【步步高】2015届高考化学大一轮复习 配套导学案（含解析）（打包28套）苏教版
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【步步高】2015届高考化学大一轮复习 配套导学案（含解析）（打包28套）苏教版,步步高,高考,化学,一轮,复习,温习,配套,导学案,解析,打包,28,苏教版
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1 学案 8 离子共存和推断 考纲要求 知识点一 离子共存 离子共存问题是离子反应条件和本质的最直接应用。 所谓几种离子在同一溶液中能大量共存，就是指离子之间 _任何反应；若离子之间 _反应，则不能大量共存。 同一溶液中若离子间符合 _、 _、 _、 _中任意一个条件，就会发生离子反应，离子之间便 _在溶液中大量共存。 问题思考 1复分解类型的离子反应进行的方向是什么？氧化还原类型的离子反应进行的方向是什么？ 知识点二 离子检验 离子的检验是为确定某一种或几种离子的特性而进行的实验。 检验离子时 除了要考虑各离子的特征反应外，还要注意排除离子间可能存在的干扰。 离子 使用的试剂 检验方法及现象 产生白色沉淀，该沉淀在稀硝酸中不溶解 加入 液 溶液呈红色 加入 液无明显现象，再加入新制氯水时溶液 呈红色 加 液并加热，用湿润的红色石蕊试纸检验 加入 生白色沉淀，该沉淀在稀硝酸中 不溶解 盐酸、澄清石灰水、 加入盐酸，产生无色无味的气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，再向原溶液中加入 生白色沉淀 加入 该沉淀在稀盐酸中不溶解 问题思考 2检验 时，为什么要加稀硝酸？ 3 某溶液中加入 中有 吗？ 一、离子共存 2 如果两种或多种离子在水溶液里符合离子反应发生的条件，则发生离子反应而不能 (大量 )共存，反之则能共存。 典例导悟 1 (2009四川理综， 8)在下列给定条件的溶液中，一定能大量共存的离子组是 ( ) A无色溶液： 、 H 、 、 B能使 纸呈红色的溶液： 、 、 I 、 C K 、 、 、 D. 0.1 1的溶液： 、 K 、 、 听课记录： 变式演练 1 (2011惠州模拟 )下列各组物质混合后，能使溶液里同时体现 、 、 和 几种离子，且溶液不发生浑浊的一组是 ( ) A 、 ( 、 、 ( 变式演练 2 (2008广东理基 ， 29)下列各组离子一定能大量共存的是 ( ) A 在含有大量 的溶液中 ： 、 、 、 H B在强碱溶液中： 、 K 、 、 C在 12 的溶液中： 、 、 、 D在 c(H ) 0.1 1的溶液中： K 、 I 、 、 二、离子的检验、推断 离子的推断属于推断题型，主要是对于物质中所含的成分，运用实验的手段进行分析和判断，最后得出结论 典例导悟 2 (2010浙江理综， 13)某钠盐溶液中可能含有 、 、 、 、 I 等阴离子。某同学取 5 份盐溶液样品，分别进行了如下实验： 用 测得溶液的 于 7 加入盐酸，产生有色刺激性气体 加入硝酸酸化的 放出有色刺激性气味气体 加足量 液，产生白色沉淀，该沉淀溶于稀硝酸且放出气体，将气体通入品红溶液，溶液不褪色 加足量 生白色沉淀，在滤液中加入酸化的 (溶液，再滴加液，显红色 该同学最终确定在上述六种离子中仅含 、 、 三种阴离子。 请分析该同学只需要完成上述哪几个实验，即可得出此结论 ( ) A B C D 听课记录： 变式演练 3 (2011黄冈模拟 )某无色溶液，由 、 、 、 、 、 、 、 中的若干种组成，取该溶液进行如下实验： (A)取适量试液，加入过量盐酸，有气体生成，并得到溶液； (B)在 (A)所得溶液中再加入过量碳酸氢铵溶液，有气体生成，同时析出白色沉淀甲； (C)在 (B)所得溶液中加入过量 H)2溶液，也有气体生成，并有白色沉淀乙析出。 