夏锡璠同志在全市党政领导干部专题读书班开班仪式上的讲话

夏锡璠同志在全市党政领导干部专题读书 班开班仪式上的讲话 （2010 年 10 月 14 日，根据录音整理） 这期读书班原准备在七月份开班，后来因为防汛形势比 较严峻，所以推迟到了现在。这期读书班市委非常重视，大 家的课程表是经过刘书记亲自修改的，杜书记多次过问读书 班的筹备情况。这次培训时间比较短，只有四天时间，叫做 读书班，主要任务就是读书，我在这里给大家谈点体会。 一、为什么要办读书班 我们以前办读书班比较少，为什么要办读书班，我想有这 么几个考虑。 一是因为常务副镇长（主任、场长）培训机会太少。省委党 校只培训处级干部，从今年才又开始把乡镇党委书记和部分 市直局长列入培训对象，今年安排了 5 位党委书记参加省委 党校培训，每年 5 人，5 年也只有 25 人，就是一届才能把我 们的乡镇党委书记轮训一遍。市委党校的培训对象主要是后 备干部、副职干部和青年干部，所以镇办的主要行政领导培 训的机会不多，还没有纳入正常的培训机制当中。同时还有 一个很客观的情况，我们不能办两三个人的培训班，也不能 一次把所有的常务副镇长集中起来培训两三个月，所以我们 只能办这种短训的、专题的、有特色的培训班。 二是四天的培训内容怎么安排？讲课太多感觉很死板很 生硬，考虑到学习就要有所收获，所以就把大家安排到一起 读几本书、研讨一些问题、开展一些讨论。大家可以通过读 书活动，清醒一下被日常事务缠绕的大脑，清理一下工作的 思路，也是一个磨刀加油的过程。这期读书班虽然很短，但 我觉得对大家个人的成长、对仙桃市领导干部队伍的建设、 对全市经济社会的发展都应该有比较重要的意义。 三是一种尝试。党校学习主要是培训、讲课，这几年党校 在探索培训的方式、内容和课堂的教学形式等方面有很多改 进和创新，办读书班是又一种尝试。党校的学习方式应该是 多元化的，读书班在我们党的历史上是一种常见的培训领导 干部的方式，毛泽东时代经常办读书班，改革开放以后把这 种方式逐渐搞丢了。党校的培训可以以讲座、考察参观、研 讨调研为主，当然也可以以读书为主。这期班大家主要读几 本书，当然也有讲座，希望能对大家的思想产生一定的影响。 四是树立一种导向。主要是促使大家养成读书的习惯，带 头读书，带领干部队伍读书，形成读书的风气，为建设学习 型党组织、建设学习型领导班子、建设学习型城市、建设学 习型社会，做出我们的贡献。 二、读书有什么好处 大家都爱读书，对于读书有很多自己的理解和感受，今天 是我和大家的一次交流和探讨。我读书有一种很深的体会， 就是读书越少，就越没有紧迫感，读书越多，紧迫感越强，发 现自己有太多的书要读，而又太缺少读书的时间。我认为， 读书主要有以下几个方面的好处。 一是增长知识。知识是无边无际的海洋，我们一生读书很 有限，要想对每种知识了解的都很深入是不可能的，即使是 专门以读书为生的教授、专家、学者，也只是在某一个方面 研究得比较深，在知识面上掌握的比我们宽，他们也不可能 把所有的知识都涉猎和研究到。知识唯有通过学习来积累， 学习的方式是多种多样的，接受老师的传授是一种学习，身 边人的言传身教是一种学习，在工作中实践探索和总结是一 种学习，动脑筋提炼思考也是一种学习。读书是增长知识的 重要方式，而且是我们离开学校走向社会之后增长知识最主 要的方式之一，对于我们扩大知识面、深化知识度、构建知 识系是十分有帮助的。大学教育让我们养成了学习的习惯， 形成了比较科学的学习方法，要进一步提升知识水平，完善 知识体系，主要是靠后天的学习和积累。 二是开阔视野。所谓视野，就是我们眼睛可以看到的范围， 也可以说是你的眼光可以辐射的范围，这是物理学的概念。 