宜宾学院实验幼儿园成立的报告

1 第一部分 .2 宜宾学院教师教育学院 .2 关于创办幼儿园的论证报告 .2 一、项目提出的社会背景 .2 二、项目建设的必要性 .3 （一）满足宜宾市民特别是翠屏区上江北片区居民的迫切要求 .3 （二）、满足宜宾学院学前教育专业建设发展的迫切需求 .4 （三）、体现宜 宾学院办学宗旨，提升宜宾学院的社会声誉 .5 三、项目建设的可行性 .5 1、房舍条件保障 .5 2、生源有保障 .6 3、师资队伍保证 .6 4、资金投入保障 .7 四、幼儿园特色 .7 五、项目规模计划和中长期规划 .9 1、近期目标 .9 2、中期规划 .9 3、长期规划 .9 方 案 一 . 10 方 案 二 . 10 方案三（最佳方案） . 11 第二部分 . 12 宜宾学院实验幼儿园 的可行性论证报告 . 12 宜宾学院教师教育学院 . 12 一、项目背景： . 12 二、必要性： . 12 三、项目的可行性： . 13 1、符合 我市幼儿教育 总体规划。 . 13 2、生源有保障。 . 13 3、办学资源分析 . 14 4、办学条件的唯一性 . 14 5、资金优势 . 15 四、本项目地址优势 . 15 1、区位优势分析： . 15 2、周边人群结构分析： . 15 五：本幼儿园中长期规划： . 16 第三部分 . 17 宜宾学院实验幼儿园投资与回报预算 . 17 一、幼儿园室内外装修 40 万左右。 . 17 三、室内外大型玩具：（ 10 万） . 19 四、收入与支出： . 19 1、收入 . 19 2、支出： . 19 2 第一部分 宜宾学院教师教育学院 关于创办幼儿园的论证报告 尊敬的宜宾学院领导： 为了进一步加快教师教育学院的健康持续发展，经过我院党政联席会议讨论，并征求全体教职员工的意见，决定引资联合的方式在江北举办一所幼儿园，现将这一项目论证如下： 一、项目提 出的社会背景 党和政府一贯重视幼儿教育，把幼儿教育作为社会主义教育事业的一个重要组成部分，在部署各个时期经济社会发展时，都规划了幼儿教育事业的发展目标，制定了一系列的方针和政策，保证幼儿教育目标的实现。国家颁布的面向 21 世纪教育振兴行动计划、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定、国务院关于基础教育改革与发展的决定、尤其是最新的国家中长期教育改革和发展规划纲要 (征求意见稿 )等有关教育工作的重要文献，都将幼儿教育作为教育事业的基础，明确了幼儿教育的发展目标、发展方针和管理体制，从 提高教育质量、加强师资队伍建设、加强法制建设和开展督导检查等提出了明确的工作要求，为幼儿教育事业健康发展指明了方向，提供了有力的政策支持，这些都表明了党和政府对幼儿教育的高度重视。我们充分认识 3 到发展幼儿教育的重要性：第一，幼儿教育是基础教育的基础，是基础教育的重要组成部分，发展幼儿教育是整个教育事业发展的需求；第二，发展幼儿教育是满足人民群众日益增长的教育需求的需要；第三，发展幼儿教育是提高国民素质、促进经济社会发展持续发展的需要。 根据教育部对我国学前教育发展的总体目标和要求以及国家中长期教育改革和发展规划纲要 (征求意见稿 )的要求 ， 到 2015 年前，西部地区儿童学前受教育率将达 90%以上，学前三年受教育率达 75%以上。新中国建立以来，特别是改革开放 30 余年来，我国幼儿教育有了得到了迅速而健康的发展，但是从总体上看，我国幼儿教育的发展与社会经济的发展及人民群众的教育需求之间还不相适应，国家投入举办的学前社会教育机构不能满足学前儿童接受教育的需要，所以，国家政府大力改革幼儿教育管理体制，充分调动个体办园积极性，鼓励社会力量举办幼儿教育， 以满足广大学前儿童接受学前教育的需求。 