根据上述实验回答下列问题。 (1)溶液中一定不存在 的离子是 _； (2)一定存 在的离子是 _； 3 (3)判断沉淀乙成分的方法是 _ _。 变式演练 4 太湖蓝藻暴发，造成无锡市自来水水源地水质的严重恶化。这次事件再次敲响了我国水危机的警钟。太湖流域某化工厂排放的污 水中，常溶有某些对人体有害的物质，初步认为可能含有 、 、 K 、 、 、 、 。为了进一步确认，取样进行实验检测： 取污水仔细观察，呈无色、透明、均一状态。 向取样的污水中，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀产生，再加稀硝酸，白色沉淀不消失。 用 纸测定污水的 纸显深蓝色。 (1)由此可知，该污水中肯定含有的离子是 _，肯定没有的离子是 _，可能含有的离子是 _。 (2)如何通过实验进一步确定溶液中可能存在的离子？ 题组一 离子共存 1 (2010福建理综， 10)下列关于电解质溶液的正确判断是 ( ) A在 12 的溶液中， K 、 、 、 可以常量共存 B在 0 的溶液中， 、 、 、 K 可以常量共存 C由 0.1 1一元碱 液的 10，可推知 液存在 =B D由 0.1 1一元酸 液的 3，可推知 液存在 A A 2 (2010广东理综， 7)能在溶液中大量共存的一组离子是 ( ) A 、 、 、 B 、 H 、 I 、 C K 、 、 、 D 、 、 、 3 (2010上海， 9)下列离子组一定能大量共存的是 ( ) A甲基橙呈黄色的溶液中： I 、 、 、 B石蕊呈蓝色的溶液中： 、 、 、 C含大量 的溶液中： K 、 、 、 D含大量 的溶液中： 、 、 F 、 K 4 (2010江苏， 6)常温下，下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是 ( ) A 1 的溶液中： 、 、 、 B由水电离的 c(H ) 1 10 14 1的溶液中： 、 K 、 、 C c(H )/c() 1012的溶液中： 、 、 、 D c() 0.1 1的溶液中： K 、 、 、 题组二 离子的检验、鉴别 5判断正误 (1)检验某溶液是否含有 时，应取少量该溶液，依次加入 ) 4 (2010山东理综 14D) (2)某 无色溶液中加 溶液产生沉淀，再加入稀盐酸，沉淀不溶解，则原溶液中一定有 ( ) (2009天津理综 3C) (3)某气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，该气体水溶液一定显碱性 ( ) (2009天津理综 3B) 6 (2010重庆理综， 9)能鉴别 ) A B C D (2009四川理综， 7)下列有关 物质检验的实验结论正确的是 ( ) 选项 实验操作及现象 实验结论 A 向某溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀 生成 该溶液中一定含有 B 向某溶液中加入 2 滴 液，溶液不显红色。再向溶液中加入几滴新制的氯水，溶液变为红色 该溶液中一定含有 C 将某气体通入品红溶液中，品红溶液褪色 该气体一定为 S 将少量某物质的溶液滴加到新制的银氨溶液中，水浴 加热后有银镜生成 该物质一定属于醛类 8.(2009山东理综 30改编 )检验溶液中 的最佳试剂为 _(填代号 )。 a b (2S c d 某学校化学兴趣小组为探索金属回收物的综合利用，专门设计实验用含有铝、铁、铜的合金制取纯净的氯化铝溶液、绿矾晶体 (胆矾晶体 (其实验方案如下： 请回答下列问题： (1)过滤用的玻璃仪器有 _。 (2)在滤液 C 转化为沉淀 的过程中盐酸的用量不易控制，可改为通 出滤液C 中通入过量 _。 写出由沉淀 转化为 _。 (3)小组成员经过检测，发现制得的绿矾不纯，试分析其主要含有哪些杂质： _，要想由沉淀 最终制得纯度较高的绿矾，应如何改 进 _ _ _(4)小组成员从资料中获知 滤渣 B 中加入稀硫酸和 该反应的总化学方程式为 _ _。 (5)有同学提出可将方案中最初溶解合金的盐酸改为烧碱，重新设计方案，也能最终制得三种物质，你认为第二种方案相对于第一种方案 _(填 “ 更合理 ” 或 “ 不合理 ” )，理由是_。 题组三 离子的推断 10有 A、 B、 C、 D、 E 五种溶液，其组成的阳离子有 、 、 、 、 ，阴离子有 、 、 、 、 (在溶液中离子不重复出现 )。现做如下实验： 5 A 和 E 溶液显碱性， 0.1 1的 A 溶液的 于 13。 在 B 溶液中逐渐加入氨水有白色沉淀生成，继续加氨水至过量，沉淀消失。 在 C 溶液中加入铁粉，溶液的质量增加。 在 D 溶液中加入过 量 H)2溶液，没有沉淀。 (1)根据以上实验事实推断： A 是 _； B 是 _； C 是 _； D 是 _； E 是 _。 (2)写出实验 中有关反应的离子方程式 _ _ _。 11 (2010全国理综 ， 28)有 A、 B、 C、 D、 E 和 F 六瓶无色溶液，他们都是中学化学中常用的无机试剂。纯 E 为无色油状液体； B、 C、 D 和 F 是盐溶液，且他们的阴离子均不同。现进行如下实验： A 有刺激性气味，用蘸有浓盐酸的玻璃棒接近 A 时产生白雾； 将 有 D、 F 中有沉淀产生；继续加入过量 A 时， F 中沉淀完全溶解； 将 B 分别加入到 C、 D、 E、 F 中 ， C、 D、 F 中产生沉淀， E 中有无色、无味气体逸出； 将 C 分别加入到 D、 E、 F 中，均有沉淀生成，再加入稀 淀均不溶。 根据上述实验信息，请回答下列问题： (1)能确定的溶液是 (写出溶液标号与相应溶质的化学式 )： _； (2)不能确定的溶液，写出其标号、溶质可能的化学式及进一步鉴别的方法： _ _ _。 题组一 离子共存 1 (2009全国理综 ， 6)下列各组离子，在溶液中能大量共存、加入 液后加热既有气体放出又有沉淀生成的一组是 ( ) A 、 、 、 B 、 、 、 C K 、 、 、 D 、 、 、 K 2 (2009江苏， 7)在下列各溶液中，离子一定能大量共存的是 ( ) A强碱性溶液中： K 、 、 、 B含有 0.1 1 的溶液中： K 、 、 I 、 C含有 0.1 1 溶液 中： 、 K 、 、 D室温下， 1 的溶液中： 、 、 、 3在给定的四种溶液中，加入以下各种离子，各离子能在原溶液中大量共存的是 （双选）( ) A滴加石蕊试液显红色的溶液： 、 、 、 B 1 的溶液： 、 、 、 C 13 的溶液： K 、 、 、 D所含溶质为 K 、 、 、 4 (2011孝感模拟 )在甲、乙两烧杯溶液中，分别含有大量的 、 K 、 H 、 、 、 6 种离子中的 3 种，已知甲烧杯的溶液呈蓝色，则乙烧杯的溶液中大量存在的离子是( ) A 、 H 、 B 、 、 C K 、 H 、 D K 、 、 5下列各组离子在溶液中可以大量共存，当溶液呈强酸性时，有气体产生；而当溶液呈强碱性时，又能生成沉淀。该组离子可能是 ( ) A 、 、 、 6 B 、 K 、 、 C 、 、 、 D 、 、 、 6 (2011广东汕头月考 )下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是 （双选） ( ) A使甲基橙变红的溶液中： 、 、 、 B由水电离的 H 浓度为 10 12 1的溶液中： 、 、 、 C加入 放出 、 、 K 、 D无色溶液中： 、 、 K 、 题组二 离子检验和推断 7已知某溶液中只可能大量含有下表所列离子中的几种，且所含离子的物质的量浓度均为 0.1 1。