湖南省浏阳一中高三生物暑假自主学习检测试题新人教版【会员独享】.doc

考号：_ 班级：_ 姓名：_ 浏阳一中2013届高三暑假自主学习检测生物试题本试卷分第卷和第卷，时量90分钟，满分100分。第卷（ 1-30题，共45分）本卷共30小题，每小题1.5分，共45分。每小题只有一个选项符合题意1“超级细菌”ndm1有蔓延全球的趋势，感染者已达数百人，它含有一种叫ndm 1的基因，对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”。下列有关“超级细菌”的叙述，正确的是（ ）a抗生素的使用使ndm 1基因频率不断增大b超级细菌的遗传物质主要是dnacndm 1基因控制合成的蛋白质需内质网、高尔基体加工d该菌进入人体细胞的方式最可能是不需要消耗能量的胞吞作用蛋白质甲的产生是由于一个碱基被另一个碱基替换后，对应的密码子没有改变蛋白质乙的氨基酸序列一定发生了改变 单一碱基替换现象无法解释蛋白质丙的产生蛋白质乙和蛋白质丁的氨基酸序列一定不同 a b cd3下列与基因突变有关的说法正确的是（ ） a已分化的细胞不再发生基因突变b细胞癌变就是原癌基因突变为癌基因的结果c基因突变为生物进化提供了最原始材料d基因突变可以发生在个体发育的任何时期体现了基因突变的普遍性4右图为正在进行分裂的某二倍体生物细胞，关于此图的说法正确的是（ ）a是次级精母细胞，处于减数分裂第二次分裂后期b含同源染色体2对、dna分子4个、染色单体0个c正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合d每个子细胞含一个染色体组，仅1个子细胞具有生殖功能5有关正常生长的基因型为aabb的水稻植株上所结种子的胚,下列叙述错误的是（ ）a、最多可有4种基因型 b、最多可有9种基因型 c、最多可有4种表现型 d、最多可有4种纯合体6为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系，用相同的全营养液分别培养水稻和番茄的幼苗。一段时间后，分别测定培养液中的各种养分的百分含量，并与原培养液(各种养分的相对百分含量为100%)中相应养分百分含量比较，结果如下图所示。相关叙述中错误的是水稻吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速 度的特点是： v（si4+）v（水）v（mg2+）番茄吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速 度的特点是： v（si4+）v（水）v（mg2+）同一植物对不同离子的吸收速度不同，不同植物对同种离子的吸收速度不同，这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关植物对水分的吸收与对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程植物对矿质离子的吸收具有选择性，这与植物自身的遗传性有关植物吸收矿质离子是一个主动运输的过程，与吸收水分毫无关系水稻和番茄从培养液中吸收mg2和si4需要叶绿体直接供能载体运载矿质离子的运动和细胞膜的结构特点有关ab cdaa1b2 cc1c2 dd1d28. 下列哪种物质是用右图所示的运输方式进入细胞的？（ ）aco2 b甘油 c氨基酸 d胰岛素9. 关于组成细胞的有机物，下列叙述正确的是（ ）a盘曲和折叠的肽链被解开时，蛋白质的特定功能可能会发生改变brna与dna的分子结构很相似，由四种核苷酸组成，但不能储存遗传信息c葡萄糖和蔗糖都可以被细胞直接用于呼吸作用d组成细胞膜的脂质是磷脂，不含胆固醇a若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙丙甲丁b甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、1c若乙的基因组成为aaaabbbb，则丁的基因组成为aabbd乙是次级卵母细胞，丁可能为卵细胞11假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是()a提出问题是只建立在豌豆纯合亲本杂交实验基础上的b孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”c为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验d孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象a甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的a点b甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的cd段c甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的d甲图中氧浓度为d时没有酒精产生13对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是()a甲图中生物自交后产生基因型为aadd个体的概率为16b乙图细胞一定是处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为8条c丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴x隐性遗传病d丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有axw、axw、ay 、ay四种15pcna是一类只存在于增殖细胞中的蛋白质，其浓度在细胞周期中呈周期性变化（如右图），可作为评价细胞增殖状态的一个指标。