七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框男生女生课件新人教版1

男生女生男生女生 学习目标 1.通过活动探讨环节，说出男女生的优势和 特点，并正确认识异性同学之间的交往。 2.通过小组讨论，使学生愿意和异性交往， 从而树立正确的友谊观。 独学 1、男女生的性别特征有何差异？（14页） 2、我们应该如何对待男女生的性别特征？（15页 ） 3、对性别角色的认识有何意义和影响？（16页） 4、我们应该如何对待男女生的性别优势？ （17页） （答案用括号括出来） 1.甲形象思维能力强，善于分析，乙逻辑思维 能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？ 思维方式 2.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格 温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像 女生？ 性格特征 3.甲喜欢芭比娃娃等时尚饰品，喜欢逛街。 乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大 球类活动，如：足球，篮球等。问：甲和乙 谁更像女生？ 兴趣爱好 1、男女生的性别特征有何差异？ (1)到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更 加明显。 (2) 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、 兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出 自己的特点。 1.女生就是要文静温柔 2.做家务是女生的事 3.护士就是女生 4.美容师是女生的职业 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理 和社会行为上。（15页上方小字概念） 对女生的性别刻板印象 对男生的性别刻板印象 （1）男生女生的生理性别特征是 与生俱来的，对于青春期特有的生 理变化，我们应该平静而欣然的接 受。 （2）在接受自己生理性别的同时 ，不要过于受性别刻板印象的影响 。 2、我们应该如何对待男女生的性别特征？ 优势互补优势互补 活动探讨 新学期开学，我们班要完成下列一些任务： 搬运新书，分发课本，搬桌子，擦电风扇，擦玻璃 ，统计在校吃饭的人数，收生活费，打扫本班教室 卫生区的落叶。 如果你是班长，你会如何安排男女生的任务 呢？说明这种安排的理由是什么？ 3、我们应该如何对待男女生的性别优势？ (1)不仅要认识自己的优势，而且要发现对方 的优势，相互取长补短，让自己变得更加优 秀。 (2)男生女生应相互理解，相互帮助，相互学 习，共同进步。 4、对性别角色的认识有何意义和影响？ （1）意义：可以帮助我们了解自己与异 性的不同特点，学会如何塑造自我形象， 如何与异性相处。（积极作用） （2）影响：性别刻板印象也可能在某种 程度上影响我们自身潜能的发挥。（消极 作用） 男生女生 他和她 优势互补 1.青春期男女生的性别特征差异 2.正确对待男女生的性别特征 3 .对性别角色认识的意义和影响 正确对待男女生性别优势 课堂小结： - 课堂练习课堂练习 1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ） 性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义通常会 受到性别刻板印象的影响 可以帮助我们了解自己与异 性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 A. B. C. D. B 2、男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅 。男孩像块捡拾，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩 星光点点。异性同学的交往将这两种美好融在一起，其意义在于，可以 ( )