蒙氏日常折纸生活教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 12 蒙氏日常折纸生活教案 ： 1、通过折纸练习，初步掌握折纸的基本技能，进一步体会手的作用； 2、逐步培养学生勤于动手的习惯。 ： 以手为基本工具学习折爱心。 ： 一课时 ： 卡纸、剪刀 ： 一、激趣导入： 师：同学们，我们每个人的身体里都有一颗跳动的？生回答：心 在我们的生活中都应该学会关心他人、帮助他人，这就需要有一颗？ 今天我们就来学习爱心的折 法。 好看吗？ 那我们就准备动手吧。 二、学折爱心： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 12 1、师示范，生跟学： 师：同学们，下面就跟着老师一起来折出这颗爱心吧。 1、先找一张正方形纸，沿着两个对角折叠出对角线； 2、沿着对角线把正方形挤成十字，再压平。就成了两个等腰三角形； 3、把等腰三角的一个底角挤成一个正方形，其他三角形用此方法做好； 4、再把挤成的小正方形沿对角线折叠，中间会出现一个小正方形； 5、把小正方形上面的角折下来，又出 现两个直角； 6、再把两个直角折住，然后把剩余的两个直角也折住； 7、只要把露出来的两个尖折下来，就大功告成了。 2、生自行完成： 师：同学们，下面就考考你们的记忆力和动手能力了。 遇到不会的步骤，可以举手进行提问。 3、了解完成情况，请“小老师” 帮忙： 师：哪些小朋友已经会了 ? 看来有些小朋友真聪明呀。 那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。 三、评选最佳能手： 师：小朋 友们都会折了吧。那就请你们发挥你们的水精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 12 平，动动灵活的手指，折出 一颗火热的爱心，我们来选出一位最佳能手。 四、总结： 师：同学们，我们现在会折爱心了。但你们一定要记住：应该拥有一颗关爱他人、 帮助他人的爱心。 折纸教案 教学目的： 1 、掌握折纸的基本方法。 、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。 教学重点： 1 、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。 、学会利用多种材料和方法 进行制作和添加。 教学用具： 动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、双面胶，若干树叶和花布头等。 教学过程： 一、导入： 1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。引出一个小故事 . 、老师提问：“动物王国中发生了什么事？” 3、老师提问：“图中是什么动物？有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？” 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 12 二、新授： 1 、展示：出示不同颜色、形状和种类的纸折小动物。 、这些小动物有什么样的特点，身体比例关系怎么样？ 、开始引导比 赛：。 、按学生意愿，将学生分为三个小组。 、老师讲解折剪小动物的三大要领：要按照折纸的规律来折。可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。用画笔添加小动物的各个部分。 三、练习： 1 、老师坐在地上和学生一起动手折纸 . 四、评议： 1 、老师请作者上来讲评自己的作品 、老师奖励学生，学生去拿自己喜欢的动物小娃娃，大家鼓掌表扬。 五、小结 折纸教案 折纸教案 教学目标： 方法，并能运用此方法制作出鱼的形象。 用水彩笔添加色彩。 培养学生保护动物的意识和热情。 重难点： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 12 教学准备： 彩笔 教学过程： 一、出示范例，创设情境 1. 出示范例 师：“小朋友，今天老师给小朋友们带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？” 2. 贴图 画图 师：“小朋友，看，她是谁？” “对！小鱼。这条小鱼它叫莎莎，生活在无边的大海里。 二、探索实践，鱼儿找伴 1. 再示范例 “小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，老师帮它又找来一位朋友 ,小朋友想帮忙吗？