我们讲的视野应该上升为哲学概念，视野由哪些方面构成呢？ 第一是观察问题的角度，同样的问题不同的人观察的结果不 一样，同样的问题同一个人在人生的不同历史时期认识不一 样，认识和问题本身之间往往是有偏差的，也就是哲学上讲 的认识和真理之间往往是有偏差的。这种偏差的大和小取决 于我们认识问题的水平。观察问题的角度，可以决定我们认 识问题深入不深入、科学不科学、准确不准确，也就是我们 观察问题的全面性、系统性和独到性。就像摄影中的广角镜 头一样，我们要用广角镜头看问题，纳入范围的东西多，信 息量大，判断的科学性就强。第二是研究问题的深度。对待 问题，是看到了表象，还是看到了本质；是看到了特殊性，还 是看到了一般性；是看到了外层，还是看到了内核；是看到了 它和周边事物的关联，还是只看到了孤立的东西。这就是我 们分析问题的深度。要把问题一层一层的解剖，直到最后没 有可解剖的了才可以算看到底了。然而我们在生活和工作当 中往往浅尝辄止，只看到表面，就认为掌握了本质，这是人 类思维上的惰性。认识问题的深度是没有止境的，研究问题 我们要像长焦镜一样，这样问题就会看得非常清楚。第三是 把握问题的精度。判断事物十分肯定，而不是模棱两可，这 是我们把握问题的精准程度。这要求我们不能眉毛胡子一把 抓，抓不到关键点，而是要善于一下子就抓住根本，抓住牵 一发而动全身的症结。尤其是对于棘手问题，要善于实施精 确打击。第四是思考问题的跨度。即长远性，看问题是停留 在现在时，还是兼顾现在时和过去时，或者是既看到了过去 时，又把握了现在时，还抓住了将来时，这就是跨度。真正的 高水平看问题是超越历史阶段的，有的甚至可以跨越几个历 史时期。很多领导干部做某件事时，受到社会各界的非议， 但是若干年之后，大家发现这个事情做对了。为什么当时要 非议他呢？因为大家看问题的跨度没有他远，这也是领导干 部的一种素养，看问题一定要有长远的眼光。读书可以提高 知识水平，完善知识体系，掌握的知识越多，思想方法更科 学，我们的视野就会更开阔。 三是启迪思维。读书可以促使我们动脑筋想问题，人脑与 其他动物大脑最大的区别，就是会思维，不仅仅是长相不一 样。在表象的、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等 认识活动的过程，就是思维，这是人类特有的一种精神活动。 在具体工作中，表现为对一大堆素材进行研判，最终得出结 论、提出对策、作出决定。不读书也有思维，但因为你的知识 量不够、知识面不宽、知识度不深，就注定是低水平思维。你 想问题的全面性、准确性、系统性、科学性就一定会差些。之 所以叫启迪思维，就是你不读书、少读书思维是低层次的， 多读书、常读书思维就会逐渐变得系统、变得敏锐、变得符 合逻辑，这个过程就是启迪。启迪是开导启发的意思，谁开 导你、启发你，除了常见的人和事之外，书也可以。 四是提升境界。提升人生境界的方式很多，读书是其中之 一。境界是领导干部人格力的重要组成部分。谋私是一种境 界，谋公也是一种境界，这两种境界孰是孰非，大家都分得 清楚。为什么有人谋私有人谋公呢？就是因为境界不同。有 的人既谋私又谋公，有的人是先私后公，有的人是先公后私， 有的人是大公无私，有的人是只私不公，这都是因为人的境 界不同而带来的差距。谦让和争夺是两种境界，脚踏实地和 投机取巧是两种境界，宽容仁爱和睚眦必报也是两种境界。 我们常常讲人生观、价值观，听起来似乎很宏大，实际上与 我们的日常生活相距并不遥远。你有什么样的人生观，就会 有什么样的人生追求，而人生追求什么，不追求什么，与你 的境界有直接关系。