二、项目建设的必要性 （一）满足宜宾市民特别是翠屏区上江北片区居民的迫切要求 1、宜宾市翠屏区学前教育机构数量严重不足 随着宜宾市经济社会的快速发展，城镇化进程进一步加快，城市居民人口急剧增加，人们经济收入水平的提高，增强了人们对子女受教育的质量的重要性认识，强烈要求子女能够接受科学规范的学前教育。目前，宜宾市翠屏区的政府办公立幼儿园有 7 所，且规模较小，班额较大，人满为患，教育质量受到严重影响。民办幼儿园 88 余所，由于民办幼儿园带有商业赢利的性质，所以多数民办幼儿园尽 量减少资本投入，导致幼儿园基础设施落后陈旧，场地空间极为有限，各类用房数量不足且缺乏科学合理的规划，保教人员缺乏科学培训， 4 医疗保健和饮食卫生存在严重的安全隐患。宜宾市翠屏区市区人口近 60 万，目前这样的幼儿社会教育机构状况反映出宜宾市幼儿教育资源紧缺，无论从数量规模、还是教育质量上看，目前的幼儿教育现状已很难满足我市人民对幼儿的需求，特别是对均衡优质的幼儿教育的迫切要求，严重影响着宜宾市幼儿教育的发展，制约着宜宾人口素质的整体提高。 2、宜宾市翠屏区学前社会教育机构分布不均衡 目前宜宾市翠屏区政府办的几所比较 正规的公立幼儿园主要分布在市中心城区，主要有青年街幼儿园（省级示范幼儿园、南城区）、教工幼儿园（东北城区）、打金街幼儿园（西城区）、鲁家园幼儿园（鲁家园）、区级机关幼儿园（仁和街）、市级机关幼儿园（人民路）；南岸片区只有虹桥幼儿园 1 所公立园，位于南门大桥南岸桥头，规模很小，软硬条件较差，但南岸片区有几所规模相对较大、质量相对较好的私立幼儿园，在一定程度上缓解了压力；江北片区目前人口已达 10 万余人，没有公立幼儿园，只有 19 所民办幼儿园，这些私立幼儿园规模小，管理和教育质量缺乏科学规范要求，许多家长为了使自己的 孩子能接受比较正规的幼儿教育，克服重重困难，春夏秋冬风雨无阻地往老城区公立幼儿园接送孩子，耗费了家长们大量的时间、精力和经济支出，感到苦不堪言。 （二）、满足宜宾学院学前教育专业建设发展的迫切需求 宜宾学院教师教育学院的学前教育专业是以培养现代幼儿教育教师为主的专业，近年来，我国取缔了幼儿师范学校，职业学校里的幼儿教育专业规模缩小，且培养的幼儿教师质量有限，这种形势给高校学前专业建设带来了新的发展机遇，为现代社会培养高质量的新型幼儿教师。为了切实提高该专业学生的培养质量，在培养学生具有丰富的学前教育科学理论 知识以及学前教育教师技 5 能的同时，还需要为学生提供便利的教育实践场所，使他们将所学理论知识及时地运用到教育实践中，在真正的学前教育活动中锻炼自己的教育实践能力，同时培养学生的职业信仰、职业道德和敬业精神，从而促进我院学前专业建设的科学发展。教师教育学院创办一所幼儿园，正好满足学前专业学生的实践需求。 （三）、体现宜宾学院办学宗旨，提升宜宾学院的社会声誉 宜宾学院是宜宾市唯一的本科高校，应该服务于宜宾地方经济的发展，特别的在文化和教育发展中，应该体现出自己的优势，起到引领作用。本项目的实施，对宜宾市幼儿园建设、 改善幼儿教育结构布局、推动科学的幼儿园建设，促进宜宾市幼儿教育事业提升一个档次、上一个新的台阶起到引领作用；同时，也很好地服务人民，满足地方群众的教育需求，宣传宜宾学院形象，提升宜宾学院的社会声誉，充分体现宜宾学院“为地方经济发展提供支撑”的办学宗旨。 综上所述，无论从改善幼儿入园条件，缓解社会压力，提高办学水平，扩大办学规模，满足群众对学前教育需求，提升学院社会声誉来看，在上江北片区建设一所师资优良、上规模有档次的现代化幼儿园是非常必要的。 