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2014年高考数学一轮复习 考点热身训练(打包56套)

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2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 选修系列(第5部分 矩阵与变换).doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 选修系列(第4部分 优选法与试验设计初步).doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 选修系列(第3部分 几何证明选讲).doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 选修系列(第2部分 不等式选讲).doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 选修系列(第1部分 坐标系与参数方程).doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入(单元总结与测试).doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 第十章 统计、统计案例(单元总结与测试).doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 第十一章 计数原理、概率、随机变量及其分布(单元总结与测试).doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 第六章 不等式、推理与证明(单元总结与测试).doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 第八章 平面解析几何(单元总结与测试).doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 第五章 数 列(单元总结与测试).doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 第二章函数、导数及其应用(单元总结与测试).doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 第九章 算法初步(单元总结与测试).doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 第三章三角函数、解三角形(单元总结与测试).doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 第七章 立体几何(单元总结与测试).doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 第一章集合与常用逻辑用语(单元总结与测试).doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 9.2算法案例.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 9.1基本算法语句与程序框图.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 8.6抛物线.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 8.5双曲线.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 8.4椭 圆.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 8.3曲线与方程.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 8.2直线与圆.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 8.1直线与方程.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 7.3空间向量.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 7.2空间点、线、面之间的位置关系.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 7.1空间几何体.doc---(点击预览)
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2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 6.1不等式.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 5.2数列综合应用.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 5.1等差数列与等比数列.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 4.2数系的扩充与复数的引入.doc---(点击预览)
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2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 3.2解三角形.doc---(点击预览)
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2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 2.9函数与方程.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 2.8函数的图象.doc---(点击预览)
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2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 2.3函数的奇偶性与周期性.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 2.2函数的单调性与最值.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 2.1函数及其表示.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 2.12定积分.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 2.11导数及其应用.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 2.10函数模型及其应用.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 11.3随机变量及其分布.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 11.2概率.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 11.1计数原理.doc---(点击预览)
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2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 10.2用样本估计总体与变量间的相关关系.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 10.1随机抽样.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 1.3简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词.doc---(点击预览)