取少量该溶液于试管中，然后向试管中逐滴加入适量稀硫酸，观察到试管中有气泡产生，溶液颜色发生变化，但无沉淀析出，则该溶液中一定大量存在的所有离子是( ) 阳离子 、 、 阴离子 、 、 、 、 B 、 C 、 、 D 、 、 8 (2011日照质检 )某同学为检查溶液中是否含有常见的四种无机离子，进行了下图所示的实验操作。其中检验过程中产生的气体能使红色石蕊试纸变蓝。由该实验能得到的正 确结论是 ( ) 溶液 白色沉淀溶液 白色沉淀溶液 色溶液 体A原溶液中 一定含有 B原溶液中一定含有 C原溶液中一定含有 D原溶液中一定含有 题组三 实验探究 9 (2011连云港 模拟 )某同学用含有 、 、 、 4 种阳离子的溶液，做如下实验，试填空并按要求写出反应的离子方程式。 (每步加入试剂均足量 ) (1)向这种溶液中加入稀盐酸生成 _沉淀 (填沉淀的化学式，下同 )。离子方程式：_。 (2)把实验 (1)所得的液体过滤，向滤液中加入过量氨水，使溶液呈碱性，又产生 _沉淀；离子方程式： _。 (3)把实验 (2)所得的液体过滤，向滤液中加入碳酸钠，又会产生 _沉淀。 (4)把实验 (2)所得的沉淀分成两份，一份加入稀盐酸，沉淀 _(填现象 )。向另一份中加入过量 液，这 时沉淀部分溶解生成 _，不溶解的是 _，离子方程式： _。 10某无色溶液中含有 K 、 、 、 、 ，为检验溶液中所含的某些阴离子，限用的试剂有：盐酸、硝酸、硝酸银溶液、硝酸钡溶液、溴水和酚酞试液。检验其中 的实验方法从略，检验其他阴离子的过程如下图所示。 7 (1)图中试剂 溶质的化学式分别是： _， _， _， _， _。 (2)图中现象 a、 b、 c 表明检验出的离子分别是： (3)白色沉淀 A 加试剂 反应的离子方程式是 _ _ _。 (4)无色溶液 A 加试剂 的主要目的是 _ _。 (5)白色沉淀 A 若加试剂 而不加试剂 ，对实验的影响是 _ _。 (6)气体 B 通入试剂 发生反应的离子方程式是 _ _。 答案 【课前准备区】 知识点一 不发生 能发生 生成难溶物或微溶物 生成气体或挥发性物质 生成难电离物质 发生氧化还原反应 不能 知识点二 ：盐酸或可溶性氯化物，并加入稀硝酸 ： 加入 液，再加入新制氯水 ：有刺激性气味的气体产生，此气体能使湿润的红色石蕊试纸变成蓝色 ： 硝酸 ： 盐酸 问题思考 1复分解类型的离子反应通过离子交换，溶液中的离子浓度减小；氧化还原类型的离子反应由强氧化性、强还原性物质向弱氧化性、弱还原性物质方向进行。 2 防止 3不一定，因为 存在时生成 色沉淀，能够掩盖白色的 淀。 【课堂活 动区】 典例导悟 1 D H 与 不共存， A 项错误；能使 纸变红色的溶液呈酸性，酸性溶液中 能氧化 I ， B 项错误； 与 水解相互促进生成 H)2和 H)3， C 项不正确；10 14， 0.1 1， c(H ) 10 13 1，则 c() 10 1L 1，溶液呈碱性，碱性溶液中 、 K 、 、 可以大量共存， D 项正确。 2 B 通过实验 即可确认原溶液中含有 、 ，发生的反应有： 2H =2 =；通过实验 即可确认原溶液中含有 ，发生的反应有： =、 2H = 。 变式演练 8 1 A 、 、 、 和 几种离子共存，且溶液不发生浑浊。离子能共存就是不发生反应，只要有一个反应发生就不能共存。 B 中 C 中 发生如下反应： = 2H ， 间可发生如下反应： 2=22S ； D 中 (发生复分解反应生 成硫酸钡沉淀。 2 B 选项 A 中， 与 H 、 都不能大量共存；选项 C 中 12，则 c() 1， 与 不能大量共存；选项 D 中溶液呈酸性， 在酸性溶液中具 有强氧化性，与具有还原性的 I 不能共存。 3 (1)、 、 、 (2)、 、 (3)加入盐酸，观察沉淀是否全部溶解，若全部溶解，说明只有 部分溶解则还含有 (1)、 、 、 K 、 (2)用干净铂丝蘸取少量试液在酒精灯火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃，若发现火焰呈紫色，则说明含有 K 。