三、项目建设的可行性 1、房舍条件保障 经过教师教育学院的幼儿园 筹建小组成员广泛实地考察和遴选，我们一致认为将该幼儿园的位置定在宜宾学院 B 区校园内（具体方案附后）。其理由是： 第一，随着宜宾学院的改革和发展， B区学生规模大量减小，目前有大量教学房舍闲置，经过合理调整和安排，完全能够调整出办幼儿园所需用房。 6 第二， B 区是长期的办学场所，内部环境宽敞优美，相对独立，便于管理，非常适合建幼儿园所需的内部环境要求。 第三， B 区地处上江北中心位置，周围有宜宾学院 A 区、宜宾市第四中学、江北实验小学、岷江路小学、旧州小学等教育单位，有宜宾纸业，三江机械厂、五粮液酒厂等国有企业，根据翠 屏区政府的发展规划，即将在上江北修建一所大型医院，落成新的江北区政府，因此， B 区四周居民小区众多，幼儿园服务区域从中心开始呈圆形向四周辐射开，刚好覆盖人口居住稠密区域。同时 2路、 3路、 11路、 13 路、 16 路、 19路等公交车在 B 区大门口及其周边交汇，为家长接送幼儿提供了便利的交通。 2、生源有保障 由于 B 区处于上江北片区经济地带的中心，周围地方经过改革开放 30 年的发展，造就了一大批具有中高资产阶层，积蓄了大量的经济资源，随着医院的建成和区政府的迁入，势必将进一步带动中高端的消费群体的进入。是一个经济实力很强的 消费群体。随着经济实力的增长，家长特别注重对孩子的教育的投资，尤其现在每家庭都是独生子女，家长都希望子女能接受良好的教育。这就为幼儿园的创建提供了生源保障。 3、师资队伍保证 宜宾学院教师教育学院学前教育专业创办于 1993 年， 17 年的办学历程锻炼了一批具有先进教育理念的教学能力强、经验丰富专业教师，形成了一支高素质的学前教育专业教育和管理队伍。另一方面，我们教师教育学院学前教育专业的学生是本幼儿园教师来源的有利渠道，我们可以将自己培养的优秀学生招 7 聘为该幼儿园的教师。因此，我们有充分的专业化的人力资源投入到幼 儿园的教育和管理，把幼儿园办成高质量、高效益的现代化新型幼儿园。 4、资金投入保障 教师教育学院在充分调研和仔细分析的基础之上形成的项目思路，已得到宜宾温州商会的支持，与宜宾温州商会达成初步协议，由该商会全额投资 200 400 万元，我院进行智力、管理入股的方式合作办园。为本幼儿园的创建提供了资金、管理、师资的保障。 四、幼儿园特色 充分整合学院的资源优势，力争在 2 年内办成一所效益显著、前景良好、省市知名的幼儿园，并努力打造办园特色。 特色一：以心理健康教育为支撑 随着社会经济的快速发展，心理健康意识深入人心，幼儿心理健康尤为重要，不仅影响幼儿阶段性的发展，更关系到幼儿一生的健康。幼儿心理健康也普遍被家长接受和得以重视。据调查，目前宜宾市所有的公立、私立幼儿园由于办园理念、师资、管理等诸多因素的影响而无法开展幼儿心理健康教育，更无法保证幼儿心理健康发展。我院作为宜宾市唯一的本科院校和人才高地，拥有较强大的心理健康师资和优势。学校有心理健康教育中心，教师教育学院更拥有优秀的幼儿教育师资，积累了多年的幼儿教育经验，足以保证本园幼儿的心理健康教育发展需要。 特色二：以语言能 力培养为基础 8 幼儿心理研究表明：婴幼儿阶段是言语培养、发展的关键时期，这个时期如果给予幼儿充分、有效、标准的语言刺激和培养，将使幼儿的语言的表达能力得以充分的发展和极大的提高，也将使幼儿从小养成标准的普通话，为以后的发展奠定一个良好和坚实的基础。我院是“全国语言文字工作先进集体”，“国家级语言文字规范化示范校”，拥有国家级普通话测试员 20余名，学院师资都是经过严格测试，普通话平均达到二级甲等以上，这些都为本幼儿园的语言教育特色，提供了有力保障。 