七年级地理下册 第1课 时区教案1 湘教版

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”时区课题时区编号教学课时1课时课型教材分析这是七年级下册单独的一个知识点，比较难以理解和计算，对学生有一定难度。学情分析七年级学生对于抽象思维和空间立体思维去思考分析问题有一定难度，在学习本节内容需要慢慢体会。教学目标知道时区的划分，时差的计算。理解国际日期变更线，会进行简单的计算。教学重难点重点：时差的计算、日期的换算难点：时差的计算、日期的换算教学准备 教学PPT 自主学习学案 地图教学过程学习任务活动设计地方时：东西方向上由于经度不同而形成的不同时刻 注意：（1）经度不同，地方时不同，即不同经线上的时间是不同的，因此同一条经线上地方时是相同的。 （2）东边地点的时间比西边地点的时间要早。 （3）经度相差15,地方时就相差1小时，因此地球4分钟转过1。地方时的计算方法是“东加西减”。如4E为6点，那么7E为6点12分，2E为5点52分。随练1在同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比偏西的地点（ ） A先看到日出 B后看到日出 C时刻晚 D时刻相同 时区和区时。时区：地球自转一周24小时，故全球划分为_个时区，每个时区_。0经线所在的时区为_时区（即零时区），中时区以东的时区为_时区，以西的时区为_时区。东十二区和西十二区合并为_区。（经线以西为_十二区，以东为_十二区）小技巧：求某时区的中央经线某时区的中央经线=15该时区的编号。例：东七区的中央经线为157=105E经线；西三区的中央经线为153=45W经线。区时：一个时区内有很多地方时，为了方便，统一采用该时区中央经线的地方时。难点：区时的计算1）若都在东时区，则已知时区的区时加上时区差得要求的时区的区时。如：已知东二区区时为6点，求东八区的区时。步骤：82=6；6点+6=12点，可得东八区区时为12点。随练：已知东五区区时为0点，求东三区区时。_时2）若都在西时区，则已知时区的区时加上时区差得要求的时区的区时。如：已知西三区区时为7点，求西九区的区时。步骤：93=6；7 点6点=1点，可得西九区区时为1点。随练：已知西九区区时为23时，求西一区区时。_时3）若一个在东时区，一个在西时区，则把时区编号相加等区时差，如：东七区区时为8点，求西三区区时。步骤：3+7=10；810=22点，可得西三区区时为22点。随练1已知东八区区时为5时，求西六区区时。_时2一架飞机于8点钟从北京（东八区）起飞，飞行3小时30分钟到达东京（东九区），当飞机到达东京时，当地时间是（ ） A11时30分 B12时30分 C10时30分 D13时30分北京时间：东八区的区时，即120E的地方时。北京的地方时：116E经线的地方时。日界线：为180经线，但有一些曲折。往东越过日界线要减一天，往西越过日界线要加一天，即“东减西加”。随练1一架飞机飞过日界线后，发现接连过了两个国庆节，这架飞机是（ ） A自东向西越过日界线B自西十二区飞向东十二区 C自东十二区飞向西十二区D自北向南飞过南极点2一孕妇在海上航行，跨日界线之前生下了姐姐，跨日界线之后生下了妹妹，她是从_（时）区往_跨国日界线到_区的。教学反思