领导干部一定要有境界，要先公后私、 先人后己；要以大局为重、以事业为重；要有正气、有骨气；要 坚持原则、坚持真理；要多奉献、少索取；要多担当、少推卸 等等。读书可以使我们明白很多人生道理，明白的道理多了， 悟通了，也就淡定了。每个人都一无所有地来，又一无所有 地去，从善如流的人是这样，作恶多端的人也是这样；亿万富 豪是这样，一贫如洗也是这样；高官大员是这样，平民百姓也 是这样。但是，每个人身后留下什么，却截然不同。留下精神 财富比留下物质财富更久远。一个人，就是在明白这些道理 的过程中提升境界的。 三、读什么书 大家都上过大学，有自己的专业，现在从事行政领导工作， 读些什么书，我讲两点认识。 一是一个人一生读什么书。人的一生很短暂，读的书很少， 五六十万字一本的书每年大约读 40 本左右。按正常的书架 摆满一面墙，一年读 40 本书，一辈子都读不完书架里的书， 从参加工作算起大概 30 年，1200 本书其实没有多少。书读 的多少是有弹性的，有些同志忙于应酬，抽不出时间来读书， 这些都是借口。每天抽出一个小时来读书，一辈子也读不了 多少书。除了读自己所学专业的书籍，大家从事行政领导工 作还要读公共管理方面的专业书籍。除此之外，一方面是读 内容健康的书。所谓内容健康是指这些书对我们有正面意义。 *是反科学的，希特勒、默索里尼等纳粹分子用战争来指导 人生，是反人类的；要看比较健康的书。另一方面是读多学科 的书。就是政治、经济、文学、艺术等这些书都要看，如果坚 持每天读书一小时，十年时间就会发现你的知识体系发生了 变化，一些不懂的东西过去要一个月才能搞懂，现在可能只 需要关注一下就懂了，说明不同的知识体系在大脑里面自然 归类了以后，提升了你的潜在知识水平。多个学科的书当中 尤其是哲学，领导干部一定要学。李瑞环写了学哲学用哲学 一书，这本书写的很好，因为他把哲学真正搞懂了。他不是 一个哲学家，但他把哲学搞懂了，他是怎么搞懂的呢？在领 导经历中搞懂的，这说明领导干部工作需要哲学知识。前面 讲到思维的逻辑性，有些同志向领导干部汇报工作，领导多 问几句，他就回答不上来，这就说明他的逻辑性不够。还有 思维的系统性，我们在工作当中经常出现顾此失彼的事情， 为什么会有这些事情，因为我们研究工作的系统性不够。再 就是辨证思维，有的事情是坏事，但它不仅仅是坏事；有的事 情是好事，但它不仅仅是好事。天底下没有哪一件事只是好 事，也没有哪一件事只是坏事，没有哪个人只是好人，也没 有哪个人只是坏人。在工作当中，很多事情我们都要辩证思 考。读书要处理好“专”和“杂”的问题，就是在专业水平 上要力争成为专家，在知识面上要力争成为杂家，大家要有 这种意识。在读书的方法上要精和粗相结合。有的书要精读， 有的只需要随便看一下，比如有的小说随便看一看就可以了， 但有些书我们必须精读。对于一名共产党员、党的领导干部， 一定要读政治理论书籍，而且要读懂、读透、弄准确。比如正 在开展的“五个基本”，大家似乎都清楚其具体内容，但让 你写出来，结果你只能写出三个基本来，那就不行。有时候 自认为是对的，其实没搞准确，这要求我们掌握政治理论必 须准确无误，这些主要靠我们平时的学习和积累。中央的重 要举措出台，我们从事行政领导工作的干部要一次性把它学 懂、弄透，要形成自觉性。政治立场、政治观点、政治原则性、 政治敏锐性、政治鉴别力从哪儿来的，就是从政治理论上来 的。只有政治理论是清晰的，政治头脑才是清醒的，做行政 领导的这一点特别要注意。 二是这期读书班的三本书。第一本是现代领导战略思维 ，主要是从理论层面上来培养大家研究问题、思考问题的战 略眼光；第二本书是执行重在到位，现在写执行力的书铺 天