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文档简介

Unit3 Lesson 17 Dannys Email导学案 第一课时Grade：Five Group： Name： Designer: Jing Lu Dont shy, just try. ( 勇于尝试！ )【学习目标】1、.能听、说、读、写单词：kind, us ; 认读单词：forget , famous , remember , place2、 能够熟读课文【学习重难点】1、.能听、说、读、写单词：idea, computer, use, kind, us 2、 能够熟读课文【学法指导】引导学生逐渐掌握自主学习、合作探究的学习模式。【课前准备】 录音机 【学习流程】Class Opening 新 课 标 第 一 网Free talking. II.自主学习1. 自读课文，划出你不会的单词，并尝试完成以下任务：1）写出下列单词：友好的_ 我们（主格） _ （宾格） _ 2）认读下列单词：forget_famous_ remember _ place_2、听音跟读课文； 3、小组内组长组织读课文，个人展示读课文。Unit3 Lesson 17 Dannys Email导学案Grade：Five Group： Name： Designer: Jing Lu Dont shy, just try. ( 勇于尝试！ )【学习目标】1、.能听、说、读、写单词：kind, us ; 认读单词：forget , famous , remember , place2、 能够熟读课文【学习重难点】X k B 1 . c o m1、.能听、说、读、写单词：idea, computer, use, kind, us 2、 能够熟读课文【学法指导】引导学生逐渐掌握自主学习、合作探究的学习模式。【课前准备】 录音机 【学习流程】Class Opening Free talking. II.自主学习2. 自读课文，划出你不会的单词，并尝试完成以下任务：1）写出下列单词：友好的_ 我们（主格） _ （宾格） _ 2）认读下列单词：w W w .x K b 1.c o Mforget_ remember _famous_ place_2、听音跟读课文； 小组内组长组织读课文，个人展示读课文。我发现：Well 是_和_的缩写形式，表示_.3、补全句子并尝试翻译：1）Im writing an email _Steven. _2）Say hi_ your friends_ me._3）Dont forget _write _us._III:反馈拓展本课出现了两个感叹句，What a great trip!多么棒的旅行！ What a fun trip! 多么有趣的旅行！你能仿照例子再写两个感叹句吗？1）多么漂亮
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