xx五年级下册人文与社会教案

1 / 15 XX 五年级下册人文与社会教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 教案 课题第 1 课 寻访先辈的足迹 课型新授 教 学 目 标 1、知识目标：通过学习让学生知道黑龙江流域有哪些遗址的存在，知道我国历史上最早的天学文台是七星祭坛。 2、能力目标：培养学生动手查资料的能力。 3、情感目标：培养学生热爱祖国文化的情感。 教学重点我国黑龙江古代主要遗址。 教学难点黑龙江有哪些远古人类的足迹。 教学准备课件、教材 教 程一、导入： 同学们黑龙江流域作为我国边疆的主要组成部分，和祖国其他地方一样，有着悠久的历史和灿烂的文化。自古以来，生活在这里的北方各少数民族与中原民族之间就保持着政治、经济和文化的往来。 2 / 15 黑龙江流域是北方少数民族的聚集地。根据历史文献记载，早在周朝时，活动于松花江、乌苏里江、黑龙江下游地区的肃慎就曾向中原王朝进贡。在以后，中央政府开始在东北地区建立府、道、路、都司、卫所、将军等，进行统治。 二新课： 1、介绍黑龙江人的历史有多长。 黑龙江流域不少远古人类生活的遗址和遗存。主要在黑龙江下游，松花江流域和嫩江沿岸 。 . 最著名的遗址有哪些？ 五常学田村遗址、塔河十八站遗址、齐齐哈尔昂昂溪遗址、密山新开流遗址。 . 他们距今大约两万年，离我们最近的也有 6000 年以上。 2、介绍我国历史上最早的天文台 七星祭坛 同学们这就是魏时期的北斗七星祭坛。是我国迄今为止首次发现的天文星布局构建的古代天文台遗址，也是国务院批准的全国焦点文物保护单位，与七星祭坛隔河相望的事另一做古城遗址，即枫林古城，位于双鸭山市友谊县的枫林古城遗址。 3、马背上的民族 在古代，我们的黑龙江的民族都是能骑善射的，特别是从这里走出去的一 些少数民族，曾经频繁入主中原，以至于学者们感叹道： “ 半部中国史只由东北民族缔造的啊！ ” 3 / 15 在书上找一找，说一说 北魏是哪些民族建立的？和黑龙江有关系吗？ 4、我们的发现 指导阅读第七页的内容。 三 .指导看书，指导阅读。 四 .总结： 通过这节课，我们了解了在黑龙江流域有不少远古人类生活的遗址。距离我们最近的也有 600 年以上，我们的民族有悠久历史，灿烂的文化。 板书设计 1.寻访先辈的足迹 我们国家有人类文化遗址七星祭坛（ 2001 发现） 枫林古城，位于双鸭山市 教学反思： 教案 课题第 2 课时和祖国一起阵痛课型新授 教 学 目 标 1、让学生了解黑龙江的见证，了解中国的历史发展变化。 2、增强学生的民族团结意识，认识到当时被侵略的原因。 教学重点了解中国签订不平等条约的原因以及当时的历史4 / 15 背景。 教学难点了解中国签订不平等条约的原因以及当时的历史背景。 教学准备课件、教材 教 程 1、新课导入 同学们，当我们看一本中国历史地图集时不难发现，东北地区的疆域不同时期有很大差别。总体来说，在古代，东北地区地域辽阔，民族众多，地方文化极具特色，让 人充满想象，而到了近代，版图就不断缩小了。大人们说，那是因为我们国力衰弱，西方列强通过不平等条约掠夺了我国大片的领土。真是让人痛心啊！今天， 我们就来和祖国一起阵痛。 板书课题：和祖国一起阵痛 2、师生互动 播放视频文件 （同学们进行讨论，并根据同学们的答案进行总结和板书，利用课件辅助教学） 师： 1904 年日本占领我东北三省，夺取南满、旅顺、辽东迫使清政府开放辽阳、凤凰、吉林、哈尔滨、齐齐哈尔等 16个城市供日本人居住，请看日本侵华的序幕 播放视频九一5 / 15 八 （同学们看完视频，踊跃发言看后的感受， 及作为祖国的新一代应如何接过先辈的旗帜，继续前行） 3、总结评价 当外国侵略者把魔手伸向中国时，清政府没有果断的进行反击，而是一味的退让、割地、赔款，一系列的行为促使帝国主义者的野心日益膨胀，他们把中国看成一块便宜的肥肉，都想从中国得到利益，清政府的腐败无能使中国人生活在帝国主义的铁蹄之下，这段历史是我们的血泪史，屈辱史，但中华儿女的抗争也使这段历史成为抗战史和斗争史。 