我们一起来试一试！” 折小鱼用的是什么形状的纸？ 师折一步，学生跟着折 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 12 小鱼折好后还需要做什么？ 用水彩笔画出鱼鳞和鱼眼 巡视，指导个别没有做好的学生。 三、展示作品，组织评价 束。 折纸 青蛙 教学目标： 对其进行装饰美化。 重难点：折叠造型步骤、方法的掌握运用。 教学准备：正方形彩纸，水彩笔 教学过程： 一、 谈话导入课题 看是什么？ 青蛙。 二、师生同折 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 12 边形 且压展平整。 。 个面也按照相同方式进行处理。 下折痕。 2012 兰山区小学综合实践 活动优秀教学设计 评选编号： 遨游动物世界 案例分析： 折纸是我根据小学综合实践活动课程标准要求而设计的一堂劳动技能课。本节活动课通过学生参与学习，实践活动，以培养学生的实践能力，同时以培养学生要传承中国的艺术文化的意识。 遨游动物世界 教学目标： 1、了解折纸的基本技能以及图解中的基本符号，并能根据图解的提示自主完成折纸作品； 2、通过活动，培养学生小组合作的团结合作意识及动手能力，培养对社会生 活的积极态度； 3、了解通过折纸这个中国的艺术活动，还可以传递人精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 12 与人之间最真挚的感情。 教学重难点： 1、了解折纸图解中的符号，并能够根据图解独立完成作品。 2、了解折纸是中国的艺术，并指导折纸可以传递人与人之间的感情，拉近人与人之间的距离。 教学准备： 剪刀，正方形的纸若干，纸篓，图解等 一、激趣导入， 1、师： 同学们，咱们昨天已经见过面了，你们给老师留下了深刻的 印象！老师很高兴能认识大家！你们高兴认识老师吗？谢 谢！ 接下来，老师想带同学们去一个我特别喜欢的地方逛一逛， 想去吗？ 好吧，咱们出发吧！ 师播放动物园视频。 2、师：这是哪里啊？ 你都看到了那些动物？ 你还知道那些动物？ 师：是的，就是这些各种各样的动物们组成了我们五精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 12 彩缤纷的动 物王国！这节课就让我们一去遨游动物王国吧！ 老师从动物园中为大家请来了几只动物，想见一见吗？ 3、 师：看，这是 ?。是的，这是一只勤劳的大公鸡。咦，又来了一只， 你发现了吗？它有些与众不同！ 师：是的，同学们真是火眼金睛，一下子就发现了！它是一只纸做的 大公鸡。 师：咱们接着看。是的，一只全身布满斑点的斑点狗。它呢？ 纸做的狗 师：这是哪种动物啊？又来了另一只。 纸骆驼 师：看！它可真漂亮！它是 ?？ 对了，一只正在开屏的孔雀！还有呢？ 纸孔雀 师：大家觉得这些用纸折出来的动物怎么样？ 二、教授技巧，实践操作 1、师引出“折纸” 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 12 师：老师看完后啊，也和同学们有相同的感受！ 同学们，你们知道吗？无论是简单的纸公鸡，还是复杂的纸孔雀，其本来面目啊就是一张简简单单，四四方方的纸而已。 这种以一张完整的纸用折叠的方法而成就的各种人物、动物或草木形态的方法就叫做折纸，又称“工艺折纸”。 它是一种以纸折成各种不同形状的艺术活动。 师：大家想不想像图片上那样用折纸的方法把可爱的动物们请出来 呢？ 师：可是怎么折啊？ 老师先来给大家做个示范，好吗？ 老师准备为大家折一 只机灵的狐狸。 在折纸之前，我还要特别介绍我的一个得力助手 解”。 师：看，就是它。 因为我们是折纸新手，图解能详细的告诉我们每一步的折法，为 我们提供的帮助可大了！所以啊，在折纸之前，我们要先学会看图解。在图解上啊，有许多的符号，它们都有各自的意思，咱们一起来看一看。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 12 师：好了，现在咱们已经会看图解了！那老师可要开始了！ 老师这里还有一张狐狸折纸的图解，我把它放在黑板上，以方便同学们对照老师的折纸过程。除此之外，老师还准备了一张正方形的纸 ，一只笔。 现在请同学们仔细看，认真听！ 2、师结合贴在黑板上的图解，边解说边示范折纸 师：首先，将这张正方形的纸按第一步中所示图形摆放，沿一条对角 线压折后展开； 接着，按第二步中的提示，沿另一条对角线向右压折，折成第三 步中的三角形； 然后，同样按照第三步中的提示，将三角形其中的两角分别向中 间折痕压折，折成第四步中的菱形； 接下来，按第四步的提示将菱形的上半部分向左压折，压折处会变 成三