特色三：以艺术教育为亮点 整合学院的音乐与表演艺术学院、美术与 艺术设计学院的资源，开设适应本园幼儿需要的各类艺术教育基础班、提高班、特长班、考级班，努力提升幼儿的全方位素质，提高本园的社会声誉。 特色四：以幼儿早期智力开发为目标 早期智力开发是非常重要的，尤其是学龄前儿童的早期教育。美国著名学者布鲁姆，通过对近千名婴儿长达 20 年的跟踪研究表明：若以 17岁时的智力为 100,8 岁时进行开发，只能开发 20%， 4 岁时进行开发却能达到 80%。早期教育 是 孩子一生中最宝贵的潜能开发的时机。意大利教育家蒙台梭利说： “ 婴幼儿时期 的发展在其程度和重要性上超过儿童一生的任何阶段 ” ；前苏联 著名生理学家巴甫洛夫的话，更令人震惊： “ 婴儿生下来的第三天开始教育，就晚了两天了 ” 。重视婴幼儿的早期教育也已成为世人的共识，它牵动着亿万父母的心。婴幼儿时期是大脑迅速发育的关键时期。抓住这个关键时期，利用其脑神经的敏感性，进行早期教育 是幼儿教育的关键 。 教师教育学院拥有开放的现代教育思想，强大的师资优势，先进的幼儿教育理念和扎实而全面的教育理论基础，因此，充分发挥我院的各项优势以幼儿 9 的全面发展为根本，以心理健康教育为支撑，以语言能力培训样为基础，以艺术教育为亮点，全面、深入、扎实的把幼儿早期智力开发作为最重 要的目标，是本幼儿园着力打造“独特性、不可复制性”的重要特色之一。 五、项目规模计划和中长期规划 1、近期目标 本幼儿园创办初期拟招收 6 个幼儿教育班，每班约 30 人，总规模约 200 人，作为本项目的近期目标。具体计划为： 小班（ 3 岁幼儿）： 2 个 中班（ 4 岁幼儿）： 2 个 大班（ 5、 6 岁幼儿）： 2 个 2、中期规划 在初期建设的规模上，着力打造该幼儿园教育特色，切实提高教育质量，建立良好的社会声誉，扩大幼儿园规模。 3、长期规划 随着条件的成熟，在做大做强幼儿园的基础上，筹建宜宾学院附属小学，实现幼 儿园和小学教育有效衔接。 六、项目选址和房舍规划方案 （见下页） 注：以下三种方案都是对幼儿园的教育活动和办公管理场所的规划，无论哪种方案，厨房都在 B 区食堂安排。 10 方 案 一 1、具体区域： 学院 B 区的原音乐楼和教学楼一楼。 2、具体安排： 音乐楼共 4 层，每层有一间大教室和 15 间小琴房，大教室可做幼儿活动室，小琴房每间约 3 平方米，可做幼儿午休的卧室，每间可安放 2 张儿童床，一共可容纳 30 名儿童午休。四层可安排四个班。不能满足 6 个班的初步规划要求，故本方案把 B 区教学楼的底楼 4 间教室融合进园区，可满足 2 个班 的活动和休息用房。 音乐楼前面有一片绿化林荫，地带可作为幼儿户外活动场所，后面靠围墙有一块 200 平方米的空地，可开发为幼儿户外体育锻炼活动场所。 3、有利条件： 音乐楼位于 B 区靠围墙的一角，可以隔离形成相对独立的空间，幼儿园的大门开在靠马路的围墙一边，所有人员进出不从 B 区大门进出，不影响 B 区的正常秩序，不增加门卫的安全压力，也便于幼儿园的安全管理。 门厅左右分别各有一间小房，可用作传达室和晨检室。 4、存在问题： （ 1）房间刚好够安排 6 个班儿童的教育活动和睡眠，没有扩大规模的余地。 （ 2）没有办公管理等辅助 用房。 方 案 二 1、具体区域： 学院 B 区的综合大楼。 2、具体安排： 该大楼共 4 层，有教室 11 间，将其中一间较大的教室可隔离成两间，供一个班使用，这样可以容纳 6 个班。 该大楼前面有一个 100 多平方米的空地，可作为幼儿户外活动和体育锻炼场地。 3、有利条件： 11 该大楼位于 B 区大门左侧，可以进行相对隔离使幼儿园自成一体。该大楼现在全部闲置，部分出租给私人办学，但可以用 B 区其他闲置房换回。 