教案 课题第二单元第 1 课听爷爷讲那过去的故事 课型新授 教 学 目 标 1、让学生了解黑龙江的 见证，了解中国的历史发展变化。 2、增强学生的民族团结意识，认识到当时被侵略的原因。 6 / 15 教学重点激发学生们的民族自尊心；懂得英雄的奉献精神。 教学难点激发学生们的民族自尊心；懂得英雄的奉献精神。 教学准备课件、教材 教 程一、黑龙江人的见证。 它们为什么要强迫我们割地呢？ 瑷珲条约的内容。 二、想一想。 1、从双方代表对这一地区的态度上，你看到了什么？ 2、造成清政府最终失败的关键原因在哪里呢？ 3、小资料。 我收集到的抗战故事。 我的控诉。 三、我的感想。 四、听爷爷讲故事。（抗联英雄的故事） 如：夜幕下的哈尔滨。 五、在抗联老战士的先进事迹的鼓舞下纷纷行动起来，去收集抗联英雄的故事，以及东北抗联有关的各种学习资料。 六、讲杨靖宇的故事，了解李兆麟。 七、看一看，图中牡丹江市区的八女投江雕像。她们中最大7 / 15 的 25 岁，最小的只有 13 岁。 八、谈一谈你看后的感想。 为了祖国和民族的独立、自由和解放，他们英勇的牺牲了，我们绝不会忘记他们，要继承他们的遗志，踏着先烈的足迹 教案 课题第二单元第 2 课抗联女英雄赵一曼 课型新授 教 学 目 标 1、 1 感受赵一曼的视死如归。 2、 2 让学生了解黑龙江的见证，了解中国的历史发展变化。 3、 3 增强学生的民族团结意识，认识到当时被侵略的原因。 教学重点感受赵一曼的甘洒热血沃中华的精神。 教学难点感受赵一曼的甘洒热血沃中华的精神。 教学准备课件、教材 程一、指明读一读赵一曼的信。 甲：她是一个非常伟大的女英雄 乙：我觉得真是一位可敬可爱的母亲，她用自己的 行动来教育孩子怎样做人。 丙： 8 / 15 二、甘洒热血沃中华。 讲述赵一曼的故事。 她把民族的利益放在第一位，宁舍掉个人的幸福，所以当她面对敌人时才会无所畏惧的呀！ 三、知道赵一曼的故事后，你有何感想？ 赵一曼的身上表现出来的一种精神，它也是所有抗日战士共有的精神。 我懂得了什么是钢铁意志！ 教案 课题第二单元第 3 课为了和平 课型新授 教 学 目 标 1知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。 2懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。 3对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战火中受煎熬的小朋友。 4向往和平美好的生活，愿意和各国人民友好交往。 9 / 15 教学重点是认识战争给人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。 教学难点是认识战争给人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。 教学准备课件、教材 教 程一、谈话导入 看到了鸽子，我们就会联想到什么 ？（和平）和平就是不要战争，和平就是远离恐怖，和平就是世界上所有的人快乐祥和地生活在一起，可是世界一直是和平的吗？同学们课前查找过资料，互相交流交流吧， 二、警笛长鸣 1、每到九月十八日这一天全国各大城市都要拉响警报，你们知道这是为了什么吗？ 2、看书 18 页图，他们在做什么。关于九一八你还知道些什么？读自己收集到的资料。 同学们你们知道和平鸽吗？