三年级数学《多位数乘一位数》整百、整千数的口算乘法教学设计.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考三年级数学多位数乘一位数整百、整千数的口算乘法教学设计- 1 -教科书6869页例1，练习十五1、2、3题.教学过程：一、复习. 6个十是多少？ 8个百是多少？ 40是几个十？10个十是多少？ 10个百十多少？ 1200是几个十？12个10是多少？ 12个百是多少？ 800是几个百？二、探究新知.1、示情境图，创设问题情境，引导学生提出用乘法计算的问题.2、出示例1，进行教学.、出示情境图1.坐旋转木马每人2元，9人要多少钱？10人要多少钱？师：有谁想解决这个问题？你是怎样解决的？、学生独立思考.、自由汇报.生1：9个2的和是18，再加上一个2是20.生2：10个2相加是20.生3：也可以把210看成2个10.、教师肯定，鼓励说得好的学生，然后板书.2918（元）21020（元）答：9人要18元.10人要20元.、出示情境图2.坐碰碰车每人3元，20人要多少钱？师：这个问题，小精灵问同学们会做吗？，你是怎样想的？同桌互相讨论并计算.学生汇报，上台板演，学生评议.三、巩固练习.1、完成教科书P69做一做先让学生独立计算，然后同桌订正答案.通过订正答案的过程，让学生说一说你是怎样计算的.有什么发现？2、完成练习十五中的第一题口算，学生独立完成.3、练习十五的第2、3题，分小组讨论完成，汇报.四、思维训练：1、校园里种了3排松树，每排10棵，还种了8棵柳树，一共种了多少棵树？2、新华书店平均每天卖出80本字典，3天后还剩260本.书店原有字典多少本？3、小亮比小树高22厘米，小红比小树矮22厘米，小亮比小红高多少厘米？五、课堂小结.1、这节课我们学到了什么？2、这节课你有什么感受和体会？教学目标：1、使学生掌握一位数乘整十.整百、整千数的口算方法，会进行相应的口算.2、使学生知道一位数乘
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