4、存在问题： （ 1）房间刚好够安排 6 个班儿童的教育活动和睡眠，没有扩大规模的余地。 （ 2）没有办公管理等辅助用房。 （ 3）户外活动场所狭小，绿化地带少，且要占用 B 区教职工的户外锻炼场地。 （ 4）幼儿园所有人员要从 B 区大门进出，增加 B 区门卫安全管理压力。 方案三（最佳方案） 1、具体区域： B 区音乐楼和综合楼。 2、具体安排： 将 B 区的音乐楼和综合楼作为幼儿园用房，幼儿园大门开在靠马路的围墙一边，形成一个宽敞幽静、相对隔离封闭的幼儿园园区。 3、有利条件： （ 1）有充足的房间可以满足幼儿园教育教学和管理的用房需求，有利于提升幼儿园的档次和品味。 （ 2）有比较宽敞的绿化地带和户外体育锻炼场所。 （ 3）不占用 B 区叫职工户外锻炼场地 ，不从 B 区大门进出。 4、存在困难： 争取该两处用房的难度较大，需要学院领导大力支持。 此报告可否，请批示。 宜宾学院教师教育学院 二 0 一 0 年三月二十一 12 第二部分 宜宾学院实验幼儿园 的可行性论证报告 宜宾学院教师教育学院 一、项目背景： 根据 教育部对 我 国 学前教育发展的总体目标 和要求以及 中国教育改革和发展纲要精神 ， 到 2015 年前， 西部地区 儿童学前受教育率 将 达 90%以上，学前三年受教育率达 80%以上 。根据规划，普及 3 年幼儿教育即将在西部全面展开。 二、必要性： 根据宜宾市 2010 年 2 月发布的 2009 年宜宾市 GDP 在四川全省名列第三，人均收入名列前茅。随着宜宾市经济社会的快速发展，城镇化进程和人口集聚的进一步加快，外来人口的急剧增加，幼教资源紧缺与中高端需求的矛盾日益突出。特别是，随着人们物质收入水平以及对教育的重要性的提升，现在宜宾市的幼儿教育已很难满足我市人们对幼儿优质教育、均衡教育的迫切要求。而根据我们的调查统计分 析，宜宾市（城区）目前幼儿园中，有影响、有一定知名度的公立幼儿园共 5 所，规模每所仅 300 500 人，民办幼儿园 20 余所，规模每所 100 300 人，无论从规模、还是质量 尤其是中高端需求来看，均无法满足市场需要。 分析表明，我市公立幼儿园，虽然办园历史较久，但是由于我国教育整体发展落后等因素导致其园地普遍狭小，局促；师资整体素质不高，更由于是公 13 立，其办园理念普遍落后，管理手段普遍粗放，对幼儿教育缺乏一整套完整的规划、设计。而民办幼儿园更是由于投入不足，办学行为短期化、功利化，导致其普遍的基础设施落后陈旧 ，场地极为有限，无拓展空间，特别是辅助用房严重不足，更没有一个合理而有效的发展规划，普遍存在着短期行为化以及“走到那儿黑就到哪儿歇”的急功近利思想。这些都直接决定着宜宾市城区目前的幼儿园无法满足中高端学龄前的入学需求，严重影响幼儿的学前教育和幼儿园今后的自身发展。城区如此，宜宾市各区县更是如此。 而仅就江北而言，目前人口已达 10 万人，却只有一所公立江北实验小学附属幼儿园， 5 所民办幼儿园，因此，无论从改善幼儿就学条件，提高办学水平，扩大办学规模，满足基本的社会学前教育需要和中高端需求来看，建设一所师资优良、上 规模有档次的现代化幼儿园是非常必要的。该项目的实施，对于规范我市幼儿园建设、完善幼儿教育布局、带动标准化、示范化幼儿园建设，促进宜宾市幼儿教育事业提升一个档次、上一个新的台阶起到引领作用；同时，也是展示、宣传宜宾学院形象，充分贯彻宜宾学院“为地方发展提供支撑”的办学宗旨的极好体现。 三、项目的可行性： 1、符合 我市幼儿教育 总体规划。 2、生源有保障。 江北片区目前 有 常驻约 10 万人， 流动人口 2 万，幼儿园人口按照人口基数以及经济基尼指数测算应该达到近 1 万人，中高端需求为 1500 3000 人。 