关于对称中心的对称点等概念2掌握中心对称的基本性质02情景导入自学教材P6466内容知识提要中心对称、对称中心、关于对称中心的对称点等概念：把一个图形绕某一个点旋转180，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称(centralsymmetry)；这个点叫做对称中心；这两个图形中的对应点叫做关于对称中心的对称点自学反馈如图，已知AD是ABC的中线，画出以点D为对称中心，与ABD成中心对称的三角形03新课讲授例如图，已知ABC和点O，画ABC，使ABC和ABC关于点O成中。</p><p>19、第二十七章 相似27.2 相似三角形基础导练1.下列说法：所有的等腰三角形都相似；所有的等边三角形都相似；所有等腰直角三角形都相似；所有的直角三角形都相似.其中正确的是 (把你认为正确的说法的序号都填上).2.如图，在直角坐标系中有两点A(4, 0)、B(0,2)，如果点C在x轴上(C与i不重合)，当点C的坐标为 或 时，使得由点B、O、C组成的三角形与AOB相似(至少写出两个满足条件的点的坐标).3.下列命题中正确的是（ ）三边对应成比例的两个三角形相似 二边对应成比例且一个角对应相等的两个三角形相似 一个锐角对应相等的两个直角三角形相似 一个。</p>