有谁知道和平鸽的故事？那么我们就随着和平鸽飞到那充满硝烟的年代。（通过了解九一八让学生知道史实了解和平的意义。） 三、回顾历史激情 了解战争对中国的创伤 。 10 / 15 我们家乡有没有战争留下的痕迹？学生交流（宁安人们英雄纪念碑，牡丹江的八女投江纪念碑等。）看到了这些你还想说什么？ 四、重温英雄故事激发情感 师：战争给我们带来了灾难，同时也让我们自豪，因为在战争中涌现出了许多可歌可泣的英雄形象（师讲述火炬传递都用自己身躯保护火炬的故事）同学们你们又了解哪些英雄的故事呢？ 学生讲述英雄故事 师：我们该做些什么？ 五、指导行为 有人说： “ 既然我们反对战争，我们国家为什么还要有军队，还要加强国防建设？ ” 你对这个问题怎么看？抗日战争虽然已经过去 六十多年了，但它仍然留在我们的生活和记忆中。 教案 课题第三单元第 1 课生活在石油时代 课型新授 教 学 11 / 15 目 标 1、让学生了解为了维护和平而付出的巨大代价。 2、家乡的英雄故事。 3、了解石油是黑色的黄金。 教学重点 1、了解家乡的抗日胜利纪念碑。 2、了解石油的重要作用。 教学难点 1、了解家乡的抗日胜利纪念碑。 2、了解石油的重要作用。 教学准备课件、教材 教 程一、了解 “ 九 一八 ” 事变的故事。（是看资料讲解） 二、 在我的家乡都建立了哪些抗日英雄纪念碑？ 齐齐哈尔市的和平广场 60 周年的纪念碑。 三、抗日战争中，中国军民伤亡了 500 多万人，直接经济损失 1000 多亿美元，间接损失 5000 多亿美元。 四、提问：如果没有石油，我们的世界将会是怎样？ 学生回答：交通工具陷入停顿状态，不通畅。化学用品都停止。 懂得了石油是黑色的黄金。 五、了解中国摘掉贫油的帽子 1、克拉玛依油田。 12 / 15 2、大庆油田。 3、胜利油田。 六、工业的血液 -石油 它和工业的、国家的经济发展关系非常密切 教案 课题第三单 元第 2 课从王进喜到王启民 课型新授 教 学 目 标 1、理解两个人物为石油业做的贡献。 2、了解家乡、热爱家乡。 教学重点 1、感受铁人精神。 2、爱家乡、为家乡的繁荣做贡献。 教学难点 1、感受铁人精神。 2、爱家乡、为家乡的繁荣做贡献。 教学准备课件、教材 教 程一、阅读 “ 铁人王进喜和大庆精神 ” 。 讲讲铁人王进喜的故事。 谈谈你对 “ 宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田 ” 的理13 / 15 解： “ 石油工人一声吼，地球也要抖三抖 ” 。 （为中国人争光，贼振兴经济而奋斗。 ） （石油工人的豪迈气概） 二、 “ 大庆精神 ” 的含义是什么？ （八个字：爱国、创业、求实、奉献。） 三、了解新时期的王启民。 新时期的铁人有什么事迹？ 阅读资料： “ 我的成果 ” 、 、 “ 我 的 这 组 数字 ” 四、谈谈你对铁人的认识。】 五、采访提纲： 1、事先联系好被采访者，说话要和气。 2、尽量收集被采访者的相关资料。 3、梳理好自己的采访问题。 4、准备好必要的采访工具。 5、分工合作，明确各自的任 务。 6、尽可能不给别人添麻烦。 7、将成果整理后，展示给其他同学学习。 教案 课题第 3 课家乡调查 14 / 15 课型新授 教 学 目 标 1、培养学生热爱家乡，热爱祖国。 2、通过学习领悟人与家乡和祖国的关系。 教学重点培养学生热爱家乡的情感。 教学难点培养学生热爱家乡的情感。 教学准备课件、教材 教 程一、歌曲导入、激发兴趣 我们都喜欢听歌，优美的歌曲不仅能带给我们美的享受，同时还向人们表达一种特殊的情感。现在，请同学们欣赏一首歌，想一想这首歌表达了怎样的情感？ 多 媒体播放歌曲：松花江上 二、汇报交流、资源共享 在上学期，我们就了解到我们的家乡肇东，