2014年高考数学一轮复习 考点热身训练 1.2命题及其关系、充分条件与必要条件.doc---(点击预览)
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年高 数学 一轮 复习 温习 考点 热身 训练 打包 56
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2014年高考数学一轮复习 考点热身训练(打包56套),年高,数学,一轮,复习,温习,考点,热身,训练,打包,56
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1 2014 年高考一轮复习考点热身训练: 机变量及其分布 一、选择题 1 (2013 东北四校联考 )若连续抛掷两次骰子得到的点数分别为 m, n,则点 P(m, n)在直线 x y 4上的概率是 ( ) 析:由题意 (m, n)的取值情况共有 (1,1), (1,2), (1,3), , (1,6); (2,1), (2,2), , (2,6); ;(6,1), (6,2), , (6,6)共有 36 种情况,而 满足点 P(m, n)在直线 x y 4 上的取值情况有 (1,3), (2,2),(3,1)共 3 种情况,故所求概率为 336 112. 答案: D 2在长为 3 m 的线段 任取一点 P,则点 P 与线段两端点 A、 B 的距离都大于 1 m 的概率是 ( ) 析:由题意可设线段 三等分点为 C、 D,如图, 当点 P 位于 C、 D 之间时满足条件,即点 P 与线段两端点 A、 B 的距离都大于 1 m,故所求概率为 13. 答案: B 3袋中装有 10 个红球、 5 个黑球每次随机抽取 1 个球后,若取得黑球则另换 1 个红球放回袋中,直到取到红球为止若抽取的次数为 ,则表示 “ 放回 5 个红球 ” 事件的是 ( ) A 4 B 5 C 6 D 5 解析: “ 放回五个红球 ” 表示前五次摸到 黑球,第六次摸到红球,故 6. 答案: C 4若离散型随机变量 的分布列为 ( ) 0 1 9 2 c 8c 则常数 c 的值为 ( ) 3 D 1 解析:由题意知 (9c) (3 8c) 1, 解得 c 23或 c 13, 当 c 23时, 3 8c 737) P(X 8) P(X 9) P(X 10) 答案: C 8在 15 个村庄中有 7 个村庄交通不方便,现从中任意选 10 个村庄,用 X 表示这 10 个村庄中交通不方便的村庄数,下列概率中等于 是 ( ) A P(X 2) B P(X2) C P(X 4) D P(X4) 解析: X 服从超几何分布, 故 P(X k) k 4. 答案: C 9 (2011 山东临沂 )连掷两次骰子得到的点数分别为 m 和 n,记向量 a (m, n)与向量 b (1, 1)的夹角为 ,则 (0, 2的概率为 ( ) D. 712 解析:当 (0, 2,得 0 ,从而 a b m n0. 当 m 1 时, n 1;当 m 2 时, n 1、 2;当 m 3 时, n 1、 2、 3; ;当 m 6 时, n 1、 2、 3、 4、 5、 求概率为 1 2 3 4 5 636 712. 答案: D 10已知 k 2,2,则 (1,1)可以作两条 直线与圆 2y 54k 0 相切的概率等于 ( ) D不确定 解析: 圆的方程化为 x (y 1)2 5 1, 5k 40, k 1. 4 过 A(1,1)可以作两条直线与圆 x (y 1)2 5 1 相切, A(1,1)在圆外,得 1 (1 1)25 1, k0,故 k ( 1,0),其区间长度为 1,因为 k 2,2,其区间长度为 4, P 14. 答案: B 11一盒中有 12 个乒乓球,其中 9 个新的, 3 个旧的,从盒中任取 3 个球来用,用完后装回盒中,此时盒中旧球个数 X 是一个随机变量,其分布列为 P(X),则 P(X 4)的值为 ( ) A. 1220 析: X 4 表示取 2 个旧的,一个新的, P(X 4) 27220. 答案: C 12一个篮球运动员投篮一次得 3 分的概率为 a,得 2 分的概率为 b,不得分的概率为 c, a、 b、 c(0,1) ,已知他投篮一次得分的数学期望为 1( 不计其他得分情况 ) ,则 最大值为 ( ) C. 112 析:由已知 3a 2b 0 c 1, 3 a 2b 1, 163 a2 b 16(3a 2b)24 124, 当且仅当 a 16, b 14时取 “ 等号 ” 答案: B 二、填空 题 13 (2011 如皋模拟 )连续 2 次抛掷一枚骰子 (六个面上分别标有数字 1,2,3,4,5,6),记 “ 两次向上的 数字之和等于 m” 为事件 A,则 P(A)最大时, m _. 解析: m 可能取到的值有 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12,对应的基本事件个数依次 为 1、 2、 3、 4、5、 6、 5、 4、 3、 2、 1, 7 对应的事件发生的概率最大 答案: 7 14已知 (x, y)|x y6 , x0 , y0 , A (x, y)|x4 , y0 , x 2y0 ,若向区域 内随机投 一点 P,则点 P 落在区域 A 内的概率为 _ 5 解析:首先在平面直角坐标系中作出集合 和集合 A 所表示的平面区域如图,结合图象可知所求概率应为 P S 418 29. 答案: 29 15从装有 3 个红球, 2 个白球的袋中随机取出 2 个球,设其中有 X 个红球,则随机变量 X 的概率分布为 X 0 1 2 P 解析:当 2 球全为红球时 当 2 球全为白球时 当 1 红、 1 白时 12610 答案: 6设某项试验的成功率为失败率的 2 倍,用随机变量 X 去描述 1 次试验的成功次数,则 P(X 0)的值为_ 解析:设 X 的分布列为: X 0 1 P p 2p 即 “ X 0” 表示试验失败, “ X 1” 表示试验成功,设失败的概率为 p,成功 的概率为 2p,由 p 2p 1,则 p 13. 答案: 13 三、解答题 单位: h),随机选择了 n 名同学进行调查下表是这 n 名同学的日睡眠时间的频率分布表 . 序号 (i) 分组 (睡眠时间 ) 频数 (人数 ) 频率 1 4,5) 6 6 2 5,6) 6,7) a 4 7,8) b 5 8,9) 1)求 n 的值若 a 20,将表中数据补全,并画出频率分布直方图 (2)统计方法中, 同一组数据常用该组区间的中点值 (例如区间 4,5)的中点值是 为代表若据此计算的上述数据的平均值为 a, b 的值,并由此估计该学校学生的日平均睡眠时间在 7 小时以上的概率 解析 (1)由频率分布表可得 n 50. 补全数据如下表 序号 (i) 分组 (睡眠时间 ) 频数 (人数 ) 频率 1 4,5) 6 5,6) 10 6,7) 20 7,8) 10 8,9) 4 率分布直方 图如下: (2)由题意 150 10 a b 10 a b 4 50解得 a 15, b 15 设 “ 该学校学生的日平均睡眠时间在 7 小时以上 ” 为事件 A, 则 P(A) 15 450 :该学校学生的日平均睡眠时间在 7 小时以上的概率约为 7 18. 某市共有 5000 名高三学生参加联考,为了了解这些学生对数学知识的掌握情况,现从中随机抽出 若干名学生在这次测试中的数学成绩,制成如下频率分布表: 分组 频数 频率 80,90) 90,100) 100,110) 110,120) 36 120,130) 130,140) 12 140,150 计 (1)根据上面的频率分布表,求 , , , 处的数值; (2)在所给的坐标系中画出区间 80,150上的频率分布直方图; (3)从整体中任意抽取 3 个个体,成绩落在 105,120中的个体数目为 ,
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