14 3、办学资 源分析 人才优势： 本幼儿园是由教师教育学院牵头创办， 初步规划 办 300 400 人规模的中高端 幼儿园，正规 教师 20 人、保育员、厨师若干人， 而教师教育学院有学前教育专业 4个年级的学生 150 余名，教育学、心理学专业专业教师 28 人，幼教专家、教授共 5 人。并形成了一支高素质的管理队伍和骨干教师队伍团队。有擅长筹备幼儿园的创业人员，有擅长精细管理的管理人员，并且有比较多的教师资源储备。内部有专职的督导人员进行教育督导，有全国著名的幼儿教育专家做顾问，充分利用优质的人力资源培训教师队伍，充分利用优质教育资源，吸取各类学 校管理先进的经验，发挥我院集团办园的优势，借助国家教育快速发展的强劲东风，把幼儿园办成高起点，高品位、高质量、高效益的现代化新型幼儿园。 教育理念的优势： 园长和管理干部都是科研型，专家型，复合型的人才，不但有园长的经历，而且有成功的管理经验；都有教育科研成果和先进的教育理念，工作具有开拓性、创造性。这对于办一所中高端的幼儿园是极大的保障。 4、办学条件的唯一性 宜宾学院是宜宾市，乃至川南片区（泸州、宜宾、云南水富）唯一的一所具有 30 年办学经验综合性高校，是本片区的人才高地，智力高地，师范幼儿教育人才聚集 之地，这是其他任何幼儿园都不具备的资本与优势。 15 5、资金优势 教师教育学院在充分调研和分析的基础之上，丰富的数据、翔实的分析、先进的理念已得到宜宾温州商会的支持，并已经与宜宾温州商会达成初步协议，由该商会全额投资 300万，我院进行智力、管理入股的方式合作办园。 四、本项目地址优势 经过教师教育学院的幼儿教育专家蒋泓洁副教授与同仁一道反复实地勘察、遴选，我们初步认定在宜宾学院 B区内（方案附后）。其理由如下： 1、区位优势分析： 江北地处宜宾市北大门，宜宾市的龙头企业五粮液，川南人才高地宜宾学院，宜宾纸业，三江 机械厂等国有企业均在此，特别是翠屏区政府即将搬迁到高客站旁边，这必将加速和加大人口向江北聚集的速度，而学院 B区，正好处于江北的老街和新区的中间地带，区位优势独显。 B区处敬业路，附近有，宜宾纸业、学院小区、四中校区、书香府邸等的大型住宅区，人口稠密。 2 路、 3 路、4 路、 11 路、 13 路公交车均在此交汇，交通便利，生源的覆盖面较大。 2、周边人群结构分析： B 区处于宜宾学院、五粮液、宜宾纸业、三江机械厂形成的一个圆形经济地带的中心，经过 30 年的发展，周边积蓄了大量的经济资源，保持着经济的高速发展，经济潜力很大，人均 收入处于全市前列，造就了一大批具有中高资产阶层，这是一个经济实力很强的群体。并且，随着翠屏区政府的搬迁，势必将进一步带动中高端的消费群体的进入。 16 3、消费观念分析： 随着经济实力的提高，以及“望子成龙成风”是中国人的传统，家长特别注重对孩子的教育和投资，尤其现在每家庭都是独生子女，家长都希望子女能接受良好的教育。 4、历史优势分析： 宜宾学院有着 30 余年的高校办学经验，曾多次荣获省先进办学单位称号，有着良好的社会声誉。 五：本幼儿园中长期规划： 1、 1 3 年内，宜宾市中高端幼儿园。 2、 3 5 年，川南著名 的高端幼儿园，并在泸州、自贡、云南水富办连锁幼儿园。 3、 5 8年，打造成一个川南乃至四川省的著名幼教品牌，并辐射全省以及云南、贵州。 附件：宜宾学院 B区地址： 学院 B 区的综合大楼。 本大楼，现在全部闲置，有教室共 14 间并且自成一体，前面有一个约 80平米的空地可封闭做幼儿活动场地。 缺点是：活动场所狭小，绿化地带少。本大楼目前租借给宜宾县科普职业技术学校 5 间教室。 17 第三部分 宜宾学院实验幼儿园投资与回报预算 一、幼儿园室内外装修 4