下列推断错误的是()apcna经核糖体合成，可能主要在细胞核内发挥作用 b曲线表明pcna可能辅助dna复制cpcna可能与染色体平均分配到细胞两极有关 d癌细胞内的pcna含量可能较正常细胞高16右图表示的是原核细胞中遗传信息的传递过程，有关叙述错误的是()中心法则包括a.b.c所示的遗传信息的传递信息a过程中可能会发生基因突变，它是生物变异的根本来源核仁与rrna的合成以及核糖体的形成有关核糖体在mrna上的移动方向是由a到b多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译，提高了合成肽链的速度d过程表示trna运输氨基酸参与翻译的过程，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是aug、uac，某trna上的反密码子是aug，则该trna所携带的氨基酸是甲硫氨酸a. b c d17如果将含有1对同源染色体的精原细胞的2个dna分子都用15n标记，并只供给精原细胞含14n的原料，该细胞进行1次有丝分裂后再减数分裂1次，产生的8个精细胞中(无交叉互换现象)，含15n、14n标记的dna分子的精子所占的比例依次是()a50%100% b25%50% c25%100% d50%50%18dna分子片段复制的情况如图所示，图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段。如果没有发生变异，下列说法错误的是()ab和c的碱基序列可以互补ba和c的碱基序列可以互补ca中(at)/(gc)的比值与b中(at)/(gc)的比值相同da中(ag)/(tc)的比值与d中(ag)/(tc)的比值一般不相同正常男正常女患病男19右图为一个家族中某种单基因遗传病的传递情况，若号个体为纯合子的概率是1/2，则该病最可能的遗传方式为( )a.细胞质遗传 b.y染色体遗传c.x染色体隐性遗传 d.常染色体隐性遗传20.如果破除细胞骨架，动物蛋白的分泌速度会明显降低。由此可推知细胞骨架（ ）a是一种膜性细胞器 b有助于囊泡的运输 c能促进atp的合成 d可作为细胞板的原料21下列各项关于正常人体内发生的生理活动的叙述中错误的是（ ）a抗体或者淋巴因子与抗原特异性结合后通常被吞噬细胞吞噬、分解b动物激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活c神经递质作用于突触后膜上的受体后迅速被分解d唾液淀粉酶随食物进入胃腔后不能继续发挥催化作用22某种生物细胞发生如右图所示生理活动时，则该细胞（ ）a不能进行光合作用 b不能进行有氧呼吸 c不能进行着丝点分裂 d能进行联会23下列有关遗传、变异和进化叙述正确的是a非等位基因一定能够自由组合b生物基因频率改变就一定形成新物种cdna连接酶和限制性内切酶都能作用于磷酸二酯键d原发性高血压、青少年型糖尿病的遗传遵循孟德尔的遗传定律24下列关于结构与功能相适应的描述，不正确的是a基因中碱基对的缺失可导致所编码的蛋白质功能发生改变b线粒体内膜凹陷折叠形成嵴，大大提高了有氧呼吸的效率c皮肤毛细血管能够舒张，有利于人体在寒冷环境中维持体温d群落中植物的垂直结构提高了群落利用阳光等资源的能力26科学家将120只健康成年雄性小鼠均分为4组，分别供给等体积的含不同浓度醋酸铅的饮用水，饲养12周后，测定各组小鼠胸腺细胞凋亡率，结果如下表所示。下列分析正确的是a在实验中甲组为实验组，乙、丙、丁三组为对照组b实验中醋酸铅的浓度是因变量，胸腺细胞凋亡率是自变量c小鼠在正常的生活环境中，胸腺细胞不会发生凋亡d小鼠体内铅离子含量过高，将导致细胞免疫和体液免疫功能下降27澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。研究认为：在200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在ph较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在ph较低的火山灰上，开花较晚。由于花期不同，不能相互授粉，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。下列有关分析正确的是a土壤酸碱度的选择作用，诱发个体产生不同的变异b基因突变产生新的等位基因，导致种群基因频率定向改变c花期不同阻止了基因交流，最终形成了生殖隔离d、若将这两种植物种植在相同环境中，它们能杂交产生可育后代28、某科研人员用适当方法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定其中三种有机物的含量。如图所示。以下说法正确的是a、细胞器甲是线粒体，有氧呼吸时葡萄糖进入其中被彻底氧化分解b、细胞器乙只含有蛋白质和脂质，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关c、若细胞器丙不断从内质网上脱落下来，将直接影响分泌蛋白的合成d、 醋酸杆菌细胞与此细胞共有的细胞器可能是甲和丙29、下列关于哺乳动物体内三大营养物质代谢的叙述，不正确的是a. 肝细胞中内质网的功能出现障碍，脂蛋白的合成受阻b. 当体内脂肪的分解速度加快时，意味着糖类的供应不足c. 用15n标记的苯丙氨酸饲喂小鼠后，在其体内检测不到15n标记的酪氨酸d. 糖类分解释放的能量的主要贮存形式是atp 30、甲、乙两图表示基因型为aabb的雌性动物细胞内的染色体行为变化，相关分析正确的是a甲、乙分别为有丝分裂、减数分裂的染色体行为变化b甲图中，ea表示在分裂间期发生的染色体复制过程c乙细胞的b基因来自于基因突变或基因重组d乙细胞分裂形成的子细胞不能进行受精作用 第卷 （ 31-35题， 共55分）31（10分，除(5)小题2分外,每空1分）研究不同浓度co2对红掌幼苗各项生理指标的影响，实验结果如下图。请回答以下问题:（1）完善实验步骤:材料用具:盆栽红掌幼苗100株，设施相同的塑料薄膜温室及供气的co2钢瓶若干。第一步:_ ，编号a、b、c，各置于一个温室中。第二步: 分别向b、c组温室通入co2气体至设定值，_。