情感类作文指导

请就张庄中学祝丰远老师情感类作文指导课进行讨论！ 感谢祝丰远老师的付出和分享！ 情感类作文写作指导 指教人：张庄中学 祝丰元 一、 指导目的：1 、唤醒学生的感动，为写作铺垫。 2 、借用技巧，表达真情实感。 二、 指导方法： 设疑引导 案例赏析 三、 指导过程（师生互动）： 1、 导入（略） 2、 设疑引导 （ 1 ）写出生活中让你感动的甚至让你潸然泪下或泪如泉涌的场面或事情。 （提示：可以 是实际经历、身边的人物、文章、电影、电视、歌曲等等） （要求：说或写 要争取做到用你的语言让别人能产生共鸣与感动） 总结一 有心 （善心 细心 ) （ 2 ） 、人与人之间有哪些情？ （ 3 ） 、这些为什么让你感动，至今能够回想起来，甚至永远不忘？ 总结二 用情 ( 真情 实情） （ 4 ） 、动人之处往往就是真情的流露，矫情做作只让人觉得虚情假意，令人作呕，那么 你认为在什么状态下能够见到真情令人感动？ 总结三 传情（ 细节处 患难时 苦难中 缺憾下 ） （ 5 ） 、怎样来传达某种真情实感，写出好的动人的情感类作文呢？（提示：不仅动心， 考试作文还得动脑，也就是让一些写法上的技巧帮助你） 借景抒情 借声衬情 借物传情 借事蕴情 借诗达情 等 3、 美文读评 感恩从那一刻开始（广东 胡尘） 感恩到底是从什么时候开始的呢？ 我想大概是从理解他开始。 这是一个非常非常热闹的家，但在走廊的深处有一扇红木门，红木门里的世界却很安 静，与门外的世界截然相反。我坐在里面，悠扬的琴声在房间里回荡。在这里，只有我一 个人，内心十分平静，我认为这是学习的最好状态。我沉浸在书山题海里，全身心地投入 到学习中。这一切看上去都很完美，不是吗？可惜这只是我的幻想，事实并非如此。 （设悬 念） 我的父亲看上去精力过于旺盛，他无时无刻不在找各种理由、想尽各种办法，想要进 我的房间陪着我。他常常在我耳边唠叨，问我要不要喝水，要不要吃苹果，有没有不会的 题，想不想听他讲故事。又或是干脆蹲下来，耐心地用手捡去地上掉落的头发，在角落里 清理灰尘。他不去看电视，不去打麻将，不去散步，他只愿呆在这小小的房间里，并且想 一直呆下去。但我不能理解，不能理解为什么他那么喜欢这个房间，我只知道他在我面前 晃来晃去絮絮叨叨的样子很令我心烦。于是我以要安心学习的理由将这个如同牛皮糖一般 粘在我房里的父亲赶了出去，我关上了这扇红木门，抹掉了他的身影，房间顿时安静了下 来，就如同我先前所想象的一样。 但在写作业的时候，我一直知道，是的，我一直知道他就在那里，他就站在门外，似 乎想要告诉我什么，想要透过这扇厚重的门告诉我什么。 有一天，我和朋友谈起家里的事，我说父亲总喜欢在下班以后去超市买东西，因为他 怕我晚上会饿；他总是喜欢晚饭后拉我去散步，因为他怕我老是学习累坏了身体。我 说她问我，你父亲像什么？我想了一会，说像盐，他每天都出现在我的生活里，是我 生命中不可缺少的一部分。 回忆是如此的急切，它们疯狂地涌入我的脑海，诉说着父亲对我的爱。我蓦然醒悟过 来，在那扇厚重的门后，父亲突然的沉默是一种淡淡的寂寞和希望被需要的痛苦。他在试 图挽留时间，他在试图营造气氛。他用哄孩子的方法哄我吃水果，他以哄孩子的方式哄我 休息，他怀念我的童年，他怀念我时刻需要他的时光。然而我拒绝他的关心，拒绝他捧过 来的爱。他呆在门外，寂寞无奈说不出口，但依然想要陪着我。他十分固执，他在等我入 睡。就在这一刻，世界模糊了，仿佛我呼吸的空气都是暖的，现实中的父爱就像是一件温 暖的大衣包裹着我。父亲，我想我明白你了，在那间小房子里有你整个的世界。你是一个 无私的人，把所有的爱、所有的关怀给予了我，给予了这个家，可是我却没有体会到。我 与朋友分手后急切地跑回家，想跟你说一声对不起，却在看到你笑脸时将道歉的话咽了回 去。 我想你并不希望听到我的歉意。 于是从那一刻起，我房间的门一直为父亲打开，我开始问他很多很多的问题，我开始 听他讲很多很多的事，我开始拼命提高写作业的速度，我开始接受他一切的唠叨 感恩从那一刻开始！ 一句话点评：开头 紧扣文题 点出 “ 感恩 ” 这一情感，并以设问开头，引起读者的 阅读兴趣；文中随着叙事的展开， “ 我 ” 对父亲的感情由心烦到理解再到感恩，情感转 变清晰明了；最后以 “ 感恩从那一刻开始 ” 一句话点题结尾，言简意赅，正是由于有了 前面的大量铺垫，最后这一句感情的抒发方显得自然真挚。 5 、 中考作文采撷 莱芜市 题目：爱让我更加美丽 潍坊市 题目：我心中的太阳 枣庄市 题目：原来，没那么简单 泰安市 题目： _ ，我对你说 淄博市 题目： 的馈赠 德州市 题目：风筝 （ 2011 年中考作文题） 泰安市 一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。一年又一年的南风吹拂，牙牙 学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学，在你们成长的过程中，有亲情友情 的滋润，有成功快乐的伴随，也有烦恼挫折的困扰 请用你手中的笔，记下生活中的 点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。 （ 1 ）请以 “ 想起了 _” 为题，在横线上填写合适的词语，将题目补 充完整，然后作文。文章不少于 600 字。文体不限（诗歌除外） 。 （ 2 ）文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果必需出现，请用 代替。 烟台市 题目：总想为你唱支歌 要求： 除诗歌外，文体不限。 文中不得出现真实的人名和学校名。 不少 于 600 字。 枣庄市 我们身边最平凡琐碎的生活场景里，总有一些弥足珍贵或让人心仪的因素，这个 因素可以称为诗意。诗意也许是最亲近的人给予你的爱意，也许是不经意间心灵受到的触 动，也许是蓦然回首时记忆里的一缕温情 请以 “ 发现诗意 ” 为题目，写一篇