另取少量试液于一洁净试管中，加几滴 有白色沉淀生成，再加入 说明溶液中含有 。 【课后练习区】 高考集训 1 D 碱性溶液中 ，因 = ， 不能大量存在， A 项错误；酸性溶液中， 具有强氧化性，能将 氧化为 ，故 B 项错误； 0.1 1 液的 10，说明 弱碱，弱碱不能完全电离，存在电离平衡， C 项错误； 0.1 L 1 液的 3，说明 弱酸，则 液中存在 A 的水 解平衡，故 D 项正确。 2 C 离子能否大量共存，关键看离子之间能否发生反应。 A 项中 与 、 能分别生成 不能大量共存； B 项中 可与 I 发生氧化还原反应， H 与 可发生反应 H =， 可与 发生双水解反应 3 =H)3 3，故不能大量共 存； C 项中四种离子均不反应，可大量共存； =和 2 3 3=2H)3 3，故不能大量共存。 3 D 甲基橙在 溶液中呈黄色，故呈黄色的溶液可能显酸性，故 “ I H ” 不共存，故 A 错；石蕊呈蓝色的溶液显碱性， “ ” 不共存，故 B 错； 解显酸性， 水解显碱性，两者水 解反应相互促进，故 C 错。 4 C 酸性条件下， 可将 氧化，不能大量共存， A 错误；由水电离的 c(H )1 10 14 1，此时溶液显强酸性或显强碱性， 在两种溶液中都不能大量共存， cH c 1012且 c(H )c() 10 14可求得 c(H ) 10 1 1， C 项中离子能大量共存， C 正确； 与 发生络合反应，不能大量共存， D 错误。 5 (1) 解析 必须先加稀盐酸，以排除 的干扰。 (2) 解析 若原溶液中含有 ，生成 加入 与溶液的 结合，相当于可以氧化 淀也不溶解，故错。 (3) 解析 石蕊变蓝，则肯定为碱性，正确。 6 A 本题考查物质的鉴别。 生成棕色的碘，与 象，现象均不同。 7 B 8 d 9 (1)烧杯、漏斗、玻璃棒 (2) 2=H)3 H)3 3H = 33)氯化钠、硫酸钠、硫酸铁 向溶液 D 中加入足量铁粉，反应后过滤，再将滤液蒸发浓缩、冷却结晶、过滤即可得纯度较高的绿矾 (4)3= =2(5)更合理 前一种方案 操作步骤多、时间长、消耗试剂量大 解析 解答该题的关键是熟练掌握铝、氢氧化铝的两性及铁、铜的性质。在问题 (3)中，由于溶液 D 中除硫酸亚铁之外，还含有硫酸钠、氯化钠，且反应过程中部分 2 价铁转化成了 3 价铁，故主要杂质为氯化钠、硫酸钠、硫酸铁，改进时应向溶液 D 中加入足量铁粉，反应后过滤，再将滤液蒸发浓缩、冷却结晶、过滤。 10 (1) a( (2) 2O= 、 22O= 2析 由 知 ， A 为 E 为 H)2。 由 知 ， B 溶液中的阳离子为 ， 能与 共存的阴离子只有 ， 推知 B 为 由 知， C 溶液中的阳离子为 ，因发生反应 2 =3，而使溶液的质量增加。 由 知， D 溶液中不含 ，故 D 中阴离子为 。 D 中阳离子只能是 ，进而确定D 为 只能存在于 C 中， C 为 。 11 (1)A 若 C 作为不能确定的溶液，进一步鉴别的方法合理，同样给分 ) (2)B 2色反应实验：用铂丝或铁丝蘸取少量的 B，在酒精灯火焰上灼烧，若火焰为黄色，则 B 为 透过蓝色钴玻璃观察火焰颜色，火焰为紫色，则 2D 取少量 D 溶液，向其中滴加过量的氢氧化钠溶液，若产生的沉淀没有溶解，证明是 生成的沉淀完全溶解说明是 解析 ( )由题干表述可知 A 和 E 不是盐，又由纯 E 为无色油状液体，推知 E 为硫酸 (步操作进一步确定 )； (题干和 步操作可知 A 为氨水； (由 步操作可知 F 中阳离子为 ，发生的反应为： 2O= 4 ； 2 2O= 2常见的盐中只有 溶于水，故 F 为( 步操作可知 B 中
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