第三步：在光强、温湿度条件相同且适宜的条件下培养30天。第四步: 每组选取相同部位、相同大小、相同_的叶片测量各生理指标，求平均值。（2）还原糖可用_试剂检测。随着co2浓度升高，红掌幼苗还原糖的含量也有所增加，主要原因是_。（3）较高co2浓度有利于红掌幼苗度过干旱环境，据图分析原因：_。（4）rubisco酶催化光合作用中co2的固定过程，提取该酶，在体外一般通过测定_来表示其活性。在测酶活性时，反应液应加入_，以维持其酸碱度稳定。（5）下图曲线表示在最适温度下，co2浓度对rubisco酶所催化的化学反应速率的影响。如果自a点开始温度升高5，曲线会发生变化，请画出变化后的曲线。32（9分）韭黄是利用绿色韭菜在避光条件下培养出来的。某同学利用所学知识研究韭黄叶片呈黄色的原因，其方法步骤如下： 步骤一 提取叶片中的色素 1分别称取5g韭菜叶片和韭黄叶片，剪碎，放入两个研钵中。 2向两个研钵中各加入少许二氧化硅，再加入10ml无水乙醇，进行迅速、充分的研磨。 3将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部放一块单层尼龙布）中进行过滤。将滤液收集到试管中，及时用棉塞将试管口塞严。 步骤二 制备滤纸条 将干燥的定性滤纸剪成长与宽略小于试管长与宽的滤纸条，将滤纸条一端剪去两角，并在距此端lcm处用铅笔画一条细横线。 步骤三 画滤液细线 用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀画一细线，并迅速重复画一两次。 步骤四 分离色素 将适量的层析液倒入试管，将滤纸条画线一端朝下，轻轻插入层析液中（注意：不能让滤液细线触及层析液），用棉塞塞紧试管口，进行层析。步骤五 观察、记录待层析液上缘扩散至接近滤纸条顶端时，将滤纸条取出，风干。观察滤纸条上所出现的色素带及颜色，并记录结果。请分析回答： （1）上述实验操作中有2处错误，请改正（每空2分）。 ； _ _。 图甲 韭菜叶片色素分离结果 图乙韭黄叶片色素分离结果 由结果分析可知，韭黄叶片呈黄色的原因是：在避光条件下，韭黄不能合成_ _（填色素名称），叶片中只含有_ _（填色素名称）。 （3）图甲中的色素分布在叶绿体的_ _上，其吸收的光能使下列反应正常进行：一是将水分解成_ _；二是用于合成_ _。（1）图1中发生在线粒体的生理过程有_。过程中，h的作用是_。（2）从图2可知，与20相比，温度为15时，增加co2浓度对提高净光合速率效果_，其原因是_.（3）从图2可知，当co2浓度低于300molmol-1时，28条件下的叶片净光合速率明显低于20和15，原因可能是_。（4）从图3可知，当光照强度为180molm-2s-1时，增加co2对人参叶片净光合速率影响幅度不大，原因是在这种条件下，图1中的_(填序号)过程产生的_较少。34（12分）生物呼吸作用的底物（有机物）种类不同会导致呼吸作用释放的co2与吸收的o2比现出差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵（rq）=呼吸作用释放的co2呼吸作用吸收的o2，为了测定小麦种子萌发时的呼吸熵，现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的naoh溶液、nahco3、清水等，并组装成下面的三套装置。其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有10%的naoh溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条增大吸收co2的能力，瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸收的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水。整个装置密封，并放置到20恒温环境中培养。（1）由于发芽小麦种子（已消毒）的呼吸作用，甲装置的气体发生了变化，使得墨滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是 。（2）甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵，还要利用乙装置测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化。乙装置的小烧杯中应盛放哪种液体？ 。用同质量的小麦种子放在乙烧杯中，并在相同环境下进行与甲实验相同的操作；测出 ；再计算出co2释放量。（3）若甲装置测出的实验数据（墨滴移动量）为x，乙装置测得的实验数据（墨滴移动量）为y，则呼吸熵计算式为： 。如果呼吸底物中含脂肪，则呼吸熵 （大于、等于、小于）1。据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸co2释放量与o2消耗量的比值为小麦种子 （大于、等于、小于）于油菜种子。（4）为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设丙装置进行校正。则应对丙装置作相应处理：锥形瓶中加入 ，小烧杯内加入 ，其他处理与实验组完全相同，同时记录相同时间内的读数变化。如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为z，则氧气实际消耗量应为 。35（12分，每空2分）科学研究表明：在细胞周期中，染色体的两条姐妹染色单体之间在相同的位置上可能发生部分交换。某同学为了在显微镜下观察这一现象，进行了探究。收集的资料如下：.将细胞置于含有某种brdu的培养基中培养，细胞能不断增殖。当dna复制时，brdu可替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入到dna子链中。.由于brdu掺入的情况不同，经特殊染色后，着色的深浅也不同。在染色单体中，若dna的一